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1.
随着教育改革的不断深入和新课程标准的实施，在教学中我们越来越感到对学生综合素质的提高和动手能力培养的重要性。 相似文献
2.
刘纯斗 《六盘水师范高等专科学校学报》1998,(2)
“基础教育是提高全民族素质的奠基工程。”中小学从应试教育转向全面提高国民素质的轨道,培养21世纪素质全面的现代人,是当前我国基础教育改革与发展的方向,是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流,也是我国现代化建设和在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位的需要。实施素质教育势在必行。 相似文献
3.
孙芳仲 《闽江职业大学学报》2000,(2)
全面推进素质教育,建立一个充满生机的有中国特色的高等职业教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础,是当前高等职业院校贯彻中共中央国务院精神,深化教育改革的一个重要任务。素质教育的关键在领导、在教师。因此,探讨素质教育离不开教师素质问题的研究,否则,就谈不上实施,只能是纸上谈兵。教育的成败系于教师的素质状况,建立高素质的教师队伍是素质教育的根本。 一、教师在素质教育中的重要地位 正如邓小平早在１９５１年所指出,“学校教育的困难,在于教育改革,不在于教育经费。……教育改革,在有技术有学问的… 相似文献
4.
刘欣 《济宁师范专科学校学报》2010,31(2):80-83
抗日战争时期,为了提高广大民众的文化素质,普及抗战教育,中国共产党在其领导的各个抗日根据地广泛开展了冬学运动。其中“庄户学”就是山东抗日根据地为适应抗战需要和群众生产生活需要创造的一种新型教学模式,具有鲜明的地方特色。在当年烽火岁月中,它曾经是山东抗战教育的一面旗帜,在提高根据地人民的素质,宣传抗战等方面做出了不可磨灭的贡献,其丰富多彩的教学内容、灵活多变的组织形式、别具特色的教学方法,对于今天的教育改革特别是农村教育改革仍有重要的借鉴意义。 相似文献
5.
云南省高职高专院校学生社会适应能力的现状调查分析——以体育与健康课程背景学生的社会责任感为例 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育部于2001年7月和2003年4月分别颁布的《体育与健康课程标准》(实验稿)就是我国体育教育改革的一大举措。新课标的颁布和实施,标志着我国的教育改革工作已全面启动,同时,我国的体育与健康教育也进入了一个新的历史时期。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 相似文献
6.
王莉颖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
课程作为有目的、有计划、有组织的教育内容,是实施教育方针及教育目标的蓝图,也是历次教育改革的焦点。当前世界普通中学面临机遇与挑战并存的２１世纪发展的总趋势,是通过课程建设,加强人才全面素质的培养。于是,在世界各国教育改革中最悠久且最具生命力的中学课程... 相似文献
7.
田晓红 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
80年代初期,素质教育还不十分引人注目,时至今日,谈到教育改革,人们的中心话题就是如何提高受教育者的素质,素质教育在短短的十几年内发展成为声势浩大的思潮,影响了整个教育界。在第三次全国教育工作会议上,中共中央,国务院作出了深化教育改革全面推进素质教育的决定,把全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,决定中明确指出实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育。因此,素质教育不再局限于初等教育,在高等教育中实施素质教育也是非常必要的。 相似文献
8.
高等数学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》中指出 :“发展教育事业 ,提高民族素质 ,把沉重的人口负担转化为人力资源优势 ,这是我国实现现代化的一条必由之路。”全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务 ,是我国教育事业的一场深刻变革。大学生在很大程度上与中学生不同 ,除年龄、心理、生理等因素外 ,一个非常重要的方面就是 ,他们中绝大多数人面临的是就业而非升学。因此 ,提高大学生的素质也就直接关系到提高劳动者的素质问题。所以说 ,当前已不是谈搞不搞素质教育的问题了 ,而是如何进一步认识素质教育和实施素质教育的问题。1 素质教… 相似文献
9.
王惠兰 《玉溪师范学院学报》1987,(1)
语文教育改革的课题在语文教学领域已谈了许多年,很多语文教育改革的有志之土,在改革陈旧的同社会主义现代化不相适应的教育思想、教学内容和教学方法方面下了苦功。实践证明,凡教学卓有成效的地方,都与教师的素质有着密切关系。没有语文教师对党的教育事业的忠诚;没有语文教师的渊博知识;没有语文教师的教育实践能力,语文教育改革的成效是很难设想的。正如万里同志在全国中小学师资工作会议上说:“要提高人的素质,就必须靠教育,靠教师,靠抓好师资队伍的建设。”为此,我们认为语文教育改革的关键在于提高教师的素质。 相似文献
10.
朱慧贤 《玉溪师范学院学报》1999,(5)
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。党的十五大报告又强调指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我们党对学校教育提出的总要求；而提高受教育者素质，实施素质教育，必须有一支高素质的教师队伍。几年来，我国以基础教育为先导，实施素质教育，广大教师勤于学习，善于实践，已经取得了理论和实践上的很大成功，素质教育已经成为我国教育改革的主流，在各级各类学校成为谈论的焦点之一。相比之下，如何提… 相似文献
11.
