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中小学生的安全问题关系到每个家庭的美满幸福以及社会的和谐稳定。一直以来,我国中小学生安全事故频繁发生,不仅给青少年儿童的生命和健康造成了伤害,也严重影响了社会的稳定与和谐。保障中小学生的安全,必须由政府主导,社会、学校和家庭联合采取积极应对措施。重视中小学生的安全教育对于增强中小学生的安全,建设和谐校园和社会都具有十分重要的意义。 相似文献
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校园安全不仅关涉和谐校园的构建,而且关系着千家万户的幸福和社会的稳定。近年来,我国中小学的安全事件频发,这不仅伤害了青少年的健康和生命,而且严重地影响了社会的和谐与进步。作者通过在WWF社会实践中对一些中小学进行问卷调查和访谈,结合自身的学生工作经验,深入分析了我国中小学生的安全现状和其安全教育存在的主要问题,进而提出推进我国中小学生安全教育与安全管理的对策,以期为平安和谐校园的构建献出一份力量。 相似文献
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张光平 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):258-259
近年来,中小学校园安全问题成为社会关注的热点问题,中小学安全教育越来越受到国家的重视和社会的关注,相关的法律法规政策制度等日渐完备,但尚未形成完善的校园安全教育机制。安全教育是中小学生知识结构中的重要组成部分,也是中小学生人文素养的重要内容,更是学校正常教学秩序和学生生活学习的前提条件和根本保障。但在应试教育的体制下,考试科目的学习成为重要内容,学校安全教育不受重视,制约着我国中小学安全教育的实施和发展。 相似文献
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中小学生遭遇性侵害案件近年来频繁发生,受害者多为年龄幼小的女生;施暴者大多为学校老师。这与学校管理松懈、少数教师人格缺失、中小学生自我保护意识缺乏密不可分。为了防范中小学生遭遇性侵害,中小学生父母应对孩子加强性自我保护教育,学校宜开设专门的预防性侵害的课程,爱护已受性侵害的中小学生,加强对中小学教师的管理和教育,加强对校园安全工作的检查和管理,构建防范机制。 相似文献
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近年来我国校园伤害事故频繁发生.根据团中央、教育部主办的"中国少年儿童平安行动"对北京等10个省市进行的"关于中小学生安全问题的调查"显示,有51.44%家长担心孩子在学校受到伤害.另据调查显示,在所发生的各类校园伤害中,有80%是可以通过教育、干预和加强管理来提前采取措施避免的. 相似文献
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2004年3月26日是我国中小学第九个“校园安全日”。多发的安全事故、无效的安全教育、形同虚设的安全制度、复杂的法律纠纷,这些已经使得校园安全成为广受讨论的热点。安全日里话安全,出示焦点数据、剖析典型案例、导读最新法条,支招校园安全!出示焦点数据2001年至2002年5月,中国青少年研究中心委托北京师范大学教育政策与法律研究所进行的“中小学生人身伤害的处理与防范”研究,在全国10个地区对少年儿童人身伤害问题进行了我国迄今为止规模最大的社会调查。调查发现:游戏和运动中受伤居校园伤害之首10个地区抽取的5846个12岁至15岁学生中,… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
近年来,农村中学校园安全问题频发,对学校正常教学工作与学生的人身安全均造成严重的影响。本文首先对农村中学校园安全问题的种类进行了分析,然后阐述了农村中学校园安全问题产生的原因,最后重点探讨了校园安全问题的防范措施,以期进一步加强校园安全管理,保障校园的安全。 相似文献
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中小学生安全问题正日益成为当前全社会共同关注的一个热点问题.学校应尽快构建并完善安全机制,形成健全、有效的校园安全体系,以保障学生平安、健康成长. 相似文献
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朱美宁 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):34-36
目前我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,约有80%的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免,但在新形势下我国的学校安全问题仍然突出。而校园安全教育的欠缺是校园安全问题突出的重要原因,因此分析新形势下我国校园安全教育取得的成绩和存在的问题,有的放矢,找出问题解决的办法,采取理论与实践结合的方法,多管齐下解决我国校园安全教育存在的问题,增强学生的安全意识,构建和谐校园尤为重要。 相似文献
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近年来,校园安全事故屡有发生,暴露了我国教育管理的深层弊端——学校安全注意义务履行的缺失。从法理的角度对学校的安全注意义务进行全面分析,为加强学校管理,避免与减少校园安全事故的发生,进一步完善相关立法提供理论支持。 相似文献
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穆晓睦 《成都教育学院学报》2007,21(12):15-19
目前,因校园伤害事故引起的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,受到社会的广泛关注.文章着力分析了校园伤害案件的几个焦点问题,包括学校与未成年学生之间的法律关系、校园伤害案件的责任承担原则、学校过错的判断标准;详尽地阐述了在司法实践中对一些疑难问题的处理原则,以期对中小学应对和预防校园伤害事故提供一定的参考. 相似文献
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学校对中小学生校园伤害的责任探析 总被引：3，自引：0，他引：3
罗了一 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(1):86-89
中小学和学生的关系是一种由教育法规定的教育管理关系 ,学校对学生的教育管理责任是学校对校园发生的学生人身伤害案件承担法律责任的法律依据。学校不是也不能成为学生的监护人 ,对学生没有监护责任。学校在履行教育管理职责中的过失使在校学生遭到人身伤害 ,学校应当承担责任。反之 ,在学生及其监护人有过错的情况下 ,应当减轻或免除学校的责任 相似文献
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中小学生法制教育是学校教育的重要内容之一。目前,我国中小学法制教育中还存在不少误区。切实转变观念,提高学校对法制教育的重视程度,是加强对中小学生进行法制教育的关键。 相似文献
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论我国普通高校与学生的法律关系 总被引：7，自引：2，他引：7
翟新明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(1):88-94
我国普通高校是法律法规授权组织，对学生行使一定的行政管理权。其与学生最基本的是行政法律关系，其中，在学籍管理，毕业证书和学位证书的发放，档案管理，留校察看、勒令退学和开除学籍处分等方面是外部行政法律关系；在奖励，警告、严重警告和记过处分，校园秩序管理，与专业知识有关的管理等方面为内部行政法律关系。此外，在公产管理，学生公寓租用，饮食服务和学生校园伤害等方面与学生之间为民事法律关系。 相似文献
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自1996年教育部联合多个部委确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日起,中小学生安全教育工作受到学校及社会各界的重视。但是目前全国并没有一个统一的安全教育教材或者教育大纲,各个学校多是各自为战。究竟中小学安全教育应该包括哪些内容,选择受教育的对象又有谁,成为了一个不可回避的话题。只有解决以上两个问题,才能够更好地提高我国中小学生安全教育的整体水平,同时提升中小学生在面临危机时的自救能力。 相似文献
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我国加入世贸组织后，对人的素质就会提出更高的要求，班级是学校教育教学的基层单位，要在中小学学生身上全面奠定现代人的素质基础，就需要转换班级工作视角，设计一些班级教育与管理的新重点，新策略。 相似文献