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相似文献
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1.
判断题又叫是非题,一般是呈现一个命题句,学生对需判断的命题作出是非判断.判断题是学生在数学学习中常见的题型.好的数学判断题能促使学生联系该命题涉及的数学知识,从而进行积极的数学思维,有利于学生把握数学知识的本质与内涵.但有一些数学判断题常常引起学生甚至教师之间的争论.  相似文献   

2.
判断题是学生在数学学习中常见的题型,但一些关于数学概念的判断题常常引起学生甚至教师之间的争论。对于此类判断题,需要教师从概念定义的源头与学生的已有知识范围进行判断,同时也需要教师在教学中聚集核心、回避无效信息,从而把握好基本的判断原则。  相似文献   

3.
在每年的高考英语的试卷中,推理判断题都占着很大的比例,在选择题、阅读理解题等题型当中,很大部分都涉及到了推理判断题,很多学生都对推理判断题感到困惑,但是推理判断题属于主观题型,是层次较高的题目,直接影响到到考生英语整体的成绩。本文就高考英语推理判断题解题策略进行简要的分析。  相似文献   

4.
樊建军 《亚太教育》2019,(10):66-66
判断题具有很高的学习价值,能提升学生的学习兴趣,纠正学生对高中生物学概念的理解偏差,帮助教师实现分层教学,有利于学生构建完整的知识网络。对于判断题的学习,教师可随堂进行,采取“开火车”等方式对判断题进行变式训练,从而促进学生学习。本文将对高中生物判断题的学习价值及学习策略展开探讨。  相似文献   

5.
小学生在解答数学判断题时,错误率居高不下是一普遍现象。判断题的答案就在对错之间,为什么学生就是拿不准呢?笔者曾做过一番调查和深入的思考。一、原因分析学生判断题的高错误率,这其中除了已被人们普遍认识到的原因外(例如概念、原理掌握不够牢固、灵活等),以下几点不容忽视。 (一)学生心理及认识能力方面的原因  相似文献   

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翻阅近年全国各地的小学毕业会考试卷,一般都能找到“判断题”这种题型。究其原因,笔者以为,判断题易于考查学生掌握概念的情况。因此,我们在数学复习中应重视判断题的训练。 一、判断题的形式。判断题一般采用的形式是给出条件和结论,要求学生根据所给定的条件来判断其结论的正误。例如: 1.一个分数,如果分母中除了2和5以外,还含有别的质因数,这个分数就不能化成有限小数。( ) 2.如果一个正方形与一个长方形的周长相等,那么它们的面积也相等。( )  相似文献   

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随着雅思考试在中国的广泛开展,越来越多的中国学生在雅思考试中的成绩得到了逐步提高,而且阅读单项的成绩也取得了很大的进步.但是,在阅读题型中,给中国学生造成很大的困难的题型依然是判断题.在近一到两年的考试中,判断题的数量一直维持在十五到二十道左右,同时中国学生在思维上对判断题的解题方法依然存在着很大的困难,直接造成中国学生很难取得更高的分数.本文作者对剑桥雅思考试中心发布的剑桥雅思考试真题第四册的题目进行了分析,旨在能总结出一个广泛适用于做判断题的标准,帮助广大学子提高成绩.  相似文献   

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普通高中思想政治课课程标准在实施建议中指出,要把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置。这就要求教师在日常的教学中,通过各种方式来培养学生积极健康的情感、态度和价值观。其中,我们不应忽视判断题在这方面的作用。通过判断题的练习,不仅可以加深对教材知识  相似文献   

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推理判断题是属于阅读理解中层次较高的题目,是学生失分比较多的题型,本文以近几年的各省市的高考阅读理解为例,探讨推理判断题的策略,以期为推理判断题的教学和解题提供借鉴。  相似文献   

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解答判断题能检验学生掌握数学概念、性质。定律的情况,能衡量学生计算、分析、判断的能力。解答判断题,应指导学生掌握几种常用的判断方法。 1.概念判断法。这种方法就是把题目和原概念进行比较,看其是否相符,然后作出判断  相似文献   

