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题目:如图1所示,铁块A叠放在木块B上,然后放在水槽中,当将铁块从木块上取下,放在水槽底部时,水面高度怎样变化?请简要说明理由. 相似文献
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题如图1，水槽中装有水，装有铁块的烧杯漂浮在水面上，当将杯中铁块取出并投入水中后，水面的高度将如何变化？这是一道运用物体的漂浮条件判断液面升降问题的典型性题目．现给出几种解法。洪读者参考．分析与解一将烧坏和铁块看做一个整体．因为两者一起漂浮在水面上，故有铁块投入水中后，因为铁块还受到水槽底对它向上的支持力N，故整体受到的浮力将减为因为，所以，自此可见，铁块投入水中后，水面将下降．分析与解二杯和铁块漂浮在水面上，故有一一。v卜——一I，人L人介——ZL－T，l停一林IU奴〕把铁块投入水中后，林与铁块排开… 相似文献
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成卫平 《数理天地(初中版)》2002,(4)
1.用公式例1给你天平、量筒、小铁块和水,怎样测出一只小木块的密度?方法(1)用天平称出小木块的质m.(2)往量筒中注入适量的水,用细线将铁块拴住缓慢投入量筒中,测出铁块的体积V1.(3)取出铁块,用细线和木块拴在一起投入量筒,测出木块和铁块的总体积V2.则(?) 相似文献
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(学生概括出“在水中上浮的物体受到水的浮力”后。) 师:象石块、铁块这样的物体在水中会浮吗?(手举石块和铁块。) 生:不会浮的。石块和铁块在水中会下沉。 [老师把石块和铁块放到水槽里。] 相似文献
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在“水的浮力”的教学中,绝大多数儿童认为,在水中下沉的物体,没有受到水的浮力。根据这一认知特点,我创设这样的情境进行教学: 师:(将带小钩的形状大小一样的小铁块、小胶块、塑料块、小木块依次放入水槽中的水里)你们看到什么现象了? 生:塑料块和小木块浮在水上,胶木块和小铁块沉到水底了。 师:有的沉,有的浮。(沉思状)这种 相似文献
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四、力学实验(二) 5 物体在水中沉浮规律的实验 实验用具与材料: 水槽、烧杯、量杯、水、弹簧秤、木块、铁块、石块、泡沫塑料块、橡皮泥、橡皮、皮球等。 实验方法与步骤: ①称出各重物的重量;②分别测出与各重物体积相同的水的重量(测量方法本刊上期的实验中已有介绍);③把各重物放入盛有水的水槽中;④看哪些重物上浮,哪些重物下沉;⑤比较在水中上浮的物体的重量与同体积的水的重量有什么关系,在水中下沉的物体的重量与 相似文献
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方法 1器材 :自制水槽 (图 1 ) ,此水槽用透明有机玻璃粘合而成 ,长约 2m ,宽约 3 0cm ,深约5 0cm ,水槽的正面从底部起每隔 1 0cm画一条横向的红色刻度线 (为清楚起见 ,图中没有标出 ) ,有机玻璃挡板AB可以垂直插入水槽 ,将水槽分成 1、2部分 ,并可使各部分保持不同的水位 .操作 :在水槽中装约 3 0cm高的水 ,为使坐在后面的学生也能清楚观察到实验现象 ,在水中滴数滴红墨水 ,使水呈红色 .用挡板AB将水隔成 1、2两部分 (图1 ) .垂直抽出挡板 ,就会在水槽中产生如图 2所示的一个半个周期的水波 ,它向水槽的另一侧运动 ,当遇到水槽侧面的阻… 相似文献
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卢德贵 《中学物理教学参考》1995,(11)
1、一支直立着的蜡烛漂浮在水中,若将它点燃,蜡烛将如何运动?如果蜡烛底部粘有一铁块,让它漂浮在水中,点燃后蜡烛又将如何运动? 解 (1)设燃烧过程中的任一时刻蜡烛的体积为V.浸没在水中的体积为V＇。根据物体漂浮液面的条件必须满足: 相似文献
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新颖量筒突破了传统量筒只能测量体积的范围 ,创造性设计出用量筒还能够测量固、液体的质量和密度 ;简化了测量密度的实验 ,提高了实验教学效率 .1 设计原理如图 1所示 ,新颖量筒是在传统的量筒底增加一块铁 ,使它能够在水中竖直漂浮 ;设量筒和铁块总重量为Ｇ1,排开水的体积为Ｖ1排 ,根据漂浮条件 :Ｇ1=Ｆ1浮 =ρ水 ｇＶ1排 . (1 ) 图 1 图 2如图 2所示 ,当把被测物体放入量筒中 ,被测物体、量筒和铁块的总重量为Ｇ2 ,排开水的体积为Ｖ2排 ,根据漂浮条件 :Ｇ2 =Ｆ2浮 =ρ水 ｇＶ2排 . (2 )由 (2 ) -(1 )式得 ,Ｇ2 -Ｇ1=ρ水 ｇ(Ｖ2… 相似文献
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刘大利 《数理天地(初中版)》2002,(9)
例有一形状不规则的小铁块,请至少设计两种原理不同的方案.求出铁块的体积,要求写出实验步骤并直接写出计算铁块的体积的公式(测量器材自选). (12届初物竞) 分析因为测量器材自选,所以可灵活地确定设计方案.下面列出几种供参考. 相似文献
