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学校管理创新的理念与策略 总被引：6，自引：0，他引：6
学校管理创新是为培养创新人才而对学校管理进行创造性的变革。它的产生是学校教育创新的呼唤,也是对社会经济转型要求的回应。其实质是对办学资源的拓宽、提升和优化组合,形成新的管理格局,以提高管理效率,促进和保障创新人才的培养。进行学校管理创新必须实施科学有效的行动策略。 相似文献
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高校人才资源开发与管理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张汉宏 《北京教育(高教版)》2002,(11):34-36
面对知识经济赋予高校培养创造性人才和进行知识创新的神圣使命,强化高校人才资源的开发与管理已成为提高办学质量和办学效率,加快高校发展的当务之急。 相似文献
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学生科研:高校创新教育的重要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高素质创新人才的培养是高校的办学之本、发展之基,高校学生通过科研活动,培养创新意识、创新精神和创新能力。文章通过加强高校学生科研活动的四类主要方式分析,通过有效的组织和管理,提高学生的科研能力和创新精神。 相似文献
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"十一五"时期高等职业技术教育经营化发展的特点及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
“十一五”时期实施科教兴国和人才强国战略,必须大力发展职业教育,而高等职业教育发展正体现出办学导向市场化、办学单位实体化、办学主体多元化、办学管理科学化、办学行为规范化、办学体系立体化的特点,经营化发展是通过机制创新、体制创新和制度创新,实现教育资源的最优化,以促进高职院校的可持续发展。 相似文献
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教育集团化办学作为一种教育组织管理的创新模式,对促进区域教育公平、优化教育资源配置、促进中小幼人才贯通培养发挥着重要作用.广州执信教育集团通过建立共同发展愿景的价值体系、构建跨校多元共管的治理体系、搭建严谨创生高效的学术体系、探索持续创新发展的评估体系等现代学校治理体系方式,在文化认同、管理优化、资源共享和质量监控等方面取得办学效果,探索出一条高质量发展的集团化办学之路. 相似文献
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论新形势下高校人事管理机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了当前高校人事人才工作现状,从加强人才队伍建设、提高办学质量、促进高等教育可持续发展等方面阐述了高校人事管理工作创新的必要性,探讨了高校人事管理创新的思路:从深化干部聘用制改革入手,以“人本管理”和“能本管理”为基础,利用网络信息资源等现代化管理手段,建立完善竞争激励与内外约束的人才管理模式。 相似文献
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运用文献资料法、访谈和调查法等研究方法,对湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理进行了SWOT分析,分析认为：湖南科技大学潇湘学院具有政策、成本、地域等优势,也存在办学理念创新不够等劣势;面临长株潭一体化大发展的外部良好环境的机遇,也面临生源减少、人才激励管理不足等威胁。提出要对当前潇湘学院的人力资源进行三大类型人才的管理开发,要构建符合教育市场竞争需要的现代人力资源开发管理新机制,提高潇湘学院办学水平和质量。 相似文献
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加强高校实验室管理与建设的实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实验室是高校办学的三大支柱之一,它承担着教学、科研与服务社会等项任务．如何加强实验室的管理与建设,是规范实验教学管理、提高实验教学质量、培养综合型创新人才的保证． 相似文献
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更好地服务于国家经济发展方式转变,为现代产业体系建设提供充足的高素质技术技能人才支撑,是高职院校的办学方向.大力加强与县级政府的协同创新,优化人才培养方案,共享实践教学资源,协同开发科技创新产品,是整体提高人才培养质量和办学水平、促进高等职业院校可持续发展的重要途径. 相似文献
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张家智 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(5):58-60
应用型高校多为省属和地方高校,主要为地方经济和社会发展提供人才、智力和技术等方面的支撑,其公共管理专业的建设与发展只有紧密联系地方实际,不断推进教学改革,着力培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,才能获得办学资源,拓展办学空间,增强办学能力,走好自身特色发展之路。 相似文献
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建设高水平大学必须高度重视办学资源的建设管理,要进一步拓宽获取办学资源的渠道,提升获取办学资源的学科竞争力,发挥获取办学资源的主观能力性,并通过发挥人力资源潜力提高科研产出率,通过制度创新提高资源利用率.通过加强管理提高办学资源使用效率. 相似文献
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"参与型"学生教育管理模式是宁波大红鹰学院采取的特色学生教育管理模式.大学生参与学校管理既是学校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性,提高管理的有效性、造就创新人才的重要渠道.本文在对学生参与学校管理与网络使用现状调查的基础上,分析了造成问题的原因,提出基于网络载体的"参与型"学生教育管理模式实践的对策和建议. 相似文献
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创新高职人才培养体系的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
高等职业教育培养高技能人才,必须冲破传统人才培养模式的束缚,创新高职人才培养体系.在明确高职人才培养体系创新取向和依据的基础上,笔者结合浙江工商职业技术学院办学实践,论述创新高职人才培养体系的关键在于人才培养模式、创业教育、服务地方经济社会等方面的创新,并以此形成办学特色,实现培养合格技术人才的目标. 相似文献
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加强林业高校中外合作办学是推进林业教育国际化、引入优质林业教育资源的有效措施,是我国生态文明建设中培养国际化视野优质人才的重要途径。南京林业大学在与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作办学过程中,以优势互补、合作创新原则为指导,以引进优质教育资源为宗旨,在培养国际化人才的同时,深化教学改革,提高教育质量和学校办学水平。为保障中外合作办学项目的健康发展,则需要科学定位,在品牌特色、教学模式、教育资源以及管理监督上建立健全保障机制。 相似文献
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在建设"海峡西岸经济区"的进程中,福建省地方高校要抓住机遇,用哲学的视角,更新办学理念、创新办学机制、突出办学特色、改善科技服务、增强办学活力、提高办学效果,加快发展,从而不断优化人才培养结构,培养经济建设紧缺、急需的人才,为海西建设提供强有力的人才和智力支持。 相似文献
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加强校园文化建设促进高职院校内涵发展 总被引：1，自引：0，他引：1
孔凡菊 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
高职院校校园文化建设是学校加强内涵建设,提高综合办学水平的重要措施.高职院校校园文化建设应根据办学宗旨和培养目标的要求,进行大胆的探索和创新,为社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质高技能人才. 相似文献