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第二届世界华文微型小说研讨会在泰国曼谷举行，东道主泰国华文作协为此编辑出版了《泰华微型小说集（1996）》，我以为这是很有意义的。这个泰华文坛第一部微型小说合集的问世，既展现了泰华作家们在微型小说园地里辛勤耕耘的丰硕成果，也说明微型小说这一文学品种以其巨大的生命力在越来越多的国家和地区得到蓬勃的发展。90年代初期才刚刚起步的泰华微型小说创作，固然在世界华文文坛上属于落后的一翼，固然比新、马华文文坛也晚了一步，但经过数年的努力，已经有了长足的进展和骄人的成绩。由司马攻主编的《泰华微型小说（1996）》，以其… 相似文献
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黄万华 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
微型小说同海外华人社会黄万华在文学界困惑于＂文学会不会死亡＂之际，无论在中国大陆、台港澳地区，还是在东南亚、欧美华人社会，微型小说的创作却呈现出一发而不可收的趋势。综观世界各地的华文创作，众多的报纸副刊成为孕育华文微型小说发展的主要园地，而正如台湾著... 相似文献
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曹惠民 《常州师范专科学校学报》2010,(3):15-18
马来西亚华文女作家朵拉的微型小说抓住了微型小说的文体美学特征,善于赋予其微言大义,以见微知著的方式,在微不足道的文字中造成近乎＂微＂言耸听之效,充分发挥了这一文体的独特长处,是华文小说创作中应予总结的经验。 相似文献
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黄万华 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
八十年代以来，新加坡华文小说呈现出文体多元丰富的状态，微型小说、商界小说、现代派小说、魔幻写实小说、心理小说等小说形式纷纷涌现，表现出新华小说家文体选择上的自觉意识。 相似文献
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《南京师范大学文学院学报》2011,(4)
凌焕新教授致力于微型小说的研究20余年,1983年发表《微型小说探胜》一文即奏响他研究的序曲,此文被多家报刊转发,被人民教育出版社编著的、全日制普通高中《语文读本》第四册节选收录为必修课文.1991年6月发表的《微型小说美学特征新论》为微型小说美学研究的新起点.该文被《江苏文学50年·文学评论卷》收录.之后编选过《微型小说选》多集、编著《中外微型小说精品鉴赏辞典》(江苏文艺出版社1991年版)《世界华文微型小说大成》(上海文艺出版社1992年版)《高考金榜作文与微型小说技巧》(江苏文艺出版社2004年、2009年版),学术专著有《微型小说艺术探微》(南京师大出版社2000年版),《微型小说美》等(凤凰出版社2011年版). 相似文献
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刘小新 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):96-103
泰国华文文学的发展经历了三次浪潮：第一次浪潮产生于20年代末至30年代，与中国现代文学思潮运动遥相呼应、同步同构，形成批判现实主义主潮，新诗创作成就十分突出；第二次浪潮产生于50、60年代，各体文学创作上获得大面积丰收，其中小说创作成就尤其突出；80年代至今为第三次浪潮，散文和微型小说的成就尤为突出。泰华文学具有四大特征：以现实主义为主流；逐渐融入各种现代性元素；浓厚的潮汕文化色彩；湄南想象形成的地缘美学特征。 相似文献
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自2003年泰国国王将华文教育列为泰国国民教育的必修课之一后,华文教育便如雨后春笋般逐渐渗透到泰国教育的每一个角落。中国政府也相应地派遣了各种不同类型的志愿人员前往泰国本土进行中泰文化的传播与交流。以泰国北部最有影响力的学校之一——蒙福学校的华文基础作为例证,并提出了对泰国北部华文基础教育的一些看法,简要说明泰国华文教育所存在的一些弊端,并提出相应的建议。 相似文献
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林艳艳 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):70-70
马来西亚华文女作家朵拉,她的微型小说以清新自然,意味隽永见称。她赋予微型小说新的景致,以清新自然、个性凝练的语言,用梦境、意识流、超现实等表现手法,通过曲折离奇的情节,陡转无痕的结尾将世俗百态、爱恨情愁写得入木三分、引人深思。 相似文献
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单汝鹏 《临沧教育学院学报》2006,15(3):1-2
世界华文女作家、作品现象，近年来已成为世界文坛的一道魅力四射的文学盛景。作者深入而扼要地削析了饮鸿编《世界华文女作家微型小说选》的主要艺术成就，并指出该选集既生动地展现出这支娘子军劲旅的创作实力，也使广大读者欣赏到这列高歌猛进中的文学方阵文采飞扬、业绩辉煌。 相似文献
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江云凤 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
泰国的华文教育在经过了冰封期以后迎来了迅速发展的时期,华文民校成为华文教育的主力军,本文试图初步探析华文民校的开办历史、开办者以及在国民教育中的地位等问题,以便对华文民校有一个较全面的认识. 相似文献
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论泰国华文教育发展动因及制约因素 总被引：1，自引：0，他引：1
于逢春 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(2)
泰国华文教育历史的演进对东南亚各国的华文教育具有十分重要的借鉴意义。其顺应时代发展需求的选择具有一定的先见之明,而将经贸、文化同华文教育紧密结合是泰国华文教育发展的时代特色,华人社团的积极倡导和华人经济的引领示范作用则是华文教育发展的内在动力。但师资短缺、教材缺乏针对性以及教学质量亟待提高,也是制约泰国华文教育进一步发展的瓶颈。 相似文献
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吴建平 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(2):59-63
泰国华文教育有其历史渊源,泰国汉语教育与汉语推广现状发展蓬勃。教学大纲的统一化制定和汉语教育师资的本土化建设是汉语推广的两个核心问题。探讨泰国汉语教育与汉语推广进一步发展的有效途径,将为泰国的华文教育事业与我国汉语国际推广工作提供有益的启示。 相似文献
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王宇轩 《暨南大学华文学院学报》2008,(4):9-16
本文描述了当前泰国中小学华文教育的现状,指出泰国中小学华文教育在飞速发展的同时,还存在着一些制约因素。笔者根据在泰国的亲身教学体验及相关调查,初步提出了一些对策,希望能对泰国中小学华文教学事业的发展起到一定的作用。 相似文献
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赵朕 《唐山师范学院学报》1999,(1)
本文论述了泰国华文新文学发生、发展与衍变的几个主要时期:拓荒时期、适者生存的磨合时期、波浪型的“繁荣——沉寂”时期、蓬勃发展时期。同时,预言泰国华文新文学的发展前景将是光辉灿烂的。 相似文献
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通过对泰国华文教育现状的考察,发现华文教育在泰国大学生当中非常受欢迎。泰国开设汉语课程的大学越来越多,大学生学习汉语的数量不断增加。"汉语热"的现象对泰国的华文教育发展有一定的促进作用,但是又隐藏着不少的问题,如资短缺、教材缺乏针对性以及学生学习汉语动机不明确等。 相似文献
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近年来,泰国的中文教育风起云涌,全社会掀起了一股学华文的“热带风暴”,据朱拉隆功大学亚洲研究所中国研究中心提供的数据,泰国的华文教育已经形成了各个不同的层次和体系。目前正在学习华文的泰国人约有56.74万人。 相似文献