共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
今年又从高一开始带学生．每次从高一带学生．都会发现英语是很多学生学习的主要障碍．有的学生在刚进入高一的英语学习就出现了吃力．跟不上节奏．成绩明显下滑。甚至是一些学生在还没有开始高中的英语学习时就已经放弃了。笔者和学生交流时,常常会听到学生的抱怨,比如单词太多根本记不下来。老师用英文上课完全听不懂．作业难度太大频频出错。 相似文献
2.
在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段．中学生必须具备了一定的词汇积累．语法基础和英语语感才能进行英语写作．因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力．谈一下个人的看法和建议． 相似文献
3.
《英语课程标准》把培养学生学习英语的兴趣纳入“情感态度”教学目标的重要位置．要求“教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣．并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机．促使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足．乐于与他人合作．养成和谐和健康向上的品格”。由此可见,进入高中后．教师能否保持学生学习英语的兴趣．是能否成功进入高中英语教学的一个重要方面。为保持学习英语的兴趣。应该做到以下几点： 相似文献
4.
英语是我国基础教育阶段的必修课程．它的目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力．拓展视野．为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 相似文献
5.
我们学习外语,其目的是为掌握这门语言工具,用于笔头交际或者口头交往。而对每一位英语学习者来说,听、说、读、写、译五种技能的综合训练,要比单项训练的效果更好。然而,仅仅凭借教科书来培养这些能力。往往不能收到满意的效果。那么,不踏出国门,能找到这样的环境来提高英语学习吗？答案是肯定的,比如经常参加英语口语角,或者参加涉外旅游团队等等。这其中有一种方法非常简便可行又有效,那就是收听英语广播。虽然与话的语言环境与真实环境尚有差异,但应该是目前能利用的接近真实的语言环境．因此对提高英语实际水平的作用是不言而喻的。 相似文献
6.
高中阶段学好语法,能为大学和工作阶段学习和使用英语打下坚实的基础。由于高中阶段已经把基本语法讲完了,所以大学英语老师几乎不讲解语法,而现在大学都要求过四、六级,若在高中阶段打好基础,大学阶段学习英语就轻车熟路了。再者,受经济全球化的影响,好多大型企业在招聘应届毕业生的时候,非常注重英语听说和笔试。因为企业的工作人员工作中会接触好多英文资料,或者在跨国公司中和领导通信都要发英文邮件。如果被公司派遣出国的话,能说一口流利的英语更是锦上添花。 相似文献
7.
众所周知,要学好一种语言．词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。 相似文献
8.
在英语学习过程中,有不少学生英语学不好,根本原因就在于他们词汇量不够,没有很好掌握常用短语、句型,以至于在学习英语的过程中看不懂、听不懂、不会读、不会说、写不出,慢慢地失了学习英语的兴趣,最终放弃学习英语。可以说,词汇量的大小与牢固掌握,直接关系到学生学习英语的成败。在英语教学过程中．教师应该注重帮助学生积累、扩大词汇量。那么教师怎样才能有效帮助学生积累词汇呢？我认为听写是一个行之有效的办法。听写是在具有一定英语语法、 相似文献
9.
最为一门国际交际语言,英语要培养学生听、说、读、写的能力．其中读正是指“阅读”。阅读是英语“四会”能力中最重要的能力之一。阅读是获取所学知识．认识客观事物的发展规律。发展智力和情感的重要途径。对于高中生而言,“读书是学习,使用还是学习,而且是更重要的必要的学习。长期以来．在英语教学中,阅读课一直是最受重视的对象。在中学英语教学过程中乃至大学英语基础阶段的教学中．阅读课所占课时最多． 相似文献
10.
语言学习离不开环境,听与说的能力都是在一定的语言环境中形成的。我们的学生虽已掌握了一定的英语语言知识．有较强的阅读能力和语言分析能力,却很难借用已有的英语语言知识从事日常的英语交际活动．其主要原因就是由于语言环境的缺乏。此外,我们中国的学生学习英语的另一个障碍就是不敢开口说,虽然在课上能读读、拼拼、说说,但在课外,几乎听不到学生自觉用英语来交流。他们往往怕说错、太害羞,这祥等于放弃了说的机会,这种不会听、不会说的英语．只能成为“聋子英语”和“哑巴英语”。因此,创设一个轻松愉快的适宜英语听说学习的语言环境,对于提高学生的学习兴趣,帮助他们积极和正确地练习听说英语,提高听说能力是很有成效的． 相似文献
11.
在农村普通中学初中阶段的英语教学中．约有四分之一的学生无法适应这一阶段的英语学习,他们英语学习能力薄弱．英语成绩差,英语课堂上心情烦燥,思维抑制．继而放弃英语学习,两极分化现象由此产生; 相似文献
12.
