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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
课程改革通常包括教学内容改革和教学方法改革两个方面的内容。不论是哪种改革形式,都应渗透于教学生活之中,目的都应围绕积极调动学生的非智力因素,提高他们的学习积极性和主动性。改革成果最终都要经过学生的检验,这才是教学改革的方向。  相似文献   

2.
<正>“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,师范教育要进行怎样的改革,才能适应这样的教育方针,为国家实现现代化的宏伟事业服务呢?教育要面向现代化,面向世界,面向未来,对教育必须进行一系列的改革,如国家教育体制的改革,学制的改革,课程、教材的改革,教学方法的改革,师资培养方法的改革,都必须考虑到,而且要迅速行动起来,配  相似文献   

3.
考试与素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了考试改革对教学产生的积极影响,考试改革与素质教育的密切关系。讨论了通过专业课程考试方式的改革,全面促进学生综合运用所学专业知识,来提高正确分析和解决问题的能力。  相似文献   

4.
根据医疗服务改革的需要,医学教育改革必须考虑下述因素:学制问题,专业教育的层次系统问题,微电子学研究与应用问题,教学、科研与医疗同步改革的问题,教材系统问题,教学效果测试方法与手段问题。这些问题的本身都自成系统,而又互相影响,  相似文献   

5.
新一轮基础教育课程改革,是一次牵动整个基础教育方方面面的全面改革。既涉及到课程目标的变化、课程结构的调整、课程标准的制订、教材等课程资源的开发、课程管理政策的改革,也涉及到新课程的实施、学校管理模式的改革、课堂教学的改革、评价制度的改革和新的评价体系的建立以及师资的培训等。但是,课程改革到了具体实施这个环节上,必须有教学改革提供支撑方可落实。教学改革应被视为课程改革的最重要组成部分,教师的教育教学观念是否得到更新,教师的教学行为和学生的学习方式是否真的有了根本的转变,应成为新一轮课程改革在实施过…  相似文献   

6.
中国农村信用社的改革已有十年的时间,特别是2003年深化农村信用社改革以来,农村信用社的改革取得了很大的成效。在农村信用社改革取得整体推进的同时,各改革试点省市的改革进程有一定的差异。针对改革的实践,有必要立足于中国经济的发展阶段,服务于新农村建设的金融需求,着眼于农村经济的可持续发展,重构一个功能完整、运行高效、多层次的新农村金融体系。  相似文献   

7.
(二 )要把深化课堂教学改革作为实施素质教育的关键。课堂是教育教学活动的主战场,学校素质教育主要在课堂教学活动中体现出来。所以,要全面实施素质教育就要深化课堂教学改革。课堂教学改革包括许多方面,如教学内容的改革,教学方法的改革,教学制度的改革等等。但是它的重点在哪里 ?课堂教学改革从何抓起 ?我认为,课堂教学改革的重点是教师教学方式的选择和教学与课程的整合。   1关于教学方式的选择。改革开放以来,我国教育界引进了国外的许多先进教学思想和教学模式,如杜威的活动教学模式,西方教育界有名的个别化教学模式…  相似文献   

8.
世纪之交,许多国家都在积极进行数学课程改革,却注意不到或注意不够以下事实:家长对数学课程改革所持有的观点可能会加快改革的步伐,也可能会延缓改革的进程,家长也是数学课程改革能否顺利进行的一个重要因素.当前,我国正在进行数学课程改革,改革必然基于已有事物的破除,来自家长的疑虑和拒斥在所难免.如何消除家长对于数学课程改革的疑虑  相似文献   

9.
回顾自新中国成立以来教育变革的曲折历程.许多具有良好初衷的改革时常达不到改革的预期。甚至归于失败,自自消耗了许多人的才思和精力,也使许多人产生了对改革的逆反心理。每次改革浪潮涌来。一些人总是冷眼相看,漠然处之.断言“雷声大、雨点小”。以不变应万变。也有一些人被改革浪潮所感染。瞬间燃起满腔热情,但随着改革不尽人意。甚至严重受阻。改革热情悄然消退。进而灰心丧气。  相似文献   

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回顾自新中国成立以来教育变革的曲折历程,许多具有良好初衷的改革时常达不到改革的预期,甚至归于失败,白白消耗了许多人的才思和精力,也使许多人产生了对改革的逆反心理。每次改革浪潮涌来,一些人总是冷眼相看,漠然处之,断言“雷声大、雨点小”,以不变应万变。也有一些人被改革浪潮所感染,瞬间燃起满腔热情,但随着改革不尽人意,甚至严重受阻,改革热情悄然消退,进而灰心丧气。[第一段]  相似文献   

11.
英国大学教师发展政策的制定与实施在促进教师发展方面起到了举足轻重的作用。文章通过对剑桥大学教师发展政策进行案例研究,分析了其政策产生的历史背景、形成与发展、主要内容与实施特点,提出了我国在教师发展政策的制定时,应循序渐进成立专门的教师发展机构提供有针对性的发展项目;通过评估提高教师发展项目的质量;保证教师培训的经费和时间制定基于大学的教师发展政策。  相似文献   

