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农村初中辍学率的反弹严重破坏了“两基”成果，阻碍了义务教育的普及。在参考了众多相关领域学者及课题组的理论及数据之后，作者从农村初中教育的需求与供给出发，对农村初中学生的辍学原因进行了分析。 相似文献
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<正>近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令人痛心和尴尬的局面。本文笔者就如何更好地推进农村中小学物理新课程的改革,从三个方面进行了分析,并提出了相应的对策。一、新旧教育理念矛盾重重,教师难以适应新的身份初中 相似文献
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结合新课程标准的要求,在初中数学课堂教学中尝试对"教案"进行改革,运用"学案"引导学生提高自主学习能力,提高课堂效率,有效减轻学生较重的课业负担。本文结合农村中学生的特点讨论了初中数学"导学案"教学模式的作用,在教学实践中的运用,对初中数学使用导学案应该注意的问题进行了研究。 相似文献
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本文主要论述当代信息技术在我国农村初中数学教学中的应用的相关理论、实际意义、应用的价值和现状等,其中主要论述总结了当前情况下信息技术在农村初中数学教学应用过程中所发挥的积极作用,信息技术在辅助农村数学教学过程中普遍存在的问题.根据信息技术在农村初中数学教学中的真实状况,为更好地发挥信息技术在我国广大农村初中数学教学的积... 相似文献
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我们常说:"少年强,则国强。"这里的"强"也包括青少年的体质。然而,由于农村初中的办学条件及一些不合理的措施,对学生的健康发展造成了一定的不良影响。 相似文献
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本文针对农村初中学生作文存在的弊端．探讨农村初中作文教学面临的困惑及形成的原因．简介笔者多年作文教学的一些尝试．以期能够找到农村初中作文教学的改革之路．改变目前农村初中作文的尴尬境地．最大限度地发挥教学功效． 相似文献
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数学是初中阶段一门重要的基础课程,但是在农村初中数学中,由于农村自身条件的限制,初中数学教学难以较好地根据新课改的相关要求进行,从而极大地限制了初中数学教学水平的提高。因此,不断提高农村初中数学教学的有效性就极为重要。笔者对农村初中数学教学的有效性进行了研究,以期对提升农村初中数学教学质量有一定帮助。 相似文献
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<正>农村初中的班主任如何积极、主动地开展工作,形成自己的工作特色,提高班级的综合水平?根据多年班主任工作的经验,笔者认为应从"点""线""面""体"这四个方面来提高农村初中班主任的工作效率。 相似文献
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诵读就是反复多遍的读,最终达到能背诵的程度的读.诵读展现的是一种诵读者自我体验的过程,获得的是自然产生的结果--背诵.背诵对于语文学习具有独特的作用.农村初中学生阅读材料少,阅读习惯差,需要特别重视诵读.教学中要充分利用有限的学习资源,激发农村初中学生的诵读兴趣,坚持不懈,以提高农村初中学生语文学习的效果. 相似文献
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本文针对农村初中学生作文现状、农村初中学生作文难的原因,通过对农村初中作文教学的实践和观察,剖析农村初中学生作文存在的问题,提出解决农村初中学生作文难的基本途径和方法。 相似文献
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《科学大众》2017,(3)
随着智能手机的普及,农村初中学生使用手机浏览互联网已经成为一种比较普遍的现象,并且越来越深刻地影响到了他们的言行和思想。农村初中学生用手机上网已成为影响其思想道德教育的重要因素。一方面,手机上网给农村初中学生思想道德教育带来了一定的机遇,丰富了农村初中学生思想道德教育的可用资源,使农村初中学生思想道德教育获取路径更加便捷、教育教学手段更加多样、教育效果更加明显;另一方面,手机上网对农村初中学生又会产生负面影响,因为网络信息传播的任意性,会弱化农村初中学生的道德意识,各种思潮观念充斥其思想,如何提高农村初中学生思想道德建设和思想道德素质,使其成为合格的社会主义事业接班人和建设者,需要积极应对手机上网这一全新的社会教育环境所带来的机遇和挑战。 相似文献
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本世纪以来,农村初中经历了极大的变化。栉风沐雨20载,笔者从一名教师一直走到校长岗位,对农村初中倾注了太多的情感,也目睹了农村初级中学由兴盛到衰落的全部历程。希望能引起社会各界的普遍重视,则农村初中重现辉煌指日可待。 相似文献
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初中生正处于儿童向青年的过渡阶段,随着生理上的巨变,他们的心理也进入了一个动荡不定的时期.这就需要对他们进行适当的疏导,但农村初中学生,由于各种条件所限,没有有效的途径维护学生的心理健康,从而产生了一系列的心理问题.本文粗糙地从家庭,社会,学校三方面,对农村初中学生心理问题的形成进行简要概括. 相似文献
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《科学中国人》2016,(2)
随着我国经济的飞速发展,国家对教育也越来越重视,但我国农村中小学教育受到地域差异和经济发展水平的影响,普遍比较落后。为了扶持农村教育,促进农村经济发展,提高我国公民整体受教育的程度和农村中小学的教学质量,教育部门先后在农村实行"普六教育"、"九年义务教育"和"免除学杂费"的政策,力求每个农村的适龄儿童都能顺利完成整个中小学九年的学业,就目前来看,我国的"普九"教育是比较成功的,农村绝大部分青少年都完成了初中教育,但教学质量有待提高,本文对我国农村中小学现代远程教育的教学应用模式进行探讨,提出一些农村中小学教师利用远程教育提高教学质量的方法,希望通过本文的研究给农村中小学教师一个参考,让农村中小学远程教育快速发展。 相似文献
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党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村,那么我们应该同时构建与之相适应的农村"新文化"、"先进文化".本文分析了当前我国农村文化的基本特征及存在的主要问题,并结合时代特点提出了农村"新文化"建设的主要内涵及在建设社会主义新农村背景下建设农村"新文化"的有效途径. 相似文献
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农村初中教学管理的特殊性使得教师需要承担更多的职责。本文提出了农村初中班级管理的一些方法,旨在为同仁提供有益参考。 相似文献
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<正>在农村从事数学教学二十多年,对农村初中学生中数学"学困生"之多、学习之差深有感触。这些"学困生"严重影响班级数学整体成绩的提高。如何帮助这些学生克服学习数学中的困难,消除厌恶数学、害怕数学的情绪,使其真正达到乐学、会学、学 相似文献