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付学谦 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
运弓有两层含义。一是指弓子在琴弦上往返的摩擦运动。二是指各种运弓的技法。二胡演奏中,运弓对发音、力度、速度以及抑扬顿挫的线条变化起到不可或缺的作用。它是二胡演奏艺术中一个极为重要的组成部分。 相似文献
4.
周乐 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
二胡运弓是二胡教学的核心问题,如何教导学生合适地运弓,并演奏出正确的音色,是本篇论文关注的重点,全文通过持弓、运弓两方面关注运弓对二胡音色的影响,并且从弓速、弓压、发音点方面思考不同的运弓对二胡音色所产生的效果,同时本文还试图启发二胡学习者通过思考找出适合于自身的运弓方法。 相似文献
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魏巍 《中国校外教育(理论)》2014,(21):162
在高校中,无论二胡专业还是二胡选修课,二胡基础训练应作为教师在教学中重中之重的教学内容,没有扎实的基本功,二胡的演奏与学习将带来捉襟见肘的状态。而二胡的演奏无外乎左手技巧、指法等演奏与右手运弓的综合配合的运动,在二胡教学中,有效地要求演奏要领,使学生学习与练习时能更好地抓住练习重点,帮助学生更好更快地理解二胡的运动规律。 相似文献
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周海云 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):57-58,63
二胡演奏,正确的运弓技法与完美的音乐表现是密切相关的。二胡作为一种弓弦乐器,运弓是很重要的环节,它是发音的基础。演奏者的全部表情和独特个性,均与右手技法与技巧有着直接的联系。 相似文献
7.
孟晓旭 《黄河之声(科教创新)》2011,(11):36-37
中国乐器演奏中对音色的变化及其技法表现是非常重视的.二胡作为民族器乐中最富歌唱性的乐器,本文从右手运弓和左手按指、触弦这两个发声训练来谈谈二胡音色的追求. 相似文献
8.
戴淑萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
胡演奏就其动作来说是一个动作技能形成过程,而动作技能形成的。确与否,直接影响演奏效果。木文从生理学和运动力学角度对二胡远弓进行分析,并结合多年教学的经验总结,提出了二胡运弓教学规格和注意事项,从而推动二胡敦学质量的提高。 相似文献
9.
王慧 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
二胡是一种大俗大雅的民族乐器,是国粹。特别是在当今时代,二胡已成为一种文化的精髓。如何拉好二胡,科学的演奏方法是非常重要的,我想就二胡的思想表达和运弓方法做 相似文献
10.
权姝旗 《黄河之声(科教创新)》2016,(3):92-93
持弓是小提琴演奏的基本组成部分,弓法则是其重要表现形式。运弓技术在小提琴演奏中不仅可以展现演奏者的整体水平,还是掌握发音色关键因素。因此,掌握正确的小提琴运弓技巧,对提高小提琴演奏水平具有重要意义。本文首先从连弓、分弓、跳弓、顿弓和断弓、抛弓等方面,阐述了小提琴演奏的主要运弓技术。并在此基础上,探究了小提琴演奏的正确运弓动作。希望以此加强对小提琴演奏技术的研究,并提高小提琴演奏训练效率,培养出更多符合时代需求的小提琴演奏人才。 相似文献
11.
《南昌教育学院学报》2016,(6):26-28
小提琴演奏作为集脑力和体力一身的复杂演奏艺术,在演奏过程中,熟练掌握运弓、按弦、换把等基本技术对小提琴演奏来说是至关重要的。站立姿势,持琴姿势,运弓速度,压力,甚至颤指等诸多因素都会对发音产生影响。文章从小提琴的右手技术入手,对小提琴的运弓基本要领和一些使用技巧,以及运弓技巧的使用与发音的关系进行深入思考。 相似文献
12.
柴帅 《黄河之声(科教创新)》2017,(13)
二胡基本功训练是指对于二胡演奏中的一切基本动作、基本姿势及基本演奏技术的练习.专业教学中,除了依靠教师的经验和直觉,针对基本功进行深入严谨的探究,使其更加的系统化、科学化是有效提升学生演奏水平的关键.基本功的训练不能立竿见影、一蹴而就,也不同于打造建筑物的地基,它是在长期练习中逐步巩固、加强、建立起来的.小学生要练、中学生要练、大学生要练、成为演奏家同样要练.很多学生当演奏水平达到一定高度后往往容易忽视对基本功的训练,"以曲代功"的现象普遍存在.演奏曲目难度很高,演奏质量却达不到.而演奏质量除个人音乐素养、文化积淀和对乐曲的领悟能力等因素外,关键还取决于基本功的高低.音质不扎实、音色不纯正、音乐不流畅,想要使这些问题得到有效的改善绝不能仅仅"以曲治曲",而是要"回头看",即回到最基础的训练中,发现并解决基本功中出现的问题.这是需要觉知和勇气的,需要老师和同学用耐心和决心共同来面对的.同时,我们也要认清一点,阶段性的"回头看"并不是推倒重来,而是当到达一定高度,或是说进入到"瓶颈"点时,对基础训练做的一次再认识、再调整、再加强.同样是运弓、音阶、揉弦,追求高了,训练的标准便不同了.可以说这是一个永无止境的过程.故,笔者愿借此文从运弓、音阶、揉弦这三点最基础也是最重要的方面与大家探讨二胡专业教学中关于基本功训练的常见问题并寻求解决之道. 相似文献
13.