《电子出版》2003,(1):47-47
令人感到惊艳的合成照片都是用Mask Pro去背软体所制作出来的特效,虽然在Photostop之中已经提供了相当多的工具可以帮助您将影像进行去背的动作。 对于影像去背的要求每个人都不同,如果您只是玩票性质的或者只是为了要交些简单的作业的话,那您大可以使用在Photoshop之中原本就已经提供的工具如路径工具或者是Magic wind等,皆可以达到一些简易的去背效果,但是对于专业人士来说要求的可就不是这样的简单了,必须要达到相当精确的效果,而MaskPro这套Photoshop的外挂滤镜可以说是目前最专业的去背软体之一,接着我们来看看MaskPro到底有哪些强大的功能可以帮助影像处理与美工人员做到专业的去背效果。 相似文献
13.
创新是国家和民族的灵魂。作为智力密集型产业．创新对电视媒体的发展具有重要的意义。应该说．改革开放以来各级电视媒体是在创新中不断进步的。但是．电视媒体的创新仍然处于随机性创新阶段。随机性创新的特点就是应景性强．随机性明显．很少有长期的战略性规划．而是电视媒体或者市场需要什么．就在什么方面进行创新。随机性创新有着面宽、量大、成本高的不足．不利于电视媒体核心竞争力的形成和巩固。日新月异的技术进步和日益激烈的市场竞争从不同角度，不同层次对电视媒体提出了方方面面的新要求．电视媒体再靠那种头疼医头、脚疼医脚．简单地在原有框架内修修补补的随机性创新已很难跟上时代的潮流。电视媒体要想取得可持续发展，除了要进行随机性创新以满足一时之需外．更应该打破被动适应市场等内外部环境要求的局面，从电视媒体的长远发展战略的贯彻、核心经营理念的体现和核心竞争力的提升出发．增强创新工作的前瞻性．加大制度性创新的力度．进入全面的制度性创新阶段。 相似文献
14.
在英语教学中,培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲,有助于提高使用语言的准确性。学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一。有了一定的英语思维能力,英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此,在高中阶段指导、培养学生写英语作文是不容等闲视之的。那么高中英语教师应该如何在教学中指导和提高学生的作文能力呢？我认为可以从以下几方面着手。 相似文献
15.
16.
学生的阅读量大小一直是衡量学生水平的一个重要标准,．而阅读能力是《英语课程标准》“四会”能力中最基本的要求之一。我国著名英语教育家钱歌川说过,阅读是语言学习的阶梯,提高英语阅读能力是培养英语综合运用能力的前提和保障。初中阶段,我们要优化英语阅读教学,注重在传授知识和文化的同时,帮助学生掌握阅读技巧、培养阅读技能。 相似文献
17.
传统的教学模式都是以老师授课、学生记课堂笔记为主,久而久之．学生就会觉得课堂索然无味,没有生气,从而带来的是对英语学习没有兴趣。兴趣是学习英语的最好的老师,那么如何才能提高学生的兴趣．将英语课堂点亮、变活呢？游戏是最好的途径之一．让游戏成为英语课堂的点睛之笔。 相似文献
18.
经常有人问我:新闻传播学博士后学习些什么?在我初进博士后流动站的时候我也常常问自己:我在博士后流动站将要学习什么?应该说我是在些许的迷茫中进入复旦大学新闻传播学博士后流动站学习的。在我完成近两年的博士后学习和研究,即将结束有可能是我人生中最后一个阶段的教育的时 相似文献
19.
我从事政治课的教学已有多年．在课余时间与学生学有生交流发现,许多学生认为学习初中政治不是背就是记,枯燥无味,所以使很多学生对学习失去了新鲜感,那么怎样改变这种现象呢？我认为关键是在课堂上让政治课“活”起来．让学生“动”起来,这样才可以真正激发学生的学习兴趣。 相似文献
20.
记挨打．是在近几年才进入中国公众视野的．从某种角度看．这是中国传媒市场化所产生的一个必然结果。当然，记被打是传媒市场化伴生的现象，绝不等于说记被打具有合理性。尤其在转轨过程中的中国，因为法律尚不完备，记被明目张胆伤害的事例就更容易发生。从目前看，我国对采访权的法律保护尚存一定缺陷．这样很容易导致记在一些公共事件面前失语；同时．因为缺乏明确而有效的惩治规定．侵犯记采访权将更加有恃无恐。在我国进入更加法制化的今天．这显然是一个亟须解决的问题。从记的调查中，不难看到，农机所的个别领导法制观念比较淡漠。类似的事．在各地并不鲜见，本刊刊登记调查，希望各地引以为鉴。 相似文献