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高校新生辅导员在新生入学教育开始前结合专业特色系统规划、力所能及组织资源,有目的、有计划地组织实施新生入学教育活动,形成对学校层面入学教育工作的有益补充。从新生专业发展、时间管理、环境适应、生涯规划、人际关系处理等需求出发,高校新生辅导员可以通过建立专业发展教育体系、完善新生学业预警机制、开展学生社团生涯规划教育、创新新生团队心理辅导等路径,来提升新生入学教育的效果。 相似文献
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皮方强 《开封教育学院学报》2015,(3):199-200
当前我国大学生入学教育现状不容乐观,存在入学教育时间集中而短暂,缺乏连续性;入学教育内容单调滞后,形式单一;与新生实际需求脱节等问题。要做好新生入学教育工作必须提高对入学教育重要性的认识,延长时间,延伸入学教育;精心策划新生入学教育的内容和形式;顺应新生特点与要求,提升入学教育品质;建立学校、学生、家长和社会共同参与机制,只有这样,才能进一步完善入学教育工作,提高教育效果,帮助大学生适应大学生活。 相似文献
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艺术设计专业新生入学教育必须遵从设计教育规律来开展才能更具实效性。本文从艺术设计专业新生入学教育的目标设定、内容创新、形式创新等方面,论述适合艺术设计专业的新生入学教育模式。 相似文献
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澳大利亚高校新生入学教育研究 总被引：4，自引：0，他引：4
大学新生入学教育是大学生在校生活的重要一环,它将影响大学生的整个大学生活,甚至影响他们一生。因此,世界著名高等院校都很重视对大学新生入学教育的研究和实践。本文以澳大利亚著名高校为例,研究新生入学教育基本结构,探索新生入学教育的形式多样性、课程设置、时间布局、活动开展及人性化等内容,为我国新生入学教育的研究和实践提供参考。 相似文献
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新生入学教育是高校有关部门根据大学新生特点,为帮助学生尽快实现从中学生到大学生的角色转换,促进学生健康成长和全面发展,在新生入学后集中一段时期开展的思想、学习、生活等诸多方面的综合性教育.在分析医学院校新生入学不适应的主要表现及其成因的基础上,探讨新生入学教育的内容,提出了新生入学教育的一些做法,以期促进大学新生尽快适... 相似文献
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大学新生入学教育体系的构建与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
大学新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导。高校思想教育工作者应该针对入学新生的思想行为及认知特点,通过导向教育、制度教育、学历教育、成才教育等,构建大学新生入学教育体系,引导新生尽快适应新的大学生活。 相似文献
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新形势下建设高职院校新生入学教育长效机制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周静 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):58-61
探索在新形势下建设适应高职院校新生特点的入学教育长效机制具有积极的现实意义。通过对高职院校新生入学教育实践的形势与挑战、高职院校新生思想状况的特点等进行分析,对新形势下高职院校创新新生入学教育工作进行了思考,提出应从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容方面进行创新,以切实完善高职院校新生入学教育的长效机制。 相似文献
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新生入学工作是辅导员工作的重中之重。本文通过结合笔者担任新生辅导员期间的工作经验,从新生入学前的筹备工作、新生入学后所开展的入学教育等各项工作,提出自己的一些见解,初步探讨新生辅导员如何做好新生入学工作 相似文献
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王莉 《湖北成人教育学院学报》2019,(3):56-59
