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中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《秘书国家职业标准（2003年版）》一书将“文秘”的概念定义为“从事办公室程序性下作、协助上司处理政务及日常事务并为决策及实施提供服务的人员”。从中可以看出文秘是领导的左臂右膀,是上司的参谋和助手。文秘的素质和能力对推进组织的整体工作和关键工作起到非常重要的作用。文秘负贞掌管文档、安排事务并协助机构或部门负责人处理日常工作, 相似文献
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秘书作为协助及辅佐上司处理日常事务的人员,迎来送往的日常工作中挡驾是经常遇到的一大难题。作为挡驾沟通环节的关键人物,秘书从礼、情、理、智等四个方面进行挡驾,巧妙地为上司提供帮助,是秘书人员必须具备的职业技能,也是高职文秘专业学生职业技能培养中不可忽视的要素。 相似文献
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师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用——以广东科学技术职业学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
潘琦华 《广东技术师范学院学报》2007,(9):100-102
广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教学面临新的挑战。高职文秘专业教学必须加大实践教学以提高学生的职业能力。本文以广东科学技术职业学院文秘专业实践教学改革为例,分析了师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用。 相似文献
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王文春 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(3)
一种内部公文运行的文书载体──关于“简报”属类问题的考察研究王文春简报在处理公务活动时经常用到，已经成为文秘工作的重要工具和方法。因此，在文秘学科、写作学科领域，有一种流行的作法，就是往往把简报和计划、总结、调查报告等并列、归类到机关事务文，纳入应用... 相似文献
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从事文秘工作是否只需要写点常用公文和一般事务文书?当今基层单位“文秘”们的写作适应能力如何?作者根据多年的社会实践与写作实践经验,认为基层单位的文秘工作者需要具备材料、论文、新闻文体、应用性文学作品等四种写作能力,才能适应社会发展和用人单位的需求。如何对文秘专业的学生进行多种写作能力的培养,如何构建他们的基本知识体系,作者提出了自己的见解。 相似文献
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项目教学法作为课程改革的主要方法,是指在教师的指导下,学生通过完成一个完整的“工作项目”而学习知识技能的教学方法。文秘写作是文秘专业学生的专业核心课,实践性很强,与职业工作结合紧密。文章从该课程教学内容的选择、教学方法的改革及教师学习提高等方面对基于工作过程的文秘写作项目教学进行研究,以期优化文秘写作教学效果,切实提高学生的写作能力。 相似文献
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《沧州师专学报》1992,(4)
文秘工作是党务工作的一个重要方面,在整个党务工作中占有十分重要的地位,起着不容忽视的作用。由于党务工作的性质决定着文秘工作的基本职能和基本要求有其自身的特点,具有十分严格的内涵。本文拟就党的文秘工作的基本职能和要求,作一初步探讨。 一、党的工作的基本职能 所谓职能,就是职责和功能。党的文秘工作的基本职能包括:参谋职能、协调职能、助手职能、窗口职能等,这四种职能在党的文秘工作中具有十分重要的作用,它们是实现文秘工作目标,完成文秘工作任务的基础。 （一）、参谋职能。党的文秘工作本身没有决策权力,也不直接参与决策,但是,党的领导机关的决策活动需要党的文秘工作部门提供情况,提出建议,因此说,党的文秘工作是党的领导机关决策的参谋。如何当好领导决策的参谋呢?应在坚持对党负责和对人民负责一致性的基础上,既要吃透“上情”,又要明了“下情”,既要准确无误地领会党的路线、方针、政策的实质,领会上级领导的意图,又要准确无误地掌握基层及群众的实际情况,并把二者有机地结合起来,才能真正充分发挥为各级党委当好决策参谋的作用。党的文秘工作的参谋作用表现范围很广,在任何一个问题上,任何一个事情上都要积极主动地想办法,出主意、拟方案供领导参考。 相似文献
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文秘专业语文“模块”教学探微北京康井泉“模块”是以能力为核心的“ＣＢＥ”教学理论中的概念。它是根据专项能力的最终目标及实现目标的各项要求，按照职业实际需要的知识技能、工作态度和能力确定的教学单元。文秘专业的语文教学要根据语文学科的思想性和工具性的本质... 相似文献
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高校院系办公室是协助院系领导办理专门事项、辅助和协助处理日常工作的部门。顾名思义,民办高校院系办公室管理,就是指民办高校中的二级单位—院系办公室协助院系领导班子处理教学、科研、日常事务,协调上、下级关系等事务的决策、执行、控制、反馈的活动过程。在人员配置上按需设岗,强调人员精干高效、一专多能,这对办公室工作人员的综合工作能力提出了更高要求。民办高校建立科学、规范、高效的院系办公室管理体制,对其开展各项工作具有重要的现实意义。 相似文献
