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大学生职业生涯决策影响因素及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
职业生涯决策在大学生职业选择和人生发展中起着至关重要的作用.影响职业生涯决策的因素有三个方面,即个人因素、家庭和成长环境因素、社会环境因素.要在大学生发展的关键时期对其进行职业生涯决策培养,要对大学生职业生涯决策困难进行深入的研究,在职业生涯发展关键阶段进行职业决策教育,以职业生涯决策自我效能感的培养为突破口,对职业决策进行动态调整,使大学生能够成功做出职业生涯决策. 相似文献
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精细化工选项过程是一个发散至收敛,搜索至筛选的多次反复过程。因选项问题往往是多解的问题,故如何通过科学的评估和决策方法分析、筛选出符合立项要求的最佳方案,是最终决定选项成效的一个重要间段。实际上,选项者在选项过程中总是自觉或不自觉地对可能立项的方案进行评估并做出决策。因科技的迅速发展和选项对象的复杂化,故很有必要采用先进的理论和方法使选项方案的评估更自觉、更科学地进行。 相似文献
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填报高考专业志愿的过程是青年人对未来职业生涯发展规划做出非常重要的职业决策的过程。本研究建构了影响专业志愿满意度的专业决策蛛网统计分析模型,找出专业选择影响职业决策趋于稳定的条件。研究结果显示,专业志愿的选择因素通过专业学习满意度的中介作用对大学生职业决策的稳定性产生显著影响。通过降低志愿填报者对专业志愿需求的敏感程度和优化专业教育资源意识两种干预策略,可以达成借助专业选择满意度的中介作用提升大学生职业决策稳定性的职业生涯辅导目标。 相似文献
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职业决策,也称为职业生涯决策,是决策者在复杂的认知过程中整合与自我和职业环境相关的信息,全面分析考虑未来可供选择的职业前景,进而做出对职业行为的公开承诺。职业决策困难则是个人在职业探索、职业选择和职业决策过程中所遇到的各种困难,导致个体对现有决策不满意或无法做出特定的决策。从职业决策困难入手,分析高职生职业决策困难在性别、年级、生源地、是否独生子女、专业类别、读书期间有无兼职经历、有无明确的工作意向等维度上的差异,并探讨其差异背后的原因。 相似文献
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当前大学生就业形势严峻,竞争激烈,已成为社会各界热切关注的问题。开展好大学生职业生涯规划是解决大学生就业难的途径之一。基于渐进性视角的大学生职业生涯规划提供了更切合实际的理论指导和实践模式。把大学生职业生涯规划理解为一个不断进行选择和决策的过程,是渐进性职业生涯规划的核心思想,它更有利于把握生涯规划规律,明确各阶段的任务,制定有效的方案和进行有效的选择。 相似文献
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大学生职业生涯决策作为大学生合理选择职业及未来生涯发展的重要环节,值得家庭、学校、社会与大学生审慎思考。大学生职业生涯决策可分为独立决策型、依赖决策型、拖延逃避型、探索未决型和焦虑未决型,而影响大学生职业生涯决策的因素主要有生理因素、心理因素、家庭与教育因素及社会因素。家庭、学校、社会必须从支持系统建设、决策意识培养、提升自我效能感和个性化咨询等方面建构大学生职业生涯决策干预体系,以提升大学生职业生涯决策的信心与能力。 相似文献
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大学生接受以传授知识与技能为主的普适性生涯教育后，依旧会对职业生涯存在认知偏差，产生消极情绪及行为反应，难以做出合理满意的职业生涯决策或克服职业生涯决策过程中遇到的困难。生涯思维是个体对职业问题解决和职业生涯决策有关的假设、态度、行为、信念、情感、计划及策略思考的结果。了解生涯思维的内涵、测量及干预策略，有利于帮助学生识别并转变非功能性生涯思维，提高其职业生涯决策水平，提升毕业生就业质量。 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(4)
职业决策困难是个体在职业决策过程中可能遇到的各种难题。采用生涯决策困难(EPCD)量表对661名大学生进行调查,发现大学生职业决策困难更多集中在决策焦虑上;性别对大学生职业决策困难的影响体现在自我掌控感的悲观态度;年级在自我掌控感的悲观态度、决策过程焦虑、一般性焦虑特质以及冲突性的依恋与分离等维度上差异都非常显著;专业只有在对生涯选择的焦虑维度差异显著;职业生涯规划教育在工作世界的悲观态度和认同不明确维度上有显著影响。对此,职业生涯教育要引导大学生转变对生涯发展的悲观态度,乐观面对生涯决策;缓解决策焦虑,积极面对生涯决策中的阻碍;提高大学生心理素质,增强个体自我认同感;关注自身情感,应对生涯决策挑战。 相似文献
10.