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一、单选题 (每小题 2分 ,共 2 0分 )1.体积相同的铁块和铝块 ( ρ铁 >ρ铝) ,从同一斜面无摩擦地滑下 .则 ( ) .(A)铁块和铝块在斜面顶端的势能一样大 ,滑到底端的动能一样大(B)铁块在斜面顶端时势能较大 ,滑到底端时动能也较大(C)铁块在斜面顶端时势能较大 ,滑到底端时动 相似文献
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例1将体积相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力
例2将质量相等的木块和铁块都浸没在水中时,它们受到的浮力 相似文献
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卫荣祥 《初中生世界(初三物理版)》2004,(17)
解浮力题时,由于对一些概念产生混淆,会导致解题出现错误。下面根据易混概念的特点进行分类,以引起注意。一、混淆V排与V物例1把体积为10cm3的实心铁块放入足量的水银中,铁块静止时受到水银的浮力有多大?(g取10N/kg)错解F浮=ρ液gV排=13.6×103kg/m3×10N/kg×10×10-6m3=1.36N。分析混淆铁块的体积与铁块排开水银的体积而造成错解。当物体浸没在液体中时,物体排开液体的体积等于物体的体积;若物体部分浸在液体中,排开液体的体积小于物体的体积。因此,要准确判断铁块放入水银后的状态。由于实心铁块的密度小于水银的密度,因此铁块在水银… 相似文献
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本刊今年第4期《如何解答液面升降问题》一文,给出了应用“变化前后水槽底部受到的压力不变”来迅速、准确判断液面升降的方法.但这一方法有一个限制条件:“变化前后直壁容器中物体的总重力不变”,即只适用于水槽这样的容器,而对于其他形状的容器,如水杯状的圆台容器,就不适用,因为圆台容器底部受到的压力并不等于容器中物体的总重力.运用下面介绍的移动法,同样能迅速、准确地判断液面的升降,却不受容器形状的限制. 例题将一个实心铁球A和一个密度小于水的木球B放在一个小盒中,再将小盒放在底小口大的水桶中,小盒漂浮在… 相似文献
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[题目]小明为了知道一个铁球的体积,他把这个铁球浸没在长方体水槽的水中。当他把这个铁球拿出水面时,槽里的水面下降了5毫米。他又将一块棱长是3厘米的正方体铁块浸入水槽的水中,槽里的水面上升了3毫米。你知道这个铁球的体积是多少立方厘米吗?(人教版六年制小学数学第十二册第37页思考题) 相似文献
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贾珊 《山西教育(综合版)》2000,(8)
在流体静力学中 ,常常碰到这样的问题 :“在一个装有液体的容器中浮有一冰块 ,当冰块溶化后 ,容器中的液面怎样变化 ?”或“在一个装水的容器中浮有一木块 ,并且木块上放有一小铁块 ,将小铁块取下放入水中时 ,水面将怎样变化 ?”下面就这种有关液面升降的问题进行讨论。一、浮冰是纯冰块如下图所示 ,一块纯冰块浮在液面 ,讨论当冰块完全溶化后液面的升降 ,即要比较溶化前冰块排开的液体的体积及冰块溶化后变成水的体积。根据阿基米德原理 F浮 =G排 =ρ液 g V排 (1 )又因为冰块处于平衡状态 F浮 =G冰 (2 )由 (1 ) (2 )可得 : 冰… 相似文献
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质量是惯性或引力的量度 总被引：9，自引：1，他引：9
有一篇文章提出了这样的观点 :质量仅仅是物体所含物质之量的量度 ,而不是物体惯性的量度 ;物体惯性的量度应该是动量 .(见本刊 2 0 0 0年第 1 2期第 33页 )这种与传统经典相违背的“新”观点是完全错误的 ,今说明如下 .1 怎样规定物质之量 ?直观的常识表明 ,1ｍ3 水块所含的水物质是 1ｃｍ3水块的 1 0 6倍 ,1ｍ3 铁块所含的铁物质是 1ｃｍ3 铁块的1 0 6倍 .一定状态下的任何物体都具有一定的体积 ,那么可以用体积来量度物体所含物质之量吗 ?固然 ,对于由同一种物质所构成的各个物体来说 ,它们所含的物质之量可以用体积来量度 .然而对于由… 相似文献
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孙山海 《数理天地(初中版)》2004,(12)
例1质量相同的铁块和铜块(饭>俪),如果铜块的初温高于铁块,在它们放出相等的热量后迅速地放到一起.那么,它们之间的热传递情况是() (A)铁块把热量传给铜块. (B)铜块把热量传给铁块. (C)它们之间没有热交换. (D)以上情况都有可能. 分析此题实质是判断铁块和铜块放热后末温的高低 相似文献
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实验器材为一自制水槽(图1),即用透明有机玻璃粘合成一长约2m,宽约30cm,深约50cm的水槽,水槽的正面从底部起每隔10cm画一条横向的红色刻度线,有机玻璃挡板AB,CD可以垂直插入水槽,将水槽分成1,2,3部分,并可使各部分保持不同的水位。a.波的反射的演示。在水槽中装约30cm高的水,为使坐在后面的学生也能清楚地观察到实验现象,在水中滴数滴红墨水,使水呈红色。用一块挡板AB将水隔成1,2两部分(图2)。垂直抽出挡板,就会在水槽中产生如图3所示的一个半个周期的水波,它向水槽的另一侧运动,当遇到水槽侧面的阻挡后将反射回来,向反方向运动(图4)。我… 相似文献