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中学语文阅读教学在整个语文教学体系中有着十分突出的地位,然而目前阅读教学中存在几方面不足,制约了语文阅读教学效率的提高,影响了学生语文素养的全面提升,因此,探寻破解制约语文阅读教学效率提高的方法就非常必要.本文针对目前语文阅读教学中存在的几个问题,探求应对措施,对提高中学语文阅读教学质量是大有裨益的. 相似文献
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陈明辉 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):146-146,148
阅读教学是中学语文教学的重要内容之一.针对目前中学语文阅读教学高耗低效的状态,我们在前人实践的基础上,并结合自己的教学实际,提出中学语文阅读教学的“三境界”,即初读、研读、品读. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(1)
在中学语文教学中,阅读教学是毋庸置疑的核心,然而中学语文阅读教学效果却不容乐观。从确保教学内容的协调性、确保教学主体的协调性、培养批判性阅读思维三个方面探索如何优化阅读教学的理念,从而提高阅读教学效率,提升学生的阅读积极性和阅读能力。 相似文献
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阅读教学在中学语文教学活动中占有重要的地位,它占用的课时最多,耗费的精力最大,直接关系到整个中学语文教学的质量.笔者依据自身多年的一线教学经验就中学语文阅读教学存在的问题及对策进行了详细的阐述,以期与广大行业同仁进行经验切磋. 相似文献
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尹光华 《语文学刊:高等教育版》2015,(1)
阅读教学是中学语文课的重要组成部分,是中学语文教学的重要环节.在新课程改革背景下,中学语文阅读教学应尊重教师的主导地位,突出学生的主体地位,采取有效性措施,共同致力于有效的中学语文阅读教学. 相似文献
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阅读是中学语文教学的一个重要组成部分．在中学语文科的诸类活动中．阅读教学占有特别重要的地位。然而,由于缺乏科学理论的指导、阅读教学（也包括整个语文教学）中还没有彻底解放思想和更新观念,学校仍在片面追求升学率．因而导致目前在中学语文教学中仍存在着轻视或忽视阅读教学的现象。这些现象严重阻碍着阅读教学的改革和发展。作为中学语文教师．应如何突破现有的阅读教学模式,做到创新教学呢？ 相似文献
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王芳 《中国教育技术装备》2011,(19)
阅读教学是中学语文教学的一个重要组成部分.在中学语文的诸类活动中,阅读教学占有特别重要的地位.课程标准规定,中学语文教学必须教学生"具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力",一反过去"听说读写"的说法,也把阅读能力的培养放在首位.如何提高学生的阅读能力呢? 相似文献
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语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分,也是中学生学习语文知识、提高语文素养的主要途径。然而,在目前的中学语文阅读教学中存在一些问题影响着中学语文阅读教学的进行,因此,如何提高初中语文阅读教学效率一直受到关注。本文从中学语文阅读教学的重要性出发,结合中学语文阅读教学中存在的问题,对如何提高语文阅读教学的有效性提出了几点建议。 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学而逐步形成的。但是在现阶段的初中语文阅读教学中, 相似文献
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在推广新课标的过程中,教师采用创新阅读教学,是针对传统的接受性阅读教学而言的.创新阅读教学则是教师积极采取开放性教学方式,把学生视为阅读的主体,赋予学生质疑问难和讨论发言的权利,产生不同于他人的新见解的一种教学方式.本文以新课程改革为指导,通过教育教学实践,结合中学语文阅读教学研究的有关前沿理论,联系阅读教学范式的转变.针对传统的中学语文阅读教学中存在的问题,思考其创新阅读教学的未来发展趋势,最终实现中学语文阅读教学质的突破和飞跃. 相似文献
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在素质教育背景下,中学阶段的教学活动愈发重视对学生的情境教育,中学语文作为基础学科之一,其阅读教学要结合当前的教学瓶颈,有针对性地培养学生的阅读情感,落实情境教育,提高阅读教学的综合成效.本文对语文阅读教学目的进行了探讨,结合中学语文阅读教学中情境教育的必要性,分析了打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙——情境教育的实施路径... 相似文献
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付建霞 《新课程导学(上)》2013,(4):55
阅读教学是语文教学的重点,依据新课改精神,中学语文课堂阅读教学必须避免传统语文阅读教学存在着的低效甚至无效的问题,有效地培养学生的阅读能力。在中学语文课堂阅读种种教学方式的选择中,情境教学是可操作性较强的一种教学方式。本文探讨中学语文课堂阅读教学中的情境教学,具有较强的现实意义。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
近年来,随着中学教学改革的不断推进,阅读在中学语文教学中的地位越来越突出。中学语文阅读教学,是强化中学语文课程教学的基础。本文从培育学生兴趣、培养阅读方法、提升教师参与度及阅读梯度设计等四个方面,对做好中学语文阅读教学提出了具体的意见和建议。 相似文献
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文言文阅读教学是中学语文教学中的一个难点,但篇篇都是倾注了无数古人心血的名篇佳作,脍炙人口。本人一直从事中学语文教学,在长期的教学实践中探索总结出文言文阅读教学的几个有效环节,即激发兴趣、加强诵读、重视课外阅读。一、激发兴趣教材编排文言文的 相似文献
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高中云 《读与写:教育教学刊》2011,(6):81
本文在阐述中学语文阅读教学有效性基本要求的基础上,对当前阅读教学存在的问题进行了逐一分析,最后从教学准备、实施、评价三个环节探讨了提高中学语文阅读教学有效性的主要对策。 相似文献
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本文依据最新修订的中学语文教学大纲,从教学目标、教学过程、阅读教学、写作训练、课外活动、语文检测、课堂教学模式、教学设备现代化等八个方面论述了中学语文教学培养学生创新精神和创造力的问题. 相似文献