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1.
我园座落在“万亩榴园”之乡——枣庄市峄城区底阁镇,是新建幼儿园。我园的活动场地很小,真是体会到“寸土如金”的含义。幼儿入园人数的急剧增加,给我们出了一大难题,怎样才能扩大幼儿活动场地使幼儿人均户外活动面积达到 4平方米,并更好地优化环境呢 ?  场地小限制了我们横向发展,只能立体纵向发展。我们首先把后院铺上了小红砖,前院铺上了彩色地砖,既清洁,又美化了环境;走廊、拐角挂上了各种球、拳击袋和装饰物,孩子可以自由欣赏、 自由玩耍;四周围墙都种上了爬墙虎;花池开辟成种植园,并标上班级及植物的名称;走廊的墙…  相似文献   

2.
自《幼儿园工作规程》颁发以来,我园除了注意为幼儿创设一个宽松和谐、自由的心态环境外,还围绕体、智、德、美全面发展教育要求,创设了与之相适应的物质环境,收到了良好的效果。体育方面:利用户外场地,根据场地条件摆放体育器械。走廊上摆放着大型彩色积木,幼儿随时可以搭建;沙袋、小毽子、小红旗放在规定的角内,幼儿也可随时取用;小高跷、小鱼网、靶子、吊球、接力棒、小圈子等都为幼儿开展各种活动提供方便。部  相似文献   

3.
幼儿的一日生活离不开活动,他们是在活动中不断地与环境相互作用、表达自己对社会环境的认识和情感的。因此,作为一名幼儿教师应该把活动看作是对幼儿进行教育的重要手段,为幼儿提供活动和表现的机会。首先,要给幼儿提供活动的空间。作为幼儿园的教师,要充分利用现有的园舍和条件挖掘潜力,留给幼儿尽可能大的活动空间,重视园舍布置的观赏性、教育性和多功能性。如可在室外的活动场地上用各种颜色画上孩子们喜欢的小动物、小格子,四周的墙壁画上有趣的故事画,楼道的地面上写上英语字母。让孩子们每天一走进幼儿园,就仿佛步入了一个…  相似文献   

4.
利用幼儿园的走廊、操场等地面,用油漆画上各种图案,不仅能美化幼儿园的环境,同时还可以丰富幼儿的知识,增添更多的活动内容与情趣。地面上画出各种动物和它们的脚印,就可以教幼儿认识这些动物以及辨别它们形态各异的脚印。如小鸡的脚印是“爪’字形的,小猫的脚印是梅花形的;而小猪、奶牛等动物的脚印是两个半圆的等等(图一)。教师也  相似文献   

5.
《幼儿园工作规程》指出:创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动与表现能力的机会与条件。创设环境,利用环境,使幼儿积极地投入,与环境交互作用并获得主动发展,这几个方面是有机结合的。我园办园三年多来,在这方面进行了不少尝试。一、创设幽雅、整洁、充满生机的自然环境。我园户外活动场地不算宽敞,我们在仅有的这点场地上精心规划,创设了沙池、玩水池,各种游戏角、观察角、种植饲养园地,尽可能地绿化、美化整体环境及每个角落。园内种植了果树、常绿树、落叶树,  相似文献   

6.
游戏四则     
我园活动场地狭窄,但我们还是设法开展了各种游戏活动,“玩线线”就是其中之一。这一活动在走廊、过道、教室一角等均可进行。可以一个人玩,也可以三五人结伴玩。既简便易行,又花样繁多,深受孩子们的喜爱。这里简要介绍几种所使用的材料和玩法: 材料:各种颜色的毛线、绣花线、麻线等;大黑扣子、短毛衣针、有孔的小珠子等。玩法: ①将一根线的两头接在一起,  相似文献   

7.
我园利用走廊、大厅、操场等公共场所设置了共享活动区域。在这里,不同不同年龄段、班级的幼儿可以同时开展区域活动。这种区域活动形式拓展了幼儿的活动空间和交往范围,我们通过有效的指导策略来促进幼儿在共享区域积极互动。  相似文献   