12.
This exploratory study adopted a mixed methods methodology, a critical realist ontological stance and a constructionist epistemological position to consider how special educational needs coordinators and pastoral managers in mainstream high schools understand the relationship between problem behaviours and language development. Semi-structured interviews were conducted with eight participants, and 20 participants completed a Q sort. The interview data were analysed using thematic analysis and in Q methodology an inverted factor analysis with a qualitative interpretation of the resultant factors was used. Triangulation was adopted as the method for the final integration of the data. Three meta-themes were identified indicating that, despite a range of recent initiatives, school staff continue to have a limited understanding of the relationship between problem behaviours and language difficulties. Previous experience and existing practice were drawn upon in considering causal relationships and interventions. Implications for educational psychology practice at casework, systems and commissioning levels are addressed.  相似文献   

13.
饭店业作为我国最早与国际接轨的开放式行业之一,也最早受到离职问题的困扰。本文通过对饭店员工的离职影响因素进行分析,结合我国饭店业员工离职原因的定性研究成果,建立了包含员工离职意向影响因素以及离职调节因素的饭店业员工离职影响因素模型。并且通过对影响员工离职因素的分析,从饭店企业文化、工作内容设计、人员招聘、员工培训、薪酬制度、职业生涯管理以及饭店员工离职管理等层面提出有效减少饭店业员工离职的对策。  相似文献   

14.
As part of a larger study, professional staff from two universities, Australian and British, were asked how they entered into a higher education career and what factors kept them in that career. Many participants reported that they found themselves in professional services almost by accident, or by a fortunate combination of circumstances. However, in addition to the serendipitous recruitment reported in earlier studies, our analysis found a positive value associated with higher education that attracted people to seek out employment opportunities, and to remain in the sector. This suggests that recruitment is not as accidental or serendipitous as might first appear. We argue that while there are many reasons why our participants remained in higher education, the variety offered in day-to-day roles and responsibilities is a key factor in retaining professional staff. Our findings have implications for policy and practice, for both the recruitment and retention of talented professional staff.  相似文献   

15.
针对目前酒店人员流失这一现象,通过对酒店人员流失进行调查分析,对其产生原因从酒店方面、教育行业人才培养方面、从业人员自身方面及社会因素方面进行细化分析,重点探讨研究高等职业教育这一因素,对高等职业教育培养模式进行探讨和分析,期望我们的旅游酒店类高等职业教育能尽快、更好的与社会、市场接轨。  相似文献   

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高等学校要适应社会主义市场经济体制不断完善和发展以及面向社会自主办学、不断提高办学水平的需要,必须从战略思维高度重新审视师资队伍的建设和管理,尽快构建起科学合理的师资管理新模式。从战略思维层面建构师资管理新模式的路径选择,应着重把握以下三个相互关联的重要方面:一是整体把握当前师资管理新特点,二是着力推进关键环节的新突破,三是努力优化新模式运行的外部环境。  相似文献   

17.
根据公司实际情况,从全面提高企业整体素质的目的出发,从职教计划、安全技术培训、经费管理等十个方面将工作经验进行了阐述。  相似文献   

18.
我国现行的<幼儿园工作规程>(以下简称<规程>)是我国法律位阶最高的学前教育法规性文件,已经正式颁布实行了15年,随着社会政治经济文化与学前教育事业的发展,急需对其进行修订,以适应新的发展形势.其中,<规程>第六章主要步及幼儿园工作人员的聘任条件.与其他国家和地区的相关规章进行比较和分析,可以发现我国<规程>对幼儿园工作人员聘任条件的规定并不算低,甚至更高,这并不意味着<规程>在修订时应降低标准,因为我国<规程>的制定目的是提高幼儿园保育与教育质量.而很多国家与地区的相关规章只是关于幼教机构开办的最低标准,不过我们还是可以从中获得诸多启示,如应进一步加强<规程>的可操作性,对园长、教师、保育员培训的名称、资格证书的等级、培训时间的长短等做出更为具体、细致的规定,同时增强规定的弹性,方便根据不同情况提出不同的要求,以让有不同优势的人参与到幼儿教育工作中来;应增加有关对园长、教师、保育员特定个性与气质的要求,以保证保育和教育质量及教师队伍的稳定;应对厨师和驾驶员的聘任严格把关,提出有关的具体聘任条件;应设定园长、教师、保育员的最低年龄,以避免因身心不成熟的人照顾幼儿而可能造成的伤害等.  相似文献   

19.
规范高校编制管理的意义和原则   总被引:5,自引:0,他引:5  
规范编制管理,坚持按需设岗,是有效配置教育人力资源的制度保证。规范高校编制管理可以促进人事调配的规范化,可以促进人员结构的合理化,还可以促进用人制度的创新。规范高校编制管理必须坚持总量控制、科学合理、精简高效、固定编制与流动编制相结合的原则,坚持实行岗位分类管理的原则。  相似文献   

20.
高职院校“教工之家”和“教工小家”建设,要党政工群齐抓共建,要围绕中心服务大局,要完善制度科学维权,要顺应形势创新思路,要深入基层排忧解难,要提升素质追求品位.  相似文献   

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