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中医药的发展需要有机化学的强力支持。培养中医药专业学生需要加强有机化学学习。加强有机化学学习对于培养学生科学世界观、自然观具有重要意义,有机化学是中医药专业发展的基础支持学科,学好有机化学对培养中医药专业学生扎实的理论基础和知识背景具有重要意义。 相似文献
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在高考中,有机化学基础部分是必不可少的重要内容。由于有机化学一般是在高二年级第二学期开始授课,许多学生习惯于把学习无机化学时的学习方法、分析问题的思路全盘迁移到有机化学的学习中,因而给学生的有机化学带来了一定的困难和障碍。 相似文献
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学习进阶理论对教材研究和作业设计都有一定的指导作用。通过重点对物质结构、守恒观念和有机化学进行系统整体研究,依据学生思维进阶和课标要求,将教材划分为初中化学、高中化学必修、高中化学选择性必修和高中化学强基计划等四个阶段,并指出每个阶段的主要任务和要求。通过引导学生针对以上四个阶段的相关问题设计作业,使作业有层次有梯度,提高作业质量。 相似文献
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电大化工、轻工和理科化学专业的学生,每当学习《有机化学》课程临近结束时,同学们自然会感到有机化学内容既多又不系统。到了期末总复习时,需做的习题及作业,多数是有机化合物的合成;有机化合物的鉴定和鉴别,有机化合物的分离;以及推断有机化合物的结构和组成等。这些既是学习的重点又是难点,不仅需要有系统。坚实的基础知识,而且还应有综合运用和灵活应变的能力,光靠死记硬背的学习法,的确是难以学好的。 相似文献
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唐子龙 《当代教育理论与实践》2011,3(11):90-91
兴趣是学习的动力与源泉,如何在有机化学第一堂课的教学中培养学生的学习兴趣非常重要。本文通过凸显有机化学的重要性、充分展现有机化学的诱人魅力、介绍有机化合物与日常生活的关系等方面的讲授充分培养并激发学生学习有机化学的积极性与主动性,改革了教授有机化学绪论的方法,起到了事半功倍的效果。 相似文献
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体育运动学校因为专业的关系,所以一直把有机化学和生物化学的教学放在了重要位置。因为通过对有机化学和生物化学基础知识的教学,可以为学生学习运动保健学、运动生理学奠定基础,也可以使学生在走向工作岗位,从事运动员的选材和训练工作时,有一个基本的理论基础。可是对中专一年级学生来说,让他们把学习的重点一下子从无机化学转到有机化学上来,确实有一定难度。因为有机化学的学习方法和规律与无机化学学习方法有着很大差异,如果还是继续沿用无机化学的学习方法,是掌握不好有机化学知识的。我在有机化学的教学实践中,注意了以下几个问 相似文献
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高二开始学习有机化学,针对有机化学系统性强,知识网络清晰,内容拓展空间广,灵活性较大等特点,笔者经过教学总结,认为在有机化学学习中,应该注重对学生空间想象能力、概括归纳能力、概念理解和辨析能力、有机化学计算中全面分析问题能力的培养,使学生在学习有机化学中收到事半功倍的效果。 相似文献
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医学院校有机化学课堂教学探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
针对医学院校各专业有机化学教学特点,结合多年的有机化学教学经验,对有机化学的课堂教学进行探讨:培养学生学习有机化学的兴趣,充分调动其学习积极性;灵活运用比较法教学、归纳法教学和问题探究法教学等多种教学方法和模式,提高课堂教学效果. 相似文献
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针对高职有机化学教学中存在的问题,围绕着激发学生学习兴趣和潜能,本着学以致用的目的,本文提出了改革的理念和方法,以突出职业教育的特色。不同专业授课的内容应有所侧重。所设计的作业题目应本着实用性的原则,难易适当,让学生真正感受到书本知识学习的意义与作用。 相似文献
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对于高职高专选煤、煤化工等专业的学生来说有机化学是一门重要基础化学课程,由于我校招的学生大多数是文科学生,没有高中有机化学基础,绪论课又是教学中第一课,对高职高专学生今后的学习起着重要的作用。本文从因材施教、上好绪论课的重要性、有机化学研究的对象、有机化学的学习方法等几方面对有机化学绪论课的教学作了介绍和讨论。 相似文献
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有效的学习方法是解决有机化学学习思维障碍的有效方法。本文从有意义有机化学知识、无意义有机化学学习及认知结构这三个维度讨论了解决学生有机化学学习的思维障碍的有效方法。 相似文献
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苏秀芳 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(1)
本文通过对学生学习有机化学的问卷调查,就如何提高学生学习质量,解决学习有机化学过程中遇到的主要困难作了初步的探讨和分析。为了搞好教学,本文还提出了教学中的几点建议。 相似文献
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有机化学是医学院校学生的一门必修基础课,是学生学习后续专业课程的基础,因此,学好有机化学至关重要.文章就与医用有机化学中电子效应及空间效应有关的内容进行了总结归纳,方便学生更好的有机化学。 相似文献