隋媛 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
二胡运弓力度的控制和呼吸协调让我们在二胡的学习中更好的把握对运弓力度的控制,对二胡运弓科学的进行分析掌握,运弓的自然重力,右臂的重力,对弓子的控制力,巧用二胡运弓的重力和克服紧张的呼吸状态。掌握好运弓的力度,就可以在压着时巧妙的借用琴弓和人体的有关环节自然重力作用于琴弦,以达到运作协调,发音坚实,音色、力度变化赋予的一种运弓技巧。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
成功的二胡演奏中离不开技术与情感的统一,只有通过分析二胡曲目,采用适合的演奏技术、合理把控曲目中含有的情感,才能更好地展示二胡演奏艺术,使观众欣赏到更优美的二胡演奏。基于此,本文就在分析二胡演奏技术与情感的基础上,提出三点技术与情感统一的策略,希望能够为相关演奏人员提供理论支持。 相似文献
15.
刘楚元 《黄冈师范学院学报》2002,22(2):83-84
演奏二胡的基本姿态，包括坐的姿态与放琴位置，与左，右手一般技法，包括持琴与运指方法，指弓与运弓方法等，都有严格的讲究。对接受二胡启蒙训练的少年儿童，一开始就应从严要求。 相似文献
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谈小提琴演奏中右手运弓的基本技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
在小提琴演奏中,右手运弓技巧的掌握是发音的关键,是小提琴演奏者技术水平及艺术水准的体现。掌握右手弓子的发音及各种弓法变化等技巧,直接关系到演奏者对音乐表达的完整与完善。持弓是演奏基础,弓法是表现形式,运弓是承载音色正确的右手运弓及各种技巧的掌握能使演奏者把小提琴这项乐器技术驾驭的更加完美。 相似文献
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换把是二胡演奏中的一项重要技术。长期以来,二胡换把技术理论在二胡的演奏及教学中发挥着重要的指导作用。但是由于理论的版本较多,加之各种理论产生的时期与角度不同,使得已有的二胡换把技术理论在分类及命名上见仁见智、互不相同。命名的不统一性给二胡的教学带来了诸多不便,因而对更加有效地训练和掌握二胡换把技术也非常不利。为此笔者列举了已经出版的二胡专著中专家们在二胡换把技术方面的几类具有代表性的理论,并从二胡技术发展及教学需要的角度指出了统一二胡换把技术命名的重要性和必要性。简述了二胡把位的基本概念,提出了二胡换把技术分类及命名的新观点,详述了新的命名理论与换把过程中必然涉及到的关于方向、速度和把位三个方面的相关理论。在提出的二胡换把技术的新命名中,借鉴了西方弦乐器小提琴以及键盘乐器钢琴和手风琴演奏法中的某些指法命名,意在使二胡换把技术的命名规范化、科学化并国际化,同时逐步消除二胡与其它乐器融合的障碍,从而促进二胡演奏技术和演奏理论的全面发展,使二胡艺术不断走向世界。 相似文献
18.
田少杰 《黄河之声(科教创新)》2011,(4):114-115
正所谓世间的万事万物都是对立统一的,二胡演奏艺术中的"外"与"内"同样也是相矛盾的两个个体,能将二者很好的合二为一是一件很不容易做到的事情,也是每一名二胡演奏者毕生追求的目标,通过以上阐述二胡演奏艺术中"外"与"内"的相互关系不但可运用于二胡的演奏中,同时其他种类的器乐演奏也同样可以借鉴,这样就由个性化的表演形式转化为... 相似文献
19.
任贝贝 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):45
二胡的演奏艺术则是一个自然发展的过程,技术技巧贯穿音乐艺术的始终,没有艺术的支持,是不可能实现二胡表演艺术其本身的艺术价值。本文将对二胡表演艺术中的乐感与演奏技巧等方面进行分析,进而阐述在二胡的表演艺术中,乐感与演奏技巧占有重要的地位。 相似文献
20.
冯颖 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
二胡作为我国弓弦乐器的主要成员,深受广大人民群众的喜爱,不仅能够演奏出悠扬的乐曲,亦能表达悲怆的情感,时而气势磅礴,时而从容和缓。想要演奏出动人的乐曲,给听众更多美的感受,就要求演奏者不仅具备扎实的演奏技巧,更要做到"音情合一",只有演奏者的真实情感通过二胡传达给听众,才能使二胡的艺术魅力得到提升。本文通过对二胡演奏中技术与情感的统一进行探讨,希望能够使听众对二胡的演奏技巧有更多的了解,同时能够充分领会到二胡演奏中的真实情感,体会到二胡的艺术魅力。 相似文献