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1.
窦冰 《兰州教育学院学报》2015,(4):106-107
作为中职教育的必修以及重要基础课程,语文教学的水平不但关系到中职学校的教学质量,而且对中职学生基本素质的培养也相当重要。本文先从育德、人文素质教育、职业素质形成三个方面分析了中职语文教学的重要性,然后深入探讨提高中职语文教学水平的途径,分别从明确中职语文教学目标、优化中职语文教学内容和突出学生在教学中的作用这三个方面进行了阐述。 相似文献
2.
笔者结合自己多年来在中职学校经济法课程教学经验,针对目前中职学校经济法课程教学中存在的问题,论述了经济法作为中职学校会计、营销等专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能提高教学质量,实现培养目标. 相似文献
3.
论中职语文教学与专业教学的衔接 总被引：2，自引：0，他引：2
该文从中职语文教学的现状及专业特点分析中职语文教学与专业教学相衔接的必要性,认为中职语文通过开发教学内容、开展与专业渗透的课堂教学与模块教学等教学方式,以及改变语文教学的评价机制,可使中职语文教学与专业教学形成有机衔接,从而使学生对语文学习产生兴趣,提高语言能力。 相似文献
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周菊 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(3):175-177
中职语文教学生活化有着非常重要的现实意义。中职语文教学生活化是由职业教育的特殊性决定的,是语文学科性质的内在要求,是新一轮课程教学改革的需要。实现中职语文教学生活化的对策是：要转变教学模式,树立教学生活化意识;运用多种手段,开创生活化的教学方式;针对学生专业特点,打造生活化教学内容。 相似文献
6.
林后如 《中国教育技术装备》2012,(8):97-98
针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学 相似文献
7.
语文是中职教育中一门重要的文化基础课。长期以来．中职语文在教学内容和课程设置上跟中学语文相比没有明显区别,很难结合中职学生的情况及专业特点来实施教学。本文作者通过分析当前中职语文教学中存在的问题,结合实际教学经验。针对中职学生现状．提出了一些有效提高学生语文实际应用能力的途径。 相似文献
8.
肖英 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):115-116
针对目前中职院校语文课程的教学现状,本文着重讨论了在中职语文教学中渗透专业知识,以期更好地为专业服务,并从中职语文的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面与专业对接进行了阐述并探讨了中职学校语文课程的改革方向。 相似文献
9.
长期以来,中职教学形成了一个误区：中等职业学校的学生,应该以各个专业的专业课程的学习为主。对于中职学生来说,语文、数学、外语等文化课程的学习与专业课知识的学习同样重要。正因为中职学生大多数是初中阶段文化学科不理想的学生,所以学校更应该重视中职学生基础文化知识的教学尤其是语文教学。要解决中职学生就业过程中的各种问题,使中职毕业生们成为合格的企业员工和社会公民,中职教育必须要加强学校语文教学及至德育工作。而中职语文的教学,是德育工作不可或缺的重要载体。中等职业学校的语文教学,对中职学生日后的发展特别重要。 相似文献
10.
惠川 《语数外学习(高中版)》2013,(4):123
在中等职业学校的各类专业科目中,语文是基础性的文化课程,也是培养学生素质的重要环节之一。中职语文教学直接影响中职学生的各方面素质,甚至影响学生毕业后的就业走向等多方面问题。然而,现在的中职学校普遍存在着"重专业、轻文化"的不正确认识,这种认识使得中职语文的教学课时不断缩水,并逐步陷入尴尬的境地。 相似文献
11.
旅游行业与茶艺交集愈来愈多使得培养技能人才的中职学校旅游管理专业开设"茶艺"课程,笔者从旅游管理专业开设"茶艺"课程的必要性、开设方法、教学内容三方面探讨中职学校旅游管理专业茶艺课程体系。 相似文献
12.
一、当下中职语文教学基本状况分析
1．中职语文的课程内容已不能完全适应现代化的教学目标。现在中职学校大多实行“2＋1”学制、“工学结合”培养模式。目的是为社会更快更好地输出具有一定技能的实用型人才。中职教育的本质就是就业教育,就是“饭碗”教育。这样的教学目标定位需要任课教师按照专业的特点精选教材,补充教学内容。 相似文献
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14.
焦莉芳 《黄河之声(科教创新)》2013,(13):78-79
语文,作为中职学校基础文化课程之一,是学生必须学习的一门重要学科,也是一门工具学科。中职语文的教学,容易受到具体的教学环境、基础设施、教师的教学水平,以及学生的文化基础、认知能力、学习目标,和学校的培养目标、社会对人才的要求等诸多因素的影响。现在,我仅就中职语文教学如何进行专业渗透谈一点粗浅的认识。 相似文献
15.
语文作为中职学校文化基础课,在中等职业教育课程体系中意义重大,同时也具有职业教育专业性特点。因此,中职语文教学目标的定位就不能离开各专业对语文学习能力的要求,教学应该结合各专业进行。教学中要结合各专业的特点,符合各专业学生的实际需求,在课程资源开发、教学内容取舍、重难点的确定、方法的选择、学业评价等方面体现专业特色,使学生的学习更有趣味、更有动力、更有效果。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,有着不同于其他学科的特殊功能.尤其是专业定向性的中职学校,教学内容针对性强,注重课程实践.中等专业学校作为中专学生学习的最后阶段,学校体育教学要根据不同专业内容特点的需求,选择体育教学与各专业教学内容相吻合的教学方式,组织教学,实现学生全面发展. 相似文献
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中职语文是一门面向中职学生的基础课程,也是一门既为专业课服务,又旨在提高中职生文化修养的课程,具有很强的实用性、针对性。在新形势下,中职语文教学面临一些新问题,要让中职语文教学完成“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为核心”的教学目标,应从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面入手,在实践中加以探讨。 相似文献
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19.
对中职语文教学困境的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了中职语文教学陷入困境的原因,并提出摆脱中职语文教学困境的对策,即选择与实际生活、专业联系紧密且符合中职学生认知特点的教学内容;推行分层次选修;对中职学生进行语文学习指导,帮助中职学生学会学习;创新教学方法与教学手段。 相似文献
20.
王浩 《中国科教创新导刊》2012,(28):131-131
《中等职业学校语文教学大纲》明确了中职语文教学的任务,现招职校学生的现状及现有的办学模式需要语文老师思考语文教学的途径.本文从“中职语文教学以专业为导向的必要性”、“中职语文教学以专业为导向的有效探索”谈论了以专业为导向是完成教学任务,培养合格中职学生的有效保证. 相似文献