8.
我园地处老城区的小巷深处,占地面积总共不足2000平方米,园舍简陋,各种设备条件也差。针对这种情况,我们在改善办园条件,努力创设一个比较优美的育人环境时,牢牢把握“四性”。 1.实用性。根据幼儿园活动场地小的特点,我们在布置一些常规设施时,采用可移动的方法。如室内有可移动的壁画,平时放在室内美化环境,幼儿需要在室内活动时,则将它们移走。像跷跷板、篮球架等小型室外活动器械,我们也没有给它们安排固定的地方,而是要求老师谁用谁取,随用随放。此外,我们还注意利用园内的一些“废物”,如园内原有一堆乱石,我们就利用它砌成了一座小型双狮假山;在一口废井上安放了一个金鱼喷泉,在其周围修建了幼儿玩水池,既保证了幼儿在活动时的安全,又使幼儿有了开展嬉水游戏的场地。  相似文献   

9.
"九五"期间,我园参与了教育部重点课题"幼儿科技活动及其师资培训"的研究,开始探索科技教育环境的创设。后来重新审视时,我们发现当时创设的科技教育环境大部分是静态的,幼儿很少有机会与之互动:各班的墙饰富有科技教育的氛围,但它是教师一手布置的;走廊上设置的"奇异角"材料很有特色,但只能用于观赏,且与课程没有联系;自然角内容虽然较为丰富,但大多只是起装饰作用,幼儿很少去关注并与之发生相互作用。  相似文献   

10.
我园是一所民办幼儿园,开园伊始,只是考虑孩子上课要有教室,做操要有操场,环境中要有一定的绿化面积,但当我们以“一切为了孩子”的眼光审视幼儿园及周围的事物时,突然发现可以挖掘的教育资源离我们是那么近,数量是那么多。1.因地制宜地创设户外环境。建园初期,我园只有一块大大的空地,可供幼儿开展户外活动。幼儿活动的内容十分有限。后来,我们重新规划我园的户外场地,结合幼儿的年龄特点,将户外场地划分为“三区”(即大肌肉活动区、小肌肉活动区和休闲观赏区),并利用区旁的边角空地创设了“三园”(即种植园、饲养园和沙水园)。这样一划分,…  相似文献   

11.
随着对幼儿早期阅读关注度的不断提升,如何开展早期阅读指导已成为很多幼儿园研究的课题。我园针对"分享阅读"的课题进行了研究,我在园内外的分享阅读研讨与实践中,积累了一些初浅的经验。一、创建适宜的阅读环境为培养孩子的阅读兴趣,我们设置了自主阅读区域,让孩子在区域内用自己喜欢的方式阅读。如我们走廊上设置了"书香乐园"长廊:利用图片演示阅读规则,孩子们一看就懂;卡通形象的阅读标记、取放方便的书架,为幼  相似文献   

12.
近年来,许多学校在教学楼的楼顶平台上建立生物园。我觉得这个办法很好,值得推广。一般小学的校园面积不大,学生活动场地小,尤其是城镇小学,文娱体育和其他活动都因场地限制而很难开展。如果在本来就狭小的校园内再挤出土地建立生物园,就会更加影响学校的正常活动,影响全面贯彻教育方针,而生物园建在楼顶平台上,不占用校  相似文献   

13.
今天是我们搬进新园舍的第一天,孩子们都觉得很新鲜。崭新的园舍,超宽的走廊,还有窗户下、走廊旁那雪白的墙壁,都成了他们谈论的话题。突然,有个孩子兴奋地跑过来,得意地告诉我:"老师,  相似文献   

14.
方案的产生我们幼儿园的教学楼是一幢三层高的凹形教学楼,与对面其它单位的四层办公楼围成了一个小天井,天井中间有一片不大不小的竹林,教学楼周围环绕了许多高大的树木,整个环境幽静、清新。我班的教室就在顶层的三楼上。一天早晨,我刚到班,正忙着与几个先到园的幼儿一起开窗通风、整理自然角,突然看见一只麻雀从围墙外俯冲飞下,钻进了窗台旁废弃的漏斗里,原来是小麻雀在那里做了窝。小朋友们也看见了,兴奋地围着我问这问那:“老师,麻雀在干什么?”“冬天的时候,它们不是在小竹林里吗?怎么搬到这里来了?”……我敏锐地感觉…  相似文献   

