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近年来独立设置成人高校在发展过程中面临众多考验与挑战,如何发展转型是独立设置成人高校亟待解决的一个重要课题.文章探讨了广西七所独立设置成人高校的性质定位、职能定位和特色定位,得出独立设置成人高校应在学历教育与非学历教育,职业教育与社区教育领域寻求发展,或转型,或转制,或合并,或兼并,使其在终身学习的学习型社会中发挥重要作用. 相似文献
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心理健康标准应注重社会性 总被引：3，自引：0，他引：3
马祥林 《昆明师范高等专科学校学报》1998,(3)
心理健康在社会改革与发展的今天越来越得到人们的关注,作为心理健康的标准也更加受到青睐.但多年来一直宣传和奉行的是个体的自我、个体的约束、自我实现与社会的适应.因为不少学者在博取或制定标准时不注重社会性或只注重了社会性的一个方面.本文从社会的发展、心理健康社会性的两重性以及社会改革与心理健康的关系,揭示了心理健康的标准应当注重社会性. 相似文献
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马小方 《湖南师范大学社会科学学报》2013,42(3)
佛教发展到唐代,极为鼎盛,上至帝王贵族,下至庶民百姓纷纷礼敬三宝、信奉虔诚.此时的文人士大夫多涉足释教,他们的崇佛在日常生活中也有多个层面的表现.或游宿寺院;或与僧交游;或在日常宗教实践中进行斋戒,诵经念佛,抄写佛经;又常有斋僧之举.崇佛文士还与志同道合之僧俗结社;并撰写了大量的释教碑、游记序文等佛教相关作品.其日常崇佛举动一方面是唐代佛教繁荣的反映,另一方面也对佛教的发展起着促进作用,并推动了佛教文学的创新和发展. 相似文献
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我国公办民办高校公平竞争分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毛勇 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(1)
我国民办高等教育发展大体上经历了起步阶段、建立阶段和发展阶段.民办高等教育在不同的发展阶段,国家或地方政府对民办高校的发展因时、因地采取或出台了不同的政策,公办、民办高校之间的竞争亦表现出不同的特征.在政府资助、师资竞争、生源竞争等方面,与公办高校相比,民办高校在发展过程中并非一直处于竞争的不公平状态,其所处的阶段不同,公办、民办高校之间公平竞争问题亦表现得有所不同. 相似文献
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在大力推进义务教育均衡发展的进程中,一些地区率先探索优质学校、名校或城市学校与一般学校、薄弱学校或农村学校"联姻",通过这种方式对区域教育资源进行重组、整合与优化,实行"搁绑"发展,以强力推进区域内义务教育均衡发展,并在较短的时间内取得了明显的成效.于是,许多地区纷纷效仿,"捆绑发展"模式也就成为当下教育行政干预、强力推进区域义务教育均衡发展的一种机制与策略.在总结与反思的基础上,我们进一步来探析"捆绑发展"的内涵与价值.…… 相似文献
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在大力推进义务教育均衡发展的进程中,一些地区率先探索优质学校、名校或城市学校与一般学校、薄弱学校或农村学校"联姻",通过这种方式对区域教育资源进行重组、整合与优化,实行"搁绑"发展,以强力推进区域内义务教育均衡发展,并在较短的时间内取得了明显的成效.于是,许多地区纷纷效仿,"捆绑发展"模式也就成为当下教育行政干预、强力推进区域义务教育均衡发展的一种机制与策略.在总结与反思的基础上,我们进一步来探析"捆绑发展"的内涵与价值. 相似文献
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目前的全球性问题研究实际上是全球危机研究,它起源于危机,关注的是危机,由此也不可避免地随着危机的缓解而回落.全球性问题研究应该分为全球危机研究与全球发展或人类发展研究两个部分,也就是应急研究或危机研究与宏观研究或基础研究相结合,才能为全球发展、人类发展提供根本的主动的理论论证和指导. 相似文献
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刘振天 《北京大学教育评论》2021,19(2):146-159
改革开放40余年来,我国高校分类发展经历了从前20年外延式或刚性分类到后20年内涵式或柔性分类的转变,知识的性质与地位、权力干预与资源配置政策、相关利益群体评价模式及其成本计算诸多因素,共同导致了高等学校错综复杂的分类格局和难题.促进高校分类办学和分类发展,需破解传统的知识价值观,转换政府角色和资源配置方式,强化社会第三方科学评价导向. 相似文献
