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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>本文对师生互动在小学语文教学中的作用进行分析,并探讨小学语文教学师生互动的具体措施,为促进小学语文课堂教学良好互动效果提供一些建议,以期对提高小学语文教学效率具有借鉴作用。一、师生互动在小学语文教学中的作用师生互动是指在小学语文教学中教师与学生进行课堂交流。师生互动是小学语文教学的重要部分,师生互动对提高小学语文教学效率作用极大,主要表现在以下方面:1.师生互动能够有效拉近教师与学生  相似文献   

2.
随着新课程改革的不断深入,对小学课程的教学提出了更高的要求,尤其对于小学语文的教学,更注重培养学生的综合能力以及表达能力。所以,在语文的教学过程中,教师要激发学生的语文学习兴趣,做好师生互动,进而有效提高学生的表达能力。通过师生互动的语文课堂,能够有效地促进学生的文字表达能力,并突出了学生是教学主体的地位,所以,小学语文教师要不断提升语文素养,做好师生互动环节,提升语文教学水平。  相似文献   

3.
在小学语文课堂教学中加强师生互动,符合新课程标准的要求,符合教育发展的要求。师生互动是一种新型的教学模式,它有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,提高小学语文教学质量。课堂是学生、教师、教材的组合体,在教学中它们存在相互作用、相互影响的关系。小学语文教师要正确认识师生互动的内涵和重要性,结合自身教学经验,积极探索开展师生互动教学模式的有效策略,将师生互动的教学模式应用到小学语文课堂教学中。  相似文献   

4.
正高效的语文课堂教学的立足点在于构建一个师生互动合作交流的平台,当师生通过这个平台进行交往互动而实现有效探究时,语文教学将会达到以文本解读为基础、以问题探究为向导、以提高能力为抓手的教学目标。在这样的语文教学活动中,教师能够深入研读文本,引领学生品味语言文字,开拓学生的思维,提升语文素养。笔者认为,在高效的语文课堂  相似文献   

5.
素质教育已经是目前教育的教学方针,师生互动的课堂教学形式也是出于教学的可持续发展以及贯彻素质教育的具体措施,师生互动模式是新课程改革提出的重要内容。在小学语文教学中贯彻师生互动的高效课堂既可以促进学生的全面发展,也可以通过双向的沟通提高小学语文教师教学质量。本文分析了师生互动在小学语文教学中的应用价值,根据目前小学语文教学中师生互动模式的现状和局限性,研讨了在小学语文课堂教学中实现师生互动的有效教学方法。  相似文献   

6.
教师应该发挥学生在语文学习中的主体作用,鼓励学生在教师的指导下进行自主学习和合作探究,促进学生语文学习思维的发展。在语文课堂教学中注重师生活动的互动,不仅能增强学生学习语文的主动性和积极性,还可以提高课堂教学的有效性,促进学生语文综合素养的提高。  相似文献   

7.
随着素质教育的不断深入,对小学语文教学也提出了更高的要求。师生互动模式作为新课改的重要内容,良好的师生互动能够有效地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。但是在现实教学中,小学语文教学师生互动中还存在着很多问题,师生互动教学模式没有被很好地在课堂教学中运用起来。本文从加强小学语文课堂教学师生互动的意义以及存在的问题出发,重点探讨了小学语文课堂教学中师生互动的方法,旨在提高小学语文的教学效果。希望能为同行们提供借鉴,找到方向。  相似文献   

8.
良好的师生互动能够调动学生学习的积极性,帮助教师了解学生学习中存在的问题,提高教学质量。语言沟通是教师互动的重要形式。在语文课堂的教学中,运用各种形式,如课堂提问,创设情境,课堂讨论,来有效的加强语文教师在教学中语言沟通。本文将着重分析课堂上语言分析的师生互动,为实际的课堂中语言沟通形式提供一些可行的建议。  相似文献   

9.
农村初中新课程语文课堂教学,既要师生互动起来,又要提高教学的实效性.充分调动学生学习的积极主动性,进行有效的课堂教学,已成为新形势下语文教师工作的追求目标.因此,在语文课程改革中关注课堂,追求有效教学、提高课堂教学质量势在必行.  相似文献   

10.
面对课程改革,教师从最初的观望走向了今日的实践.语文教师有意识关注"三维目标",落实"两纲"教育.积极开发利用语文课程资源,努力改变学生学习方式,带来了语文课堂中文本拓展、单元整合、小组讨论、课外延伸等喜人的变化,改进了语文课堂教学.但是.语文教学工具性与人文性的关系.教师理解与学生内化的关系,师生互动、生生互动、生本互动等多重关系缺乏研究,加上教师专业本体知识不够、课程理念理解片面,对新教材教学的不适应.以及课堂教学中形形式式的"泡沫".一定程度上影响了语文课堂教学的效益.  相似文献   