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发展学生的智力,提高其能力,是教学的出发点和归宿。而思维是能力的核心。如何在判断题和选择题的教学中突出思维训练,使学生的数学素质得以提高呢? 一、培养思维的严密性 当前,在判断题和选择题的教学中,只注重学生答问的结果,而对其回答问题的思维过程不够重视。众所周知,判断题的答案只有两种可能,要么对,要么错;选择题也只要求学生选出一个正确答案即可(小学阶段不宜设制双项或多项选择)。因而,学生得出结果并非难事。这之后,应转移教学重心,让学生说明缘由,使其知“所以然”,强化思维训练。如此,学生便能做一知“类”,举一反三,学会学习。  相似文献   

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近几年来,随着新课标的实施,标准化试题中出现了判断这一题型,它的命题主要是在概念或运算上“故意”制造混乱,迷惑学生,使“鱼目”与“混珠”难以区分。判断题能加强学生对概念、法则、意义的理解,所以在解题时更应认真对待。为提高学生解答判断题的能力,笔者在教学实践中总结了以下几点解题策略,供学生参考:  相似文献   

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中考命题人常常在"阅读理解"题中设置归纳综合题、语境句意判断题、细节理解题、推理判断题、标题判断题和语境词义判断题等各种  相似文献   

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判断题课件是最常见的练习与测验类课件类型,它充分利用计算机的交互性、多媒体性和智能性,使教学过程中的练习和测验活动变得更加有效。利用练习与测验类课件进行教学活动,既可以巩固知识,又能活跃思维,还可以反馈信息,并且使不同层次的学生都有自主表现的机会,从中体会到成功的愉悦,有利于学生发展。制作判断题课件的方法很多,本文主要讨论一种基于UI组件和Action Script2.0的判断题课件设计思路。  相似文献   

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在一次教学视导时,笔者听了一节“正、反比例判断”的同步复习课,执教者向学生展示的一组判断题中有这样一道题:“盐水的含盐率一定,盐和水是否成比例?为什么?”这是小学六年级第十二册数学课本中的一道比较特殊的比例判断题,也是学生迷惑不解、难于辨析的一道题.  相似文献   

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<正>为使学生更进一步"感受数学的严谨性以及数学结论的确定性",我在小学数学教学中根据教学目标和学生实际,精心编制了一些判断题,引导学生对其进行反复阅读、缜密思考和仔细对比,发现学生在分析判断题的过程中收获了举一反三、触类旁通的学习效果,数学知识愈发扎实、牢固,数学思维能力和实践能力大面积提高。在此,把自己在这方面的实践思考小结如下。【例1】(1)因为2.5×2=5,所以2.5是5的因数。()  相似文献   

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客观性试题(如选择题、判断题、填空题等),试题只有一种或几种固定明确的答案,阅卷人的主观见解,·不构成对判卷给分的干抚。在语文测试逐步向标准化靠拢的今天,客观性试题已越来越多地进入了语文测试领域。判断题'少月是非题。它的特点是只给一个含义完整的命题,让考生判断这个命题的是非对错。和选择题相比,判断题题面可以节省许多文字,没有几个答案的干状,含义单纯,使学生答题可以加快速度。虽然,一道判断题所及的覆盖面比选择题会小一些,但就全卷总量而言,  相似文献   

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中考英语阅读理解要求考生对原文从词汇、句子到篇章均有准确的理解,其热点题型主要有细节判断题、推理判断题、语境词义判断题、代词指代判断题、语境句意判断题、归纳综合题和标题判断题。本文谈谈这些题型的解题方法,前四种方法结合2006年山东省中考试题加以讲解,后三种方法分别举例说明。  相似文献   

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推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。NME中,推理判断题的考查每年都占阅读理解试题的一半左右。此类题主要考查学生根据文章的字面信息,通过语篇逻辑关系及事物的发展变化,研究细节  相似文献   

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教学"圆的认识"时,在巩固练习阶段.我让学生在练习纸上完成一组判断题.  相似文献   

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