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自《幼儿园工作规程》颁发以来,我园除了注意为幼儿创设一个宽松和谐、自由的心态环境外,还围绕体、智、德、美全面发展教育要求,创设了与之相适应的物质环境,收到了良好的效果。体育方面:利用户外场地,根据场地条件摆放体育器械。走廊上摆放着大型彩色积木,幼儿随时可以搭建;沙袋、小毽子、小红旗放在规定的角内,幼儿也可随时取用;小高跷、小鱼网、靶子、吊球、接力棒、小圈子等都为幼儿开展各种活动提供方便。部 相似文献
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幼儿的一日生活离不开活动，他们是在活动中不断地与环境相互作用、表达自己对社会环境的认识和情感的。因此，作为一名幼儿教师应该把活动看作是对幼儿进行教育的重要手段，为幼儿提供活动和表现的机会。首先，要给幼儿提供活动的空间。作为幼儿园的教师，要充分利用现有的园舍和条件挖掘潜力，留给幼儿尽可能大的活动空间，重视园舍布置的观赏性、教育性和多功能性。如可在室外的活动场地上用各种颜色画上孩子们喜欢的小动物、小格子，四周的墙壁画上有趣的故事画，楼道的地面上写上英语字母。让孩子们每天一走进幼儿园，就仿佛步入了一个… 相似文献
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利用幼儿园的走廊、操场等地面,用油漆画上各种图案,不仅能美化幼儿园的环境,同时还可以丰富幼儿的知识,增添更多的活动内容与情趣。地面上画出各种动物和它们的脚印,就可以教幼儿认识这些动物以及辨别它们形态各异的脚印。如小鸡的脚印是“爪’字形的,小猫的脚印是梅花形的;而小猪、奶牛等动物的脚印是两个半圆的等等(图一)。教师也 相似文献
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我园利用走廊、大厅、操场等公共场所设置了共享活动区域。在这里,不同不同年龄段、班级的幼儿可以同时开展区域活动。这种区域活动形式拓展了幼儿的活动空间和交往范围,我们通过有效的指导策略来促进幼儿在共享区域积极互动。 相似文献
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我园地处老城区的小巷深处,占地面积总共不足2000平方米,园舍简陋,各种设备条件也差。针对这种情况,我们在改善办园条件,努力创设一个比较优美的育人环境时,牢牢把握“四性”。 1.实用性。根据幼儿园活动场地小的特点,我们在布置一些常规设施时,采用可移动的方法。如室内有可移动的壁画,平时放在室内美化环境,幼儿需要在室内活动时,则将它们移走。像跷跷板、篮球架等小型室外活动器械,我们也没有给它们安排固定的地方,而是要求老师谁用谁取,随用随放。此外,我们还注意利用园内的一些“废物”,如园内原有一堆乱石,我们就利用它砌成了一座小型双狮假山;在一口废井上安放了一个金鱼喷泉,在其周围修建了幼儿玩水池,既保证了幼儿在活动时的安全,又使幼儿有了开展嬉水游戏的场地。 相似文献
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"九五"期间,我园参与了教育部重点课题"幼儿科技活动及其师资培训"的研究,开始探索科技教育环境的创设。后来重新审视时,我们发现当时创设的科技教育环境大部分是静态的,幼儿很少有机会与之互动:各班的墙饰富有科技教育的氛围,但它是教师一手布置的;走廊上设置的"奇异角"材料很有特色,但只能用于观赏,且与课程没有联系;自然角内容虽然较为丰富,但大多只是起装饰作用,幼儿很少去关注并与之发生相互作用。 相似文献
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我园是一所民办幼儿园,开园伊始,只是考虑孩子上课要有教室,做操要有操场,环境中要有一定的绿化面积,但当我们以“一切为了孩子”的眼光审视幼儿园及周围的事物时,突然发现可以挖掘的教育资源离我们是那么近,数量是那么多。1.因地制宜地创设户外环境。建园初期,我园只有一块大大的空地,可供幼儿开展户外活动。幼儿活动的内容十分有限。后来,我们重新规划我园的户外场地,结合幼儿的年龄特点,将户外场地划分为“三区”(即大肌肉活动区、小肌肉活动区和休闲观赏区),并利用区旁的边角空地创设了“三园”(即种植园、饲养园和沙水园)。这样一划分,… 相似文献
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方案的产生我们幼儿园的教学楼是一幢三层高的凹形教学楼，与对面其它单位的四层办公楼围成了一个小天井，天井中间有一片不大不小的竹林，教学楼周围环绕了许多高大的树木，整个环境幽静、清新。我班的教室就在顶层的三楼上。一天早晨，我刚到班，正忙着与几个先到园的幼儿一起开窗通风、整理自然角，突然看见一只麻雀从围墙外俯冲飞下，钻进了窗台旁废弃的漏斗里，原来是小麻雀在那里做了窝。小朋友们也看见了，兴奋地围着我问这问那：“老师，麻雀在干什么？”“冬天的时候，它们不是在小竹林里吗？怎么搬到这里来了？”……我敏锐地感觉… 相似文献
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过去,我园的户外活动形式比较单一,幼儿在户外活动中玩什么、怎么玩通常由教师根据幼儿的年龄特点和发展目标来确定。户外场地按班级划分,活动按班级组织开展,活动形式也多囿于固定的体能训练。近年来,我园借鉴主动学习理念,对室内区角游戏从环境设置到组织形式上均做了较大调整。 相似文献
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幼儿园的外部环境、空间安排、墙面设计和室内布置会给人留下初步的印象,幼儿园的环境是家长为孩子选择幼儿园时首先考虑的因素,所以每所幼儿园都非常注重环境创设。黑河市幼儿园教学楼的楼体已老化,空间安排设计也不能满足时代的需求,但我园作为省、市级示范幼儿园,幼儿园环境已是我们幼儿园课程的重要组成部分,在现有硬件条件下我园把环境创设作为一大特色。 相似文献
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近几年,许多城市都加快了住宅建设的步伐,并在住宅小区中配套建造了幼儿园。一些发达的乡镇,也通过各种形式集资新建了幼儿园。许多新建的幼儿园,在选择园址和园舍的布局、设计上,能充分考虑幼儿的年龄特点,适应幼儿身心发展的需要。但也有不少新建的幼儿园,规划、设计不够理想。有的缺乏户外活动场地,或者挤在高层建筑中终年不见阳光,直接危及下一代的健康成长;有的在园舍设计上简单地模仿小学校舍,个别的甚至搞得象机关大楼一 相似文献