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联合国非殖民化机制的成功开创了国际社会非殖民化史的新篇章.全球绝大部分殖民地都实现了自治或独立,从而结束了过去少数殖民帝国武力征服、统治与掠夺殖民地半殖民地的旧时代,开启了发展中国家崛起的新纪元.非殖民化进程在全球范围的基本胜利改变了国际格局,深刻影响了世界历史的面貌,使世界历史整体发展步入和平与发展、平等与依存的新时期. 相似文献
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基于家庭与学校关系变革的学校发展 总被引：1，自引：0，他引：1
学校发展环境的突发性和不可预见性,导致学校不得不经常采取快速的变革.家庭日益成为影响学校发展的重要环境因素之一.学校发展必须了解家庭,走入家庭,建立与家庭的伙伴关系以推动学校发展.不同国家或地区学校与家庭关系在历史发展、理论依据与政策实践模式等方面呈现出发展的差异.家庭与学校关系的变革,受到各个国家社会政治经济变革等的影响,相关社会领域的学术理论研究也驱动了家庭与学校关系的调整变化. 相似文献
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张举文 《温州大学学报(社会科学版)》2009,22(5)
无论是仪式中的行为,还是叙事中的母题元素,无一不是因地理.经济、政治以及宗教信仰等原因而形成和发展起来的.在这个过程中,新的礼仪与母题不断修正或更换现有行为或元素以便适应新的社会状况.通过对近年实地观察到的仪式与叙事活动的分析,简论传统传承中的有效性与生命力这一对概念,对传统能经历各种社会冲击而延续发展或被摈弃提出有益思考与讨论. 相似文献
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格里斯之"大学教师发展"六变化述评 总被引：1，自引：0，他引：1
格里斯以影响范围、发展限度、有效资源、发展性质和改变的感觉五个主题为依据,划分了大学教师发展过程中的六点变化,依次是:变得更多产与高效,获得学术信任与认可,持续改进工作质量与效果,持续提高个人知识与技能,对学术领域的理解日渐深刻与全面以及贡献于学科发展或社会变革.格里斯的研究将大学教师发展研究向前推进了一步,有利于我们深入认识大学教师发展的过程,值得引介与研究. 相似文献
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随着时代的发展,电视观众欣赏水平及要求的提高,电视文艺节目的内容与制作手段也日趋多样,不再是单一元素的认知或娱乐或教育或审美式的传统形式了,必须要突出地域特色.本文就电视文艺节目创新的特点与规范进行了分析,提出了电视文艺节目创新的规范和途径. 相似文献
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教师发展的校本路径及其超越 总被引：3，自引：0，他引：3
本文重点考察了教师发展的七种校本路径:科层发展、职称发展、比赛发展、荣誉发展、教学发展、科研项目发展、学历或学位提高发展路径,并将对其归纳为主导型发展方式和主体型发展方式.同时,对处在显性地位的主导型发展与处在隐性地位的主体型发展作了分析.在此基础上,提出了大力发展教师非行政组织、教师领导和学校文化的路径策略,以实现教师发展校本路径的超越. 相似文献
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二战后世界主要发达国家重视本国师范教育的发展,并适应社会发展的形势与要求,不断对师范教育进行改革或提出新举措,由此构成了师范教育发展中终身化、专业化、法制化、人本化、学术化以及多样化等特点.认清这些特点将有助于把握世界师范教育的发展趋势,推进我国师范教育的发展. 相似文献
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基于OECD-STAN数据库投入产出数据,本文采用投入产出法与比较分析法,分析了8个典型国家(或地区)1995、2000、2005三个年度的物流业发展水平及其与制造业的产业关联.研究结果表明,发达国家物流业发展平缓,而发展中国家物流业仍处于快速发展阶段,但是发达国家信息业与物流业的融合度明显高于发展中国家.随着经济发展水平与服务业发展水平的提高,第三产业成为物流业的主要服务对象.制造业对物流业的拉动作用大于物流业对制造业的促进作用,物流业对制造业的中间投入率呈上升趋势.从国家或地区层面看,发达国家的制造业物流外包水平及物流业对制造业的中间投入率明显高于发展中国家;从产业层面看,中高技术制造业的物流业中间需求率与物流业中间投入率都不高. 相似文献
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