11.
沈美芳 《快乐阅读》2013,(10):80-80
良好的师生互动能够调动学生学习的积极性,帮助教师了解学生学习中存在的问题,提高教学质量。语言沟通是教师互动的重要形式。在语文课堂的教学中,运用各种形式,如课堂提问,创设情境,课堂讨论,来有效的加强语文教师在教学中语言沟通。本文将着重分析课堂上语言分析的师生互动,为实际的课堂中语言沟通形式提供一些可行的建议。  相似文献   

12.
《考试周刊》2020,(A2):57-58
在小学语文教学中强化师生互动,可以显著调动学生的学习欲望,有助于学生更加积极地参与到语文课堂上。因此,在实践中,小学语文教师必须充分意识到师生互动在课堂教学的重要性,结合当前师生互动现状,灵活地应用多样化手段开展高效率的师生互动,以此促进学生语文学习效果提升。  相似文献   

13.
要想提高小学语文课堂教学效率,教师就要充分发挥学生的主体作用,调动学生学习语文的主动性,满足学生的合理需求,为学生营造一种宽松、开放、愉快的教学氛围,促进师生互动、生生互动,为学生搭建展示自我的平台,让语文课堂真正"活"起来。  相似文献   

14.
众所周知,小学生的身心发展还不成熟,注意力比较容易分散,因此,需要语文教师在课堂教学中采取适当的方式增加师生之生的互动交流,帮助学生集中注意力,让学生能够积极主动的参与到语文教学活动中,进而有效提升语文的课堂学习效率。但就目前而言,我国小学语文课堂教学中,师生之间的互动意识还比较欠缺,师生互动难以取得较好的效果,需要教师在教学活动中采取相应的改善策略。本文主要针对小学语文课堂教学师生互动中存在的问题进行分析,并提出相应的改善对策,希望为同仁的教学提供可参考价值。  相似文献   

15.
传统的语文教学，侧重于教师的单向活动，学生很少参与课堂教学，被动地接受教师的灌输，成为接受知识的“容器”。而互动教学，为学生提供了自主探索、合作交流和实践创新的机会，通过师生互动、生生互动，让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者，且在互动中共同发展。本文主要就语文课堂中进行互动教学的原则及其应用等方面进行探讨，使课堂教学达到“教得生动活泼，学得兴趣盎然”的目的。  相似文献   

16.
小学语文是一门重要的基础课程,在小学语文课堂教学中加强师生互动,有利于教师全面了解小学生的想法和观点,同时也帮助小学生更好地理解语文教学内容,通过教师和学生之间的互动交流,有针对地开展语文教学活动。本文分析了小学语文课堂教学中师生互动存在的问题,阐述了小学语文课堂教学中加强师生互动的策略。  相似文献   

17.
在小学语文课堂中,教师不仅要不断地完善教学手法,提高教学效率,还需要加强语文课堂上的互动,加强小学语文课堂上师生之间的互动以及学生之间的互动。在小学语文课堂上,通过构建良好的互动课堂,可以活跃课堂气氛,营造出一个轻松的课堂氛围,从而更好地促进学生的学习。故此,提出关于提高小学语文互动课堂教学效率的三个措施。  相似文献   

18.
张永锋 《考试周刊》2014,(95):27-27
在现代教学体制中,师生互动式学习模式已经取代了以老师传授知识为主的传统教学模式,课堂互动强调了学生的主体地位,对于学生的自主合作学习有很大意义。互动式教学这种新型教学模式,不仅能创造教师的教学特色,而且能提高小学语文课堂教学效率。小学语文教学师生互动模式的构建要从沟通交流、师生互动、创造自动学习环境、拓展教学课堂着手。  相似文献   

19.
语文知识来源于生活并应用于现实生活,生活化教学是小学语文课堂教学的延伸。小学语文教师在教学过程中将现实生活中常见的语文知识运用到教学中,进行生活化教学,在小学语文课堂教学上教师可以组织学生进行与生活相关的活动,如体验生活、集体户外活动等,将实现生活与语文知识的互动,引领学生从课堂上学习语文知识转变成从现实生活中获取知识,进而提高学生学习语文知识的积极性。  相似文献   

20.
高中语文新课程标准强调在语文教学中要充分发挥学生的主体作用。我认为努力促进教师与学生之间、学生与学生之间、学生与环境之间的全方位互动,能够发挥学生的主体作用,从而激活语文教学。一、教师与学生的互动师生互动是指在语文教与学的情境中发生的具有促进性或抑制性的相互作用或影响。它既包括语文课堂教学中的双向交流活动,也包括课外的交流活动。那种“满堂灌”的传统教学方式往往只是具备教学的外在形式表现而少实质的师生交流互动,因而效率低下。那么,要怎样去建立师生之间的有效互动呢?我认为最重要的是教师应该转换角色,也要想…  相似文献   

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