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群众路线是科学的方法论,对全社会各行各业有重要的指导意义。当前本科层次工科人才培养方案仍存在诸多问题,为提高其科学性、合理性和可行性,培养方案的设计者应自觉践行党的群众路线,运用"以人为本""全面开展调研""用实践检验真理"等群众路线方法论指导本科层次工科人才培养方案的制订,解决当前面临的现实困境,培养社会需要、市场认可、家长满意的全面发展的人才。 相似文献
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正人才培养方案是学校根据经济社会发展需要,对学生在校期间的培养作出的整体性设计和安排,是学校对人才培养的顶层制度设计,是人才培养的依据和质量标准。人才培养方案设计的科学性与合理性对学生成长成才具有决定性作用,也关系到学校的办学方向和未来发展。 相似文献
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人才培养方案是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现,是人才培养模式改革的出发点和落脚点.用人才培养方案取代沿袭已久的教学计划作为教育教学改革的一项核心内容正在高职教育界逐渐推行.本文在论述人才培养方案的内涵、框架和内容的基础上,探讨了人才培养方案与教学计划的关系,以及制定人才培养方案应注意的问题. 相似文献
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"工学结合"是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点.本文结合学院自身在建筑工程管理专业建设过程中的实践,提出高职院校建筑工程管理专业应按照开放性、社会性原则确定专业培养目标、按照科学性、合理性原则构建专业人才培养方案、按照阶段性、系统性原则强化专业实践教学,逐步形成具有专业特色的"工学结合"教学模式. 相似文献
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加强高校本科人才培养方案研究是我国高等教育走向内涵式发展的必然要求,也是保障和提升本科人才培养质量的重要途径.在回顾国内外高校本科人才培养方案研究文献的基础上,重点梳理和介绍以下五个方面:人才培养方案与人才培养质量关系;人才培养方案制(修)订原则;人才培养方案实际执行;人才培养方案质量评价以及人才培养方案优化策略.通过总结以往研究的成果和反思其中不足,可以在研究的学科专业范围、学历层次、高校类型、研究方法等层面得出相关的认识,进而为该主题领域的后续研究提供一些参考. 相似文献
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人才培养方案是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现,是实现专业培养目标和培养规格的中心环节,是人才培养模式改革的出发点和落脚点.在论述人才培养方案的内涵、框架和内容的基础上,探讨了人才培养方案与教学计划的关系,以及制订人才培养方案应注意的问题. 相似文献
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根据福建省机电类行业的发展现状,应通过对机电一体化复合技能型人才的内涵与基本特征的分析,提出机电一体化复合技能型人才培养目标,通过对比模块化课程方案和基于工作过程课程方案的优缺点,建立新型机电一体化复合技能型人才培养模式,以期为同类高职专业教学改革提供参考依据。 相似文献
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以地方本科高校数学与应用数学专业转型发展为例,探索和实践应用型人才分类培养模式,按照＂一个适应,四个突出＂的原则设计人才培养方案,优化课程计划,构建＂一条主线、四个层次＂的实践教学体系,以满足学生的个性发展和社会对数学人才的需求。 相似文献
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随着"二孩政策"的全面放开,对助产士的需求日益增加,助产专业人才已成为紧缺型专科技能型人才之一。为适应社会需求,围绕助产专业人才紧缺的现状,构建以岗位胜任力培养为核心,以强化知识、能力与素质培养"三位一体"的助产专业人才培养模式,通过顶层设计培养目标、完善人才培养方案、加强创新创业素质培养、实践教学体系和平台建设、加强师资队伍建设等,开展多种教学方法和教学手段,改进评价人才培养质量体系,不断完善人才培养方案,培养高素质的助产学专业人才,进一步提升助产专业的办学水平和办学质量。 相似文献
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本文针对目前食品科学与工程专业人才培养中存在的各种问题,结合社会需要和学校发展实际,以“大工程观”为指导,重点突出工程教育,在优化人才培养方案、加强课程体系建设、强化实践教学平台、密切校企合作等方面进行了一系列改革与实践,从而使得人才培养质量得到显著提升. 相似文献
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智能电网的规划实施和全面建设急需大批应用型专业技术人才,通过对智能电网的发电、输电、变电、配电、用电等环节的发展目标和技术路线的分析阐述,优化调整电气类本科人才培养方案和课程体系,给出新设智能电网信息工程专业和重构电气工程及其自动化专业平台的两种面向智能电网的电气类本科人才培养方案. 相似文献
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对21世纪本科培养计划的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
培养计划是学校实现人才培养目标基本规格要求的总体方案，它直接关系到21世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应21世纪我国社会科技和经济发展的需要，培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才，必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样，人才培养目标才能实现。 相似文献
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周大鹏 《潍坊教育学院学报》2004,17(1):41-43
旅游管理专业设置、培养目标、培养模式、课程开发设计、实践训练等 ,都必须根据市场的需要来确定 ,并要根据市场要求的变化而进行适当调整。专业的培养目标以及培养模式、教学体系的设计是否准确合理 ,最终还要经过市场的检验。通过改革教学管理模式和运行机制 ,办出特色 ,打造品牌 ,不断提升旅游管理人才的层次和水平 ,不断开发人才的潜在智力 ,为旅游业实现可持续发展提供人力保障 相似文献
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通过分析西部沿海新建本科院校在应用型人才培养上存在的问题和面临的挑战,研究在卓越计划理念下如何转变人才培养理念、创新培养模式,构建基于能力输出的应用型人才教学培养体系,利用订单培养、学科竞赛等有效途径,强化实践教学,培养适应经济社会发展需要且工程实践能力强的应用型本科人才。 相似文献