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赵雯 《中国基础教育研究》2007,3(6):124-125
创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础，语文要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要，为培养创造性人才服务呢？笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法： 相似文献
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人才,尤其是创造性人才的培养,更成为民族振兴的关键.作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声.语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以下几点: 相似文献
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当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代强烈的呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢？笔者认为需要努力做到以下几点： 相似文献
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张微 《中国教育技术装备》2009,(31):25-25
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢？笔者认为应从以下几点着手。 相似文献
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人才,尤其是创造性人才的培养,更成为民族振兴的关键.作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声.语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以几点: 一、培养学生的创造思维能力语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是 相似文献
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安晓丽 《商情·科学教育家》2013,(31)
创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键.小学语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声.笔者就小学语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务,提出了自己的见解. 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求.创新的关键在于人才,人才的培养要靠教育.培养学生的创新能力是时代对教育提出的要求.作为教师,其职责已不仅仅是传授知识,而要将创新教育渗透到各科教学中,培养学生的创新精神和实践能力.那么,在语文教学中该如何开展创新教育,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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论发展交叉、边缘学科与创新教育 总被引：10，自引：1，他引：9
高等学校培养创造性人才是时代的需要 ,也是一个国家和民族振兴的要求。培养创造性人才 ,必须要有全新的创造教育思想 ,一流的、具有创造能力的教学、科研人员和创新教学内容与教学手段 ,同时还要有一流的学科和学科发展机制。这也是开展创新教育的重要基础。实践证明 ,创新教育有赖于学科的建设和发展。在科技迅猛发展的今天 ,综合化趋势已取代分化趋势成为主流。当代社会与科技发展的许多重大问题 ,几乎都要靠多学科的相互结合、共同努力才能解决 ,学科的交叉、融合已成为必然趋势。如何通过发展交叉、边缘学科来推动创新教育 ,将是摆在我… 相似文献
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培养学生的创新能力,已经成为这个时代对教师提出的更高要求。创新教育需要渗透到各科教学中,作为工具学科的语文来说,小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创造性思维的基础学科,包含着丰富的创新内涵,它对创新人才的培养起着重要作用。 相似文献
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知识经济时代正向我们走来．知识经济的核心是“创新”．创新需要创新型人才．而培养创新型人才的基本途径是实施创造性教学。作为兼具基础性和人文性的语文教育．在创新教育中肩负特殊的使命．创新成了语文教学的关键。所以浯文教学应适应时代的发展和现代化建设的需要以及学生的实际情况．全面体现素质教育的要求．在教学中一定要解放思想．培养学生学会思考．善于思考．发表有新意的见解。下面我就几个问题谈谈个人的看法： 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新,就是在原有基础上给予革新,或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。那么怎样才能更好地把创新教育渗透在语文教学中呢?在长期的语文教学中,我有以下几点体会。一、调动兴趣,为创新打开大门如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来,那他就成功了一半。兴趣对求知对创新的重要性是不言而喻的。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也就是说,学习知识要有兴趣,如果学生情绪不高,兴味索然,心理上无准备,还谈何创新?相反,… 相似文献
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教育教学遵循科学发展观,核心就是创新教育。因此在新时代,培养具有创新精神和创新能力的人才成为了全社会关注的焦点。语文教学是基础教育学科的基础,为民族和国家培养出新时代需要的富有创新精神和创新能力的新型人才是广大语文教学工作者义不容辞的神圣职责。 相似文献
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当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,在语文教学中培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。 相似文献
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李芹 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):133-134
创造性人才要通过创造教育来培养,而创造教育的核心就是课堂教学的创新,所以作为基础教育的基础学科,语文教育就要注重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,这既是语文学科教育的要求,也是学生发展的内在需要,更是时代教育发展的必然要求。 相似文献
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社会生活在急剧的变革,竞争日益激烈,当今世界人才最重要的基本素质是创造性。创新已成为时代的要求,培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要 相似文献
20.
郑晖 《新课程改革与实践》2010,(14):20-20
当今，随着国际竞争进一步加剧，经济全球化进一步增强，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才，已成为时代迫切的需要。江泽民同志曾多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育是国家创新体系的支柱和基础，担负母语教学的语文教学，又是教育中最基础的学科，语文教学当仁不让的承担着培养时代需要的富有创造精神和创新能力的重任。 相似文献