李汉元 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(10)
一、问题的提出教育科研是发展教育的动力;教师是发展教育事业的主要力量。教师具备科研素质既是实施素质教育的基本条件,也是教师自身提高和转型的客观需要,因此研究教师科研素质问题是当前教育改革与发展提出的现实要求。我国北京、上海等发达城市已从不同侧面调查了当地中小学教师的科研现状,并制定了一些相应对策(如北京市“八五”重点课题《组织中小学教师进行教育科研的研究报告》,《教育科学研究》1996年第3期等),对这些城市的教育规划与发展发挥了重要作用。 相似文献
12.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
江泽民总书记在党的十五大报告中,对实施“科教兴国”的战略提出了非常明确的要求.从我国的具体情况看,实现现代化,根本问题是要把教育搞上去.下世纪我国教育的路怎么走,才能适应我国现代化建设发展的需要,这是摆在我们面前的实际问题.实施素质教育,在我国经济、社会不断向前发展的形势下,早已成为重视关心教育的人们经常议论的一个话题,国家对此也越来越重视.1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,正式拉开了全面教育改革的序幕.转变教育思想,更新教育观念,是公认的教改的首要问题.大家对当前出现的片面追求升学率现象批评较多,但正确的教育观念应该如何树立?教育改革路在何方?这个问题直到九十年代中期才逐渐明确:中国基础教育只有走素质教育的道路才能摆脱困境.现在,国家教委已经把实施素质教育作为基础教育改革的方向确定下来,这是符合我国经济改革和社会发展需要而提出的要求.今后如何实施素质教育,还有一些认识问题和实践问题有待解决.笔者试图对实施素质教育的诸多问题谈谈个人的一些想法.如能对实施素质教育有所裨益,就已经超出了初衷. 相似文献
13.
陈少华 《长春教育学院学报》2012,28(8):157-158
正一、前言随着教育改革的不断深入和素质教育的全面实施,育人问题显得尤为重要。不管是教材的改革还是教法的更新,其实施主体都是教师,这就对教师素质提出了更高的要求[1]。要使学生喜欢上体育课,热衷于体育锻炼,教师必须改进原有的教育方式。而不同的教师受环境、学校管理体制、个人对待工作态度等不同因素影响,也呈现了不同的教育方式类型。教师的教育方式指教师 相似文献
14.
陈坚 《湖北函授大学学报》2012,(3):25-26
随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强,我们也深刻地体会到：在实践教学过程中我们只有以学生为中心,教师为主导,兴趣为主线,同时在计算机实践教学中渗透创新教育,才能使高职院校实践课堂教学充满活力。同时也使学生的综合素质和创新能力得到真正培养。 相似文献
15.
陈咏梅 《厦门广播电视大学学报》2003,(2)
素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,也成为全社会共同关心的话题。提高自身的综合素质,是社会发展的需要,也是教育改革的自身需要。本文主要探讨了在新形势下教务管理人员提高自身综合素质的意义,分析了他们工作中存在的不足,并提出了一些改进措施。 相似文献
16.
杜立群 《大同职业技术学院学报》2000,(2)
师范学校教育改革的重要课题是创新教育,而创新教育必须通过在课堂教学中实施创造性教学来实现。创造性教学要求具有创造素质的教师群体和学生健全的创新人格,要有创新教育的环境。 相似文献
17.
陈清漂 《闽江职业大学学报》2000,(1)
中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》一文中指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”课堂教学作为教育课程实施的主要形式,也是开展素质教育的主渠道之一。作为现代科学技术的基础教育学科一一物理学科,如何在课堂教学这个实施素质教育的主要场所,全面提高学生素质,培养学生的实践能力是一个值得探讨的问题,本文就此谈谈自己的看法。 一;融品德教育与知识传授为一体,提高学生的思想水平 古今中外的教育,无不把人才的培养… 相似文献
18.
邱艳 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>人类进入二十一世纪,现代文明和科学技术的发展对人的素质提出了更高的要求,也向现代音乐教育提出了新的要求。在新的音乐教育改革中,我们看到:教学观念的变化带来了教学方式的更新;教学目标的改变促进了课堂人文精神的体现;教学方法的改变提高了学生学习的积极性;教学空间的扩大带来了学生知识的拓展。然而,在教学改革中,许多新的问题也不断出现,这就要求基础教育工作者 相似文献
19.
20.
李继兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
中小学生课业过重负担问题,一直是长期困扰我国基础教育的顽症,也是推进素质教育的严重障碍。是当今基础教育改革中必须解决的问题。笔者通过分析学生过重课业负担的实质和造成过重课业负担的原因;提出了从端正教育思想、提高教师素质、优化课堂教学、优化作业等方面,减轻中学生过重课业负担的思路。 相似文献