共查询到20条相似文献，搜索用时 20 毫秒
1.
戴仁俊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(1)
随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展.课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点.当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来.本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果. 相似文献
2.
现在的社会是一个以信息技术为特征的社会,随着科技的不断发展,计算机和网络技术不断更新,越来越多的教学工具进入了课堂之中.很多学校都建立了自己的校园网,并且大力支持教师学习相关计算机应用技术和网络技术.因此,计算机技术成为了当今教学中不可缺少的手段之一,是一种重要的辅助手段.作为教师,如何认识和理解多媒体技术在教学中的应用,是一个重要的问题.现在笔者根据自己实践总结几点认识. 相似文献
3.
计算机辅助教学被越来越多地应用在英语教学中,与传统课堂英语教学手段相比,计算机辅助教学的优势显而易见.但是,在实际的教学过程中英语多媒体课件的应用应与传统教学方法相辅相成,互相取长补短. 相似文献
4.
孙彩云 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):51
随着社会的发展,科学技术的进步,计算机已经进入了中学课堂.计算机在学校的重要作用之一是辅助教学.与各种传统教学手段相比,计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景.中学物理是一门教给学生物质结构和运动基础知识的学科,为计算机辅助教学提供了最合适的用武之地.计算机作为一种辅助教学手段,它不能取代其他教学手段,如实验、板书、板画、实物展示、教师讲解等,只 相似文献
5.
戴仁俊 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):23-28
随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响，计算机逐步进入课堂，计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心，是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段，课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约，其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素，分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区，从而有效地控制各因素的影响，提高课堂计算机辅助教学效果。 相似文献
6.
随着计算机的出现和发展，辅助教学的手段也不断提高，计算机是现代化教学的重要手段，计算机辅助教学(CAI)是教学改革的必然趋势和潮流，它提高了课堂的容量、以图文并茂的动画、静态影像、声音、音效、音乐等多种效果，为教学提供了一个强有力的辅助手段。但是，在这场浪潮中，CAI的实际应用效果却不尽如人意，也不可避免地产生了一些问题。 相似文献
7.
唐为 《中国教育技术装备》2007,(6):46-46,57
随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。在数学课堂教学实践中,需充分了解和发挥计算机辅助教学的优势,将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合,才能收到预期效果。 相似文献
8.
9.
随着教学改革的纵横发展,现代信息技术--计算机网络辅助教学逐步应用于小学语文教学,并且显示出其独特的优越性.不仅发展了新的语文教学模式,给现代教学带来了活泼生机.而且在教学中激发了学生的学习兴趣和求知欲,大大提高了课堂效率及教学效果.与此同时,计算机辅助教学手段的应用在教学中也出现了一些弊端,需要我们去思考、研究和优化解决. 相似文献
10.
随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学？我们必须了解计算机辅助教学的优势和误区。一、计算机辅助数学教学的优势1.增强学习兴趣、激发学习动机。计算机将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起, 相似文献
11.
多媒体辅助教学手段兼容性强,可以扩充课堂教育教学的容量,扩展教学时空。多媒体辅助教学强调的是计算机在教学中的辅助功能,处于主导地位的仍是教师,充分发挥教师在整个教学中的能动作用才是多媒体辅助教学的核心思想。只有利用现代科学技术,运用信息化教学,大胆实践、探索和创新教育教学过程中的具体方法和措施,才能真正落实科技兴国战略,促进教育事业的改革和发展。 相似文献
12.
传统的化学教育主要指化学课堂教学.化学教师在课堂上边讲边板书,以一定的演示实验和学生实验与教师的讲解相配合.随着科学技术的发展,计算机辅助教学手段被化学课堂教学所采用,计算机可综合多种媒体,如文字、声音、图形、图像、动画等,可以达到传统媒体难以达到的教学效果,这也是我们广大化学教师探索多媒体辅助教学手段的主要目的.计算机丰富的表现能力和灵活的交互能力及强大的数据管理能力可以帮助化学教师做什么呢?下面就谈谈我们在教学中应用多媒体计算机辅助化学教学的一点体会. 相似文献
13.
罗晓东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):202-203
随着科技的发展,在大学课堂中多媒体辅助手段得到较为广泛的应用,与传统教学手段相比具有无可比拟的优势.但在具体实践中,其也存在着一些需要注意和克服的弊病,主要应从主观、客观两方面入手对此加以解决. 相似文献
14.
徐建华 《中国职业技术教育》2002,(13):61-61
计算机辅助教学简称为CAI.应用CAI较传统教学手段有不可比拟的优点,如其特有图像、文字、声音、三维动画和视频播放等功能.CAI应用于物理教学为物理课堂带来了新鲜与活力. 相似文献
15.
张志贤 《黑龙江教育学院学报》1996,(1)
随着信息社会的到来,计算机教育已进入中小学课堂,在提高学生文化素质、促进教育内容和教育体系的改革,促进教育手段的现代化等方面起着不可替代的作用。 中小学计算机教育包括计算机学科教学、辅助教学、辅助学校管理三方面的内容。其中学科教学(即计算机课)是目前中小学计算机教育的主要方式。随着计算机科学的发展和计算机应用的普及, 相似文献
16.
计算机辅助教学与传统教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
吴少英 《中国职业技术教育》2002,(1):37-38
随着现代教育技术不断发展,近年来,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称为CAI)在课堂中得到广泛应用.多媒体技术与课堂教学的结合不仅是教学手段现代化的一种体现,而且为现代教育的教学改革提供了一个新的突破口.大量事实表明,现代教育技术的应用,可促进教育观念、教育理论、教育模式、教学方法、教学结构等诸多因素的深刻变革.计算机辅助教学进入课堂之后,给"教"、"学"的方法带来了一系列的变革. 相似文献
17.
人类社会已经进入了一个崭新的信息时代,计算机在各行各业的应用日益广泛。学校的课堂教学也不例外,以计算机为核心的多媒体辅助教学手段,极大地推动了教育改革的发展。作为最具师范特色学科之一的小学教育学教程的教学,应走在现代化教学改革的前列,在应用多媒体辅助教学手段上,率先为其他学科的教学带好头。 一、在小学教育学教程教学中,应用多媒体教学手段的基本步骤 １.准备阶段 在教学过程中应用多媒体教学手段,必须经过精心的设计准备,进行多媒体教学备课,才能保证在课堂上有效实施。应做好以下工作：①针对教学目标不同,选… 相似文献
18.
许建霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
随着科技的进步,计算机辅助教学进入了数学课堂,数学课堂教学的单一化、程式化的改革势在必行。《数学新课程标准》中明确提出：“数学课程的实施和设计应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具。”那么计算机辅助教学有哪些优势？在使用计算机辅助教学的过程中应该注意哪些问题呢？我们如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合呢？我就此谈一下自己的看法。 相似文献
19.
岳建友 《河北理科教学研究》2009,(3):50-51
随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂．如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合,如何最大限度地发挥计算机辅助教学的效能,更好地为教学服务,是值得思考的问题． 相似文献
20.
范应彬 《中国教育技术装备》2011,(10):175+177
1前言计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI的应用已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中,也 相似文献