15.
过去,我园的户外活动形式比较单一,幼儿在户外活动中玩什么、怎么玩通常由教师根据幼儿的年龄特点和发展目标来确定。户外场地按班级划分,活动按班级组织开展,活动形式也多囿于固定的体能训练。近年来,我园借鉴主动学习理念,对室内区角游戏从环境设置到组织形式上均做了较大调整。  相似文献   

16.
在幼儿园,许多可利用的顶部空间由于视线较高往往被我们所忽略。其实,只要我们巧妙利用顶部空间,就能获得意想不到的效果。●走廊在走廊顶部进行装饰,既可美化环境,又不会存在安全隐患。如,我们在教学楼的走廊顶部喷上浅蓝色环保涂料,贴上“幸运星”,并挂上了“卫星”“飞船”等各种飞行物。幼儿经过走廊时,仿佛进入了宇宙空间或时光隧道。●区域教师在分隔区域的同时,对区域顶部进行简单装饰,既能起到分隔的作用,又能体现区域的完整性。如,我们在“娃娃家”的顶部用珍珠板做了一个“吊顶”,上面悬挂几盏“吊灯”,充分凸显出“家”的温馨。…  相似文献   

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幼儿园的外部环境、空间安排、墙面设计和室内布置会给人留下初步的印象,幼儿园的环境是家长为孩子选择幼儿园时首先考虑的因素,所以每所幼儿园都非常注重环境创设。黑河市幼儿园教学楼的楼体已老化,空间安排设计也不能满足时代的需求,但我园作为省、市级示范幼儿园,幼儿园环境已是我们幼儿园课程的重要组成部分,在现有硬件条件下我园把环境创设作为一大特色。  相似文献   

18.
《考试周刊》2017,(57):181-182
"小格局大智慧",幼儿园园舍面积小,班生数多,如何发挥教师的智慧,空间上通过立体开发,向上、向外拓展延伸,同层公共空间的共享及室内一区多用;内容上根据幼儿年龄特点、主题活动、地方特色并发挥教师特长设置特色区域;材料上除了考虑科学性、操作性、层次性还注意材料的大小适宜等等,为幼儿创设适宜的区域活动环境,促进幼儿健康全面的发展。  相似文献   

19.
我们本着少化钱、多办事,勤俭办园的精神,将室外环境规划、设计成有山、有水、有沙、有草又有专用设施的环境。我们将建筑园舍时挖出的泥土在场地一角堆成一座小山,山上种上幼儿需认识的各种树木;山的一面是自然山坡,另一面则设有供幼儿攀爬玩乐用的爬坡、滑梯、台阶等;山脚紧挨环形大道。场地上还修建了鱼形喷水戏水池、龟形玩沙坑,幼儿可在其中嬉水玩沙。场地中间面积最大的是一块圆形的绿草坪,围绕圆形草坪的水泥小路上,镶嵌着由各种几何图形瓷砖片组成的小鸡、小鸭、鱼等小动物图案。其他地面均铺上草皮,并合理地安放着十余种大型玩具。  相似文献   

20.
近几年,许多城市都加快了住宅建设的步伐,并在住宅小区中配套建造了幼儿园。一些发达的乡镇,也通过各种形式集资新建了幼儿园。许多新建的幼儿园,在选择园址和园舍的布局、设计上,能充分考虑幼儿的年龄特点,适应幼儿身心发展的需要。但也有不少新建的幼儿园,规划、设计不够理想。有的缺乏户外活动场地,或者挤在高层建筑中终年不见阳光,直接危及下一代的健康成长;有的在园舍设计上简单地模仿小学校舍,个别的甚至搞得象机关大楼一  相似文献   

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