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<正>数学绘本,顾名思义是以图画书的形式来传递生活中的数学知识和概念。优质的数学绘本让充满理性的数学学习变得妙趣横生、乐趣无穷。它因此受到许多教师青睐。教师们尝试围绕数学绘本开展相关教学活动。但实践中,有的教师偏重引导幼儿阅读、理解绘本,忽略了幼儿的自主探究,导致数学绘本的阅读成为枯燥而单调的数学知识学习;有的教师注重探究,却只把绘本当作活动的引子,没有真正发挥数学绘本所蕴含的独特价值。引导幼儿阅读数学绘本,应既体现数学学习的价值,也体现早期阅读的价值。经过实践探索, 相似文献
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为了培养学生的多元智能,学校依托绘本,开展了“绘本中的美”课程项目研究。低、中、高年级分别以“发现绘本中的美”“欣赏绘本中的美”“创造绘本中的美”为主题,逐层深入,采用与美术、音乐、数学等学科融合教学的方式,从“美妙的语言”“美丽的色彩”“奇妙的世界”“温暖的心灵”等方面来引导学生欣赏绘本中的美。 相似文献
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绘本,也叫图画书,在国外已经有100多年的历史,是发达国家儿童的首选读物,如今,在国内也掀起了一股绘本阅读高潮,它以图文相融的形式,向孩子们直观、形象地展示了这个世界,它对孩子的语言理解和表达能力、思维能力、社会性、良好品德、审美能力等的形成具有重要的作用。孩子在阅读绘本的过程中可以获得愉快的情绪体验,获得心理的慰藉。一、绘本可以促进幼儿语言的发展绘本中的文字都是作家经过反复推敲后采用的,绘本中的语言通俗易懂、语句优美,有的就像是一首美丽的、富有韵律的、优美的诗。2—6岁是幼儿语言学习的关键期, 相似文献
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美术创作和绘本欣赏作为同属美育范畴的艺术,有着无尽的联系、渗透和影响,在抒发情感、陶冶情操、塑造心灵、健全人格素质、促进人类文明发展等方面,都具有相同的功能和内在的联系。当优秀的儿童绘本以无穷的艺术魅力带给孩子们直抵心灵的温暖和感动时,绘本也给孩子的美术创作提供了一个全新的空间,绘本DIY创意写绘,美术与绘本的美丽邂逅由此开始。 相似文献
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周巾侠 《新课程导学(上)》2012,(24)
绘本也叫图画书,它图文并茂地讲述着令孩子们着迷的故事.越来越多的优秀绘本进入了孩子们的书架,走进了课堂,成为学生阅读的重要资源.其中有一类绘本,它呈现的是与数学相关的知识,以其独特的方式引领孩子们学习数学,爱上数学,这就是数学绘本.下面以本人教学中的实例,略谈数学绘本在课堂中的运用. 相似文献
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杨柳梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0021-0022
绘本,图文并茂、生动有趣,因此深受学生喜欢。 人民小学徐俊英名师工作室选择数学绘本,并研究如何让它为 一年级的数学“增趣添彩”。本文通过笔者在这一年的绘本教 学中的所见、所想和亲身尝试,试图探讨如何挖掘绘本内涵,可 使之为低段数学教学提供更活泼、有效、精彩的学习体验,从而 提高小学生学习数学的兴趣。 相似文献
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李宇 《数学学习与研究(教研版)》2023,(33):108-110
随着数学教学改革的深入,将数学绘本融入小学数学课堂教学已成为教学研究的热点之一．数学绘本作为一种新颖的教学资源,在小学数学教学中越来越受到关注．它不仅提供了丰富的视觉元素,使抽象的数学概念变得直观,还通过有趣的故事情节激发了学生对数学的学习兴趣．然而,如何有效地将数学绘本融入小学数学课堂,仍是一个值得探讨的问题．文章深入分析了将数学绘本融入小学数学课堂的重要性,并探讨了具体运用策略,以期为教育工作者提供有益的参考． 相似文献
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好的绘本犹如一粒幸福的种子,播撒到孩子的心田,开出美丽的花朵。绘本阅读的世界是有趣、快乐、充满魅力和感动的世界。绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面,引领着幼儿飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里,享受图画和文字带来的不同以往的快乐。绘本阅读是以绘本作为主要阅读材料的一种阅读活动。 相似文献
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绘本是用图画和文字共同叙述一个完整故事的书,是图文交融、相得益彰的一种书籍表现形式。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命。绘本就是用绘画的方式震撼读者的心灵,它已经成为幼儿生活中视觉文化的一个重要构成元素。 相似文献
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儿童生命的幸福与完整离不开儿童文学的滋养与润泽。在浩瀚的儿童文学领域中,绘本以其丰富的图像语言、简洁的文字营造出单纯却又深邃的意境,让儿童与大师对话,陶醉于穿越时空、跨越文化、直抵心灵的温暖与感动。绘本的美丽稚气,最能润泽孩子的心灵,养育孩子的精神底蕴,成为他们日后成功与快乐生活的源泉;绘本的语言留白,给了孩子很大的探索与想象的空间。绘本阅读,为儿童的成长打上生命的亮丽底色。 相似文献
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王鑫 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0031-0031
数学是需要维持活跃思维的一门学科,因此,数学 课堂应当做到生动活泼,尤其是小学数学,小学生大多喜动不 喜静,单一无趣的课堂氛围,实在不利于学生进行学习和成长。对于小学数学教师而言,应当合理挖掘和采用有关的数学资 源,如绘本资源,它以图文并茂的方式呈现出多样化的趣味故 事,使得学生在阅读绘本的过程中就完成了相应的数学学习。为提高教师对绘本资源的应用能力,本文将对绘本资源在小学 数学数学中的应用展开微探。 相似文献
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基于网络的小学英文绘本阅读教学,就是充分利用网上的现有英语绘本资料,由教师根据学生的实际英语能力推荐相应的绘本让学生阅读。网络上的英语绘本大都图文并茂,具有完整的情节性,有的感人,有的充满哲理,有的令人深思。它很能激起小学生的阅读激情,同时也激起教师的教学激情。网上丰富 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12)
正阅读很重要,因为每一门学问都要从阅读开始。从小对孩子进行阅读兴趣的培养,让孩子养成良好的阅读习惯,可以为以后的学习和生活奠定坚实的基础。绘本作为早期阅读的一种读物,被国际教育界公认为:"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。但是,在实践中,有的家长不了解绘本,不了解它与普通阅读材料有什么区别;有的家长认为绘本很好,但是不能在生活中有效地与孩子共读。家长没有充分了解绘本,不够重视、不善选择、不谙方法,直 相似文献