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高职院校虽然不属于企业的范畴,但在人才市场不断完善以及大学毕业生与用人单位双向自主选择的情况下,如果把毕业生看作是学校的“产品”,那么用分析企业竞争力的方法来分析高职院校还是比较合理的.依据波特竞争理论的框架,分析“双师素质”教师对高职院校竞争力的影响.分析发现“双师素质”教师队伍的建设可以为高职院校带来提高学生就业能力、吸引高素质学生报考、增加学生学习满意度、减少替代品和潜在进入者的威胁等好处,因此,“双师素质”教师可以大大增强高职院校的竞争力,有条件的高职院校应加快建设自己的”双师素质”教师队伍. 相似文献
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《动什么别动感情》是一部根据同名电视剧本改编的小说,手法奇巧,风格独特。作者在作品中集多种艺术手法于一体,不仅塑造了个性鲜明的人物形象,人物的语言也风趣幽默,形成了别具一格的幽默语言特色。 相似文献
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沟通是文秘人员一项重要的职业技能,而高职文秘专业核心课程《秘书实务》应当结合专业人才的需求对实训环节进行设计,走阶段与模块化的实训创新之路,从实训设计、企业需求和学生专业技能等方面,探索提升高职文秘专业人才沟通技能新思路。 相似文献
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本文试以大学语文教材中《山居秋暝》的教学设计为出发点，着重从选题、学生、课堂及教师四个角度探究在网络环境下如何有效地实施研究性学习。 相似文献
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秘书作为协助及辅佐上司处理日常事务的人员,迎来送往的日常工作中挡驾是经常遇到的一大难题。作为挡驾沟通环节的关键人物,秘书从礼、情、理、智等四个方面进行挡驾,巧妙地为上司提供帮助,是秘书人员必须具备的职业技能,也是高职文秘专业学生职业技能培养中不可忽视的要素。 相似文献
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分析高职会展实训课程的现状，从实训基地、师资团队、教材编写及共享资源等四个方面探讨高职会展实训课程建设，以满足服务于中国一东盟自贸区背景下的专业人才需求。 相似文献
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一、重英语学习,轻语文学习的原因近年来,素质教育在蓬勃地开展,各门学科的教学改革也在不断地深入。然而,在中专校园中,学生学习语文的热情及主动性与学习英语存在着不小的差距。重英语学习,轻语文学习。究其原因主要如下:(一)学生思想上的内在因素1.教学侧重点的差异造成了学生的兴趣转移。语文课和英语课的相同之处在于它们都是语言的教学,都涉及学生的听、说、读、写等基本技能的训练。但是,语文教学与英语教学最大的差异在于自由度不同。学生们从小就知道学习语文要划分课文的段落,要归纳段落大意和中心思想;而英语课程很少涉及这些学… 相似文献
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韦晓军 《广西教育学院学报》2006,(3):128-130
《动什么别动感情》是一部根据同名电视剧本改编的小说,手法奇巧,风格独特.作者在作品中集多种艺术手法于一体,不仅塑造了个性鲜明的人物形象,人物的语言也风趣幽默,形成了别具一格的幽默语言特色. 相似文献
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构建现代职业教育体系是实现职业教育科学发展的关键所在,中高职文秘专业在"3+2"模式下实训课程衔接体系的构建按照岗位需求特点,按照基础加提升的思路,可从层次、模块、阶段等三个层面探索构建的有效途径。 相似文献