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陈宏玲 《山西广播电视大学学报》2009,14(4)
办公室是协助领导处理各种事务,落实各项决策,为教学、科研和学院发展提供服务的职能部门,它的工作具有中心性、复杂性和特殊性。学院的发展对办公室工作提出了更高更新的要求,如何进一步转变观念,增强服务意识,提高服务质量是办公室工作应明确的问题。 相似文献
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高校秘书工作是高校领导工作的必要补充。秘书在学校党政机关所承担的角色,更集中地体现在领导活动中以及秘书与领导的关系中。一般来说,高校秘书的基本角色是领导的助手,基本职责和作用是协助领导开展党务活动和政务活动。其工作性质大致分为两个方面,一是领导办公的助手,协助领导处理学校的党务、政务,直接在领导的授意下受理学校发生的行政公务,处理在机关发生的与高校领导和高校领导活动有关部门的事务,协助领导抓大事、挡小事,使领导更多地解脱行政事务的纠缠,集中精力开展领导活动和决策; 相似文献
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随着现代科学技术的发展,尤其是网络的发展速度更是惊人的,这些因素使文秘专业发生了巨大的变化,传统的文秘工作主要包括信息整理、文书的拟写处理、档案管理等行政工作。伴随着时代的发展,文秘工作逐渐形成了计算技术为核心的新工作理念,信息技术的运用在文秘工作中逐步展开,所以对于文秘专业来说,应对市场的需要,就要更新教学理念,利用信息技术更新并优化职业学校文秘专业的教学。 相似文献
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《中小学班主任工作规定》第二条提出“班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这是对班主任角色的新认识。这种提法在已有的教育理论和过去有关班主任工作的规定中是找不到的，它是对多年来“做人教育”的再强调。它要求，中小学班主任既要管理好繁杂的学生事务，又不能淹没在事务堆里，见事不见人，而要关注每一个学生的人生发展，从人生发展的高度来处理具体事务，透过具体事务的处理来助力学生的人生发展； 相似文献
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处理班级事务是班主任的职责。如何正确处理班级事务呢？一、建立良好的师生关系是正确处理班级事务的前提只有建立起以“尊师爱生”、“民主平等”、“教学相长”为特征的师生关系,才能正确面对和处理班级复杂的事务。如果一个班主任认为自己至高无上,认为学生就要绝对服从,认为自己的话就是“圣旨”,对学生盛气凌人,采用过激手段,就不能妥贴地处理好班级事务。由此看来建立良好的师生关系是正确处理班级事务的前提。尊师爱生,即学生对教师尊敬、信赖,教师对学生关心、爱护。学生是怀揣着对教师的敬仰走进校门的,即使最调皮的学生… 相似文献
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黄齐光 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1996,(2)
“意见”不是法定的公文文种．在国务院办公厅制订的公文法规文件《国家行政机关公文处理暂行办法》（1981．2．2）、《国家行政机关公文处理办法》（1987‘2．18日公布，1993．11．23日修订）中，均没有提及它。1981年规定的9类15种公文中没有它，1993年修订的12类13种公文中，也没有它。总之，在正式公文文种中没有它。在论及公文的著作中，有不少学者及文秘工作者，把正式公文之外的公报、条例、办法、规定、章程、细则、守则等文体，称之为“准公文”，甚至把计划、总结、调查报告、简报之类的事务文书，也称之为“准公文”。但很少有人… 相似文献
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一、案例概述大一学生,女,生源地为北京。军训期间作为班长协助教官和老师处理班级事务,并积极参与了合唱比赛的编排和演出,表现比较突出,被评为优秀学员。正式开学后,被选为代理班长继续和老师对接并负责班级事务的处理。在代理班长职务期间,该生能及时向同学传达老师的思想,较好完成老师交办的工作任务,在各方面表现比较尽职尽责。 相似文献
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高职文秘专业人才培养模式的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
在高等职业教育文秘专业人才的培养中,要形成秘书人才培养模式。构建文秘专业人才培养的模式主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,“双师型”教师队伍建设及文秘专业人才的“双证书”制度的推行来实现。 相似文献
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根据我国《高等教育法》和知识经济时代对高职文秘专业人才培养的要求，阜新高等专科学校文秘专业进行了课程设置和教学内容改革的工作，具体工作从以下几个方面展开：组织学习，统一认识，转变观念，开展调左和专业及学科论证；确定文秘专业课程结构，改革教学内容及方法，删砍，合并重复课程及内容，提出“四主”等教学模式，在此基础上形成了教学改革方案。 相似文献