全方位育人是当下高校教育工作的重要理念,其意义重大。高职新生的入学教育作为其接受高等教育的起点,更是需要在全方位育人理念的指导下不断优化。目前,高职新生的入学教育存在教育内容不够丰富、教育方式不够多样、教育人员不够多元、教育时间不够充足等问题。在全方位育人视域下,结合高职新生的特点,设置全面的入学教育课程体系、搭建全面的入学教育实施平台、完善全面的入学教育效果评价制度,多措并举,将有效提高高职新生的入学教育质量。 相似文献
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新生入学教育是高等学校每年的常规工作,心理健康教育作为新生入学教育的必要组成部分对大一新生的发展起着重要的作用。高校新生入学后心理健康教育的主要任务和目标,一方面是采取行之有效的措施,消除或降低大一新生正在遭遇或即将面临的心理压力;另一方面是采取长效举措,帮助大一新生构建对他们未来发展有益的心理动力机制。有研究表明,陌生的生活环境、多元的人际关系、崭新的学习体系、错位的自我认知和复杂的过往经历等诸多心理压力应激源是导致高等学校大一新生在入学之初产生心理压力的主要来源,笔者认为,在新生入学教育过程中采取有效举措,努力消除或降低以上压力来源对大一新生产生的负性心理影响,能够从一定程度上保障高校新生入学心理健康教育的效果。笔者根据中国传媒大学动画与数字艺术学院新生入学心理健康教育 相似文献
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大学新生入学教育特点及其对策探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一,新生入学教育搞得好坏、成效如何,直接影响着学生教育特别是思想政治教育的效果。新生入学教育包括科学的专业指导、及时的"转换"指导、前置的就业指导、系统的心理指导、悉心的解困指导、得当的规范指导等方面。成功的入学教育应对新生的大学生活及长远发展产生积极而深远的影响。 相似文献
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以549份高校新生入学教育满意度调查问卷数据为依据,运用有序Probit模型,探究影响新生入学教育实施效果的关键因素。结果表明：新生个人特征变量中的所学专业与报考专业是否一致、生源地、上大学之前是否了解新生入学教育以及新生入学教育的内容、老师讲授的方式、入学教育的时间安排、对学生管理制度的认识状况和新生入学教育能否满足学生的需要对新生入学教育实施效果具有显著影响。而性别差异、专业差异、对所学专业的认识程度以及对自身职业生涯规划认识程度对新生入学教育实施效果的影响不显著。 相似文献
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大学新生入学教育是高等教育的一个重要组成部分,它能给处于人生重要转折时期的大学新生提供及时、科学的指导.高校思想教育工作者应该针对入学新生的思想行为及认知特点,通过导向教育、制度教育、学历教育、成才教育等,构建大学新生入学教育体系,引导新生尽快适应新的大学生活. 相似文献
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开展大学新生入学教育对于帮助新生尽早实现角色转变,尽快迈开人生新的一步具有十分重要的意义。然而,当前不少高校在新生入学教育方面存在针对性不强、系统性不够等问题。为此,高校要根据新生表现出的新特点和入学教育面临的新问题,创新理念、内容和形式,构建新模式,增强入学教育的效果。 相似文献
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新生入学教育是高校的一项常规性的工作,目前入学教育呈现出形式化、样板化,面对高等教育发展和社会变化的客观要求,本文从入学前阶段调查、职能部门统筹部署、专业教育核心、专业团队建设和意见反馈等途径入手分析新生入学教育的有效性,为大学新生教育方案的制订提供帮助。 相似文献
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独立学院入学教育已受到了各独立学院越来越多的关注。本文主要对独立学院新生中容易出现的问题,独立学院新生入学教育的内容,以及如何拓展独立学院新生入学内涵和教育模式等方面问题进行了探讨。独立学院新生入学教育既是大学教育的一个重要环节,又是高校思想政治工作的一个重要内容,认真做好大学新生的教育工作,是大学生成长的关键。 相似文献
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随着研究生数量的急剧增长,研究生教育逐渐由"精英化"教育进入到"大众化"时代。研究生新生能否很快适应研究生生活,培养自己的创新能力和实践能力,不仅影响到研究生阶段个人的成长,还关系到高校研究生培养目标的实现。但长期以来,研究生新生的入学教育没有得到应有的重视。因此,进行研究生新生入学教育具有重要意义。当前研究生新生入学教育存在着不少问题,必须从研究生新生入学教育的内容、实施的方式方法等方面认真抓好研究生新生入学教育。 相似文献