如何更好地运用职业测评工具认识自我 总被引：2，自引：0，他引：2
职业生涯规划是认识自我、认识外部世界,进而进行科学的决策,并切实地行动的过程。在职业生涯规划的理论和实践中,不管依据何种理论都强调对自己的认识,强调对自身的能力、兴趣、价值观以及技能的认识。在职业生涯规划中对自身的认识是职业生涯规划的开始也是整个职 相似文献
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综述国内外研究，进行整合职业生涯决策研究领域的策略分类以及研究范式。职业生涯决策策略可分为补偿性策略和非补偿性策略；理性决策策略、被动决策策略和直觉决策策略。研究范式可分为结构模型、过程追随、自我报告法。 相似文献
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随着职业生涯理论的发展沿革,社会对人的职业生涯发展认识逐步深入,职业生涯理论逐渐走向成熟,建立了一系列动静结合的职业生涯理论模型,为个人和团队做出有关职业发展的正确选择提供支持。通过对职业生涯理论进行梳理,从理论演变的时间来看,分别介绍职业选择、职业发展、学习与决策、后现代主义四种理论。职业生涯理论指导职业生涯教育的开展,并对如何开展职业生涯教育研究有一定的启示。 相似文献
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马萍 《沈阳教育学院学报》2009,11(5):95-98
在对大学生职业规划现状进行认真调查研究的基础上,作出SWOT分析法在大学生职业生涯决策中运用的可行性分析,提出用SWOT技术建立大学生职业规划系统模型的构想,认为运用SWOT技术,可以使大学生很好的把握职业生涯选择中的优势、劣势、机会和威胁等因素。 相似文献
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"职业生涯规划",是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照职业生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。职校生职业生涯规划,就是让中职生尽早认识自我,认识职业,认识教育与职业的关系,学会职业决策。根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 相似文献
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赵峰 《吕梁高等专科学校学报》2014,(1):80-83
职业生涯团体心理辅导是高职生职业决策自我效能感提升的有效途径。研究发现,在干预组接受6次职业生涯团体心理辅导以后,在评价自我、规划制定、目标选择、信息收集、解决问题这五个维度上得分均有显著的提高,这为高职院校学生的职业生涯指导工作提供了可靠的依据。 相似文献
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胡航 《中小学心理健康教育》2017,(29)
[理论基础]
生涯决策平衡单经常被应用于问题解决和职业咨询中,用以协助咨询者系统地分析每一个可能的选项,判断分别执行各选项的利弊得失,然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序,以执行最优先或偏好的选项.主要包括以下五个步骤:识别和确定问题;确认决策标准;评估标准;打分;计分并确定最终方案.我们发现决策的量化分析都建立在决策标准的基础上,那么如何来确定决策标准呢?
[理论基础]
生涯决策平衡单经常被应用于问题解决和职业咨询中,用以协助咨询者系统地分析每一个可能的选项,判断分别执行各选项的利弊得失,然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序,以执行最优先或偏好的选项.主要包括以下五个步骤:识别和确定问题;确认决策标准;评估标准;打分;计分并确定最终方案.我们发现决策的量化分析都建立在决策标准的基础上,那么如何来确定决策标准呢? 相似文献
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班导师在大学生职业生涯规划的过程中发挥着专业学习指导和职业生涯规划引导的作用,本文先是分析班导师在大学生职业生涯规划过程中的重要性和存在的问题,然后从班导师的选择、工作量的核定,职业规划意识的培养、职业生涯规划教育的引导和注重实践练习等方面提出了相应的解决对策,以优化班导师工作中职业生涯规划的指导效果. 相似文献