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郭景云 《新课程改革与实践》2010,(6):74-75
课堂气氛对大学英语教学至关重要,良好的课堂气氛能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。本文在分析课堂气氛与教学效果关系的基础上,提出大学英语课堂气氛营造的必要性,探讨了获得良好的课堂气氛与教学效果的三种模式。 相似文献
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课堂气氛就是教师实施课堂教学的环境氛围，课堂气氛直接影响着教学效果，两者是成正比的。课堂气氛影响着的教学效果，教学效果反过来又作用于课堂气氛。那么如何营造良好的课堂气氛，进而优化教学效果呢？结合自己十年的语文教学实践，我谈一谈自己的浅薄之见。 相似文献
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在大学英语教学日新月异的今天,学生对课堂教学效果又提出了更新,更高的要求.因此如何通过各种灵活有效的方法来优化课堂气氛,从而提高教学效果就成了英语教学中重要的课题.本文结合实际,顺应大学英语教育的要求,根据大学生自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂气氛努力提高教学效果,使得英语课堂教学更成功. 相似文献
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赵爱红 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
课堂是教师与学生共同完成的双边教学过程.其课堂效果的好与坏,直接取决于课堂气氛.良好课堂气氛是衡馈教学效果的标准之一,也是学生理解知识、消化知识的最佳时机.在计算机教学中要调动课堂气氛,并使其达到良好状态,可从以下几方面入手. 相似文献
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课堂气氛是由教师与学生互动而产生的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂气氛,可以调动学生积极的情感,使之产生良好的学习兴趣,有利于师生达成共识,增强教学效果。一、“激趣”是创设良好课堂气氛的核心兴趣是人们力求认识某种事物或参与某活动的积极 相似文献
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谈课堂气氛与教学效果 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂气氛即教师实施课堂教学的环境氛围,课堂气氛的构成要素直接影响着教学效果。从某种意义上说,课堂气氛与教学效果是成正比的。课堂气氛影响制约着教学效果,教学效果反过来又反作用于课堂气氛。可见,课堂气氛与教学效果二者之间是一对矛盾的统一体,二者相互作用、相互影响、相互渗透,密不可分。课堂气氛的优劣几乎成了衡量课堂教学成败的标准。课堂气氛至关重要。因此,教师大有在课堂气氛上做文章的必要。基于此,不妨从以下三方面入手:激发学习兴趣活跃课堂气氛学习兴趣是学生从事学习的兴奋剂。我在教学一代表演艺术家、女作家新凤霞的… 相似文献
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课堂气氛,也可称作课堂心理气氛,主要是指在教学活动中,教师与学生之间相互作用所产生的情感体验和情绪状态。良好的课堂气氛是课堂气氛中稳定而积极的情绪状态,它反映了课堂教学情况和学生集体之间的和谐关系。随着时代的发展,高中语文教学对良好课堂气氛创设的需求显得十分迫切,应多维度地培养学生的能力,促进教学效果的完满达成。 相似文献
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在如今的大学英语课堂教学中。如何把握学生的学习动机,如何培养学生良好的学习习惯。以及如何调动学生的学习积极性．是所有大学英语教师应该考虑也必须要解决好的重要问题。本文作者根据自己的多年的教学实践经验,分析了在大学公共英语教学中如何通过一些有效的方法、模式去激发学生学习英语的热情,优化课堂气氛,从而获得最佳教学效果。 相似文献
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杨爱华 《中国教育技术装备》2010,(4):45-45
1前言
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,如何创造良好的数学课堂气氛呢？ 相似文献
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略论良好数学课堂气氛的创造●顾卫兵课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是使课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。那么,如何创造良好... 相似文献
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宋秋萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(2):163-165
合作行为在现代社会中是评价一个人能力的重要标准。而大学英语课堂效率也是一线教师和教育者长期关注的问题。如何将合作行为有效地融入大学英语课堂也是评价课堂气氛和效果的重要因素。科学地利用学生的合作行为来调动学生学习积极性和主动性,可以活跃课堂气氛,提高教学效果。 相似文献
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积极良好的课堂气氛会使师生双方在教学过程中精神焕发,思维活跃,灵感进发;会激发师生潜能的充分发挥,从而较好地完成教学任务,达到最佳教学效果。笔者在多年的课堂教学实践中,对如何优化课堂气氛,获得最佳教学效果进行了一些有益探索。 相似文献
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高美玉 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):64-64
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的数学课堂气氛呢? 相似文献
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张苏虹 《中国科教创新导刊》2011,(1):216-216
课堂气氛与教学效果有着密不可分的联系,对于英语教学来说更是如此。本文就怎样才能优化英语教学中的课堂气氛,获得最佳教学效果进行了分析和探讨。 相似文献
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课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的数学课堂气氛呢? 相似文献