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田创造者径国名地点加拿大意大利1987。1979。1968。1981。1985。1978。1987。1984。1981。1983。1978。1984。1968。1984。1979。1987。1968。1987。1985。1987。19即.1987.1986,1984-罗马墨西哥城墨西哥城佛罗伦萨西柏林奥斯陆罗马斯德哥尔摩苏黎世科布伦茨西雅图洛杉矶墨西哥城卑尔根卑尔根斯德哥尔摩‘墨西哥城布拉格印第安纳波利斯维亚雷焦新勃兰资堡尼特拉斯图加特洛杉矶nU tl︸X Oe‘J﹃了,‘沪,O口肠U 1 nIJ.)qd右.1‘.盖-,臼,‘,︸r‘.1‘.1,盛l,‘‘‘ 功J .......……8。10 5 5 6 7 7 5 8. 58国国美英国国美美约翰逊门内阿伊… 相似文献
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序号项 目第 七 届 1974年第 j、届 1978年第 九届 1982年金牌&银牌&铜牌&奖牌卅奖牌名次金牌&银牌&铜牌#奖牌①奖牌名次金牌&银牌&@牌&奖牌&奖牌名次l田 径5川621第Ztr1二91334SI位12且且1235第2位二游 泳8210第4位8614第二位3川8刀第2位3跳 水4228第1位448第1位448第1位4水 球ll第2位11第1位二且第1位5花样游泳6体 操882旧第1位川85二3第1住129223第1位7艺术体操8篮 球二二第3位且l2SI住l12第1位9排 球22第3位l且283位l互2第1住川足 球二且＄3R11乒乓球6l29第1位73212第1位632二1第1位门羽毛球532川第1位353二1第1位4239第1位13网 球33… 相似文献
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王鹏鹏 《忻州师范学院学报》2012,28(3):118-120
《物权法》首次确立的预告登记制度,预告登记是指确保将来的债权能够实现,保障将来取得物权等目的,按照约定向登记机构申请办理预先登记。文章认为,预告登记与预售登记并不相同,预告登记依双方当事人的约定,将所保全的债权请求权登记于登记簿上,以产生物权排他效力。同时预告登记具有权利保全,顺位保全以及破产保全三大效力。其效力具有暂时性、附随性以及保障物权请求权的实现的特征。由于本登记、权利人怠于行使权利以及债权消灭等原因,预告登记的效力将终止。 相似文献
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问题解决作为心理学一个重要的理论概念,对于处理师生冲突有重要的启发意义。将师生冲突看作是问题来解决,其影响因素有专家与新手的区别、知识表征方式、定势、功能固着、教师处理冲突的动机、教师的情绪、师生之间的关系等七个方面,师生冲突的处理过程可以借助问题解决的步骤来进行,同时问题解决过程中所运用的策略也有助于师生冲突的处理。 相似文献
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王鹏鹏 《华中科技大学学报(社会科学版)》2023,(2):41-51
敏感个人信息与私密信息之间存在区分,“敏感性”需要客观的法律标准予以认定,“私密性”是主观认识。场景理论的引入将缓和敏感个人信息界定的僵化。敏感个人信息侵权的主要表现形式为对隐私权的侵害、诱发下游犯罪以及引起不必要的歧视。这些损失发生需要通过精神损害赔偿和财产性损害赔进行弥补。其中,损失可以通过缓和“严重的精神损害”、延伸“差额说”、信息主体获得利益等规则立体确定。《个人信息保护法》第二章规定的“敏感个人信息的处理规则”是事前防御性规则,处理敏感信息时违反该规定将被认为有过错。《个人信息保护法》中规定的过错推定原则与《民法典》中的过错原则并不存在实质冲突,而是协调统一的。 相似文献
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声.川 越野滑雪: 男一子]5公里:五克金45‘581‘36 男子30公里:赵军!,50‘19即23 男子50公里:杨志森2,59‘131, 38 男子月丫10公里接力:解放军队(秦兰德、杨志森、王克金、王伟义)2:19’3,()9 女子5公里:宋爱琴17‘13n39 女子10公里:_五宝艳37‘3护05 女子20公里:卢凤梅!:20129”02 女子」)、5公里接力:占林队(窦海霞、王宝艳、宫佳萍、声‘)双梅)l,16‘35,,57 速度滑冰: 男子团体总分:黑龙江队93.5分 女子111体总分:黑龙江队89分 男广5()(〕米:宋臣3甲26 男子1000米:张航l‘19,,80 男子!500米:宋海友2‘03’l37 男j几3000米:王峥1’25”25 … 相似文献
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体育运动荣誉奖章是我国体育运动最高的奖章。1959年首次授予新中国40名打破世界纪录和获世界冠军的运动员,发奖人是周恩来总理、贺龙副总理。1961年首次颁发给在第26届世界乒乓球锦标赛上获世界冠军的2名教练员。从1967年至1977年“文化大革命”时 相似文献
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在大力开展素质教育的今天,"自主学习、自主发展"作为一种新的教育思想和教育教学改革实践已得到广泛认可,学生在学习中的主体地位越来越受到人们的重视。因此,培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是小学教育教学的改革方向,教学是否得法,首先应当看教师是否充分调动了学生学习的积极性、主动性。 相似文献