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苏联解体被人们称为20世纪的"历史之谜",不同学者对苏联解体的分析角度不同,得出的结果也不同。文章从苏联的"政治合法性"角度出发,就苏联的经济绩效、意识形态、政治体制的"合法性危机"来分析苏联解体的原因。 相似文献
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韩晓燕 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(2):16-20
20年来,我国学界对苏联解体原因进行了较为深入的研究,其中一种观点认为,＂苏联共产党被她一直代表的工人阶级和苏联人民抛弃。是导致苏共亡党的决定性因素之一＂,这一观点强调了党群关系的解体是苏联解体的前奏。②笔者主要基于戈尔巴乔夫时期的党群关系对这一观点作进一步探讨。 相似文献
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<正>由普京总统首倡、由俄罗斯政府和学界主流共同制定、核准的《俄罗斯历史统一教科书新教学法总体构思框架》(以下简称《总构架大纲》),1给我们提供了一个研判苏联解体原因的重要文件。以往,在研究苏联解体原因问题时,遇到的是俄罗斯不同政治派别学者的不同观点,他们提供各自看到的学术资料,并且从各自的视角阐述各自的道理,因此得出的结论是不大相同的。《总构架大纲》与这种情况有所不同,它是由普京官方和学界主流学者磨 相似文献
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论苏联解体的深层原因 总被引：1，自引：0，他引：1
赵冰梅 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(2):109-111
深入分析苏联解体的深层原因对我国深化改革和社会主义现代化建设具有重要意义。在特定历史条件下产生的苏联政治经济体制模式及其特点 ,蕴藏着诸多危机因素是导致苏联解体的深层原因。由于苏联所进行的屡次改革没有奏效 ,造成了这些危机因素不断演化 ,逐渐形成全面的社会危机 ,最终导致苏联的解体 相似文献
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关于前苏联解体的原因，学者们写的文章已经很多，各从不同角度进行了分析，都有一定道理。本文从另一角度，即从民族政策、制衡机制视角对前苏联解体的原因进行再探索、阐释，借此抛砖引玉，还望各位学者批评。 相似文献
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1991年12月25日,世界上第一个社会主义国家——苏联,在没有外敌入侵和国内战争冲击的情况下自行解体,举世震惊。这不仅直接引发了马克思主义发展的危机,更引起了世界各国共产党人在对苏联解体原因剖析的同时,对未来社会主义的理论和实践进行了新的探索。 相似文献
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杨勇飞 《宿州教育学院学报》2013,(6):36-37
苏联解体是20世纪国际政治发生的重大事件之一,造成这一事件的原因是非常复杂的,其中政治上过分集权、经济上成分单一,文化上过分专制是导致苏联解体的重要原因。苏联解体对我国社会发展产生了重大的影响．深刻分析苏联解体的原因对于当代中国社会主义建设事业的健康发展具有不可或缺的启示价值。 相似文献
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姚东 《湖北广播电视大学学报》2007,27(1):75-77
苏联解体至今已经有十余年了,对这个社会主义超级大国解体的原因的研究一直以来成为热点。苏联解体的原因是复杂的,而社会主义和谐社会建设的失调无疑成为苏联解体的主要原因。因此,以建设社会主义和谐社会为角度,从政治、经济、文化、社会生活和自然生态各方面分析苏联在和谐社会建设上面的失误,具有重大的现实意义,它为我国当前的和谐社会建设提供了经验和教训。 相似文献
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韩芳 《广西教育学院学报》2015,(3)
1991年,在克里姆林宫上空飘扬70多年的国旗永远的降落了,一个昔日的世界超级大国顷刻瓦解了.苏联曾是全球共产党的精神领袖,它的解体影响着全世界社会主义.关于苏联解体的原因和经验教训一直是学术界研究的热点话题.本文通过阐释苏联模式以及分析苏联解体的原因和教训,来更好的认识中国特色社会主义道路,并从中吸取经验教训,更好的坚持中国特色社会主义道路. 相似文献
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文章指出苏联解体不是不可避免的,作为苏共最后一任总书记的戈尔巴乔夫不具备大国领袖的综合素质以及戈氏上台之后推行的激进改革是引发国家解体的直接原因。20世纪80年代苏联所面临的复杂国内背景和国际形势以及苏共领导集团的历史传统和戈氏个人资质等因素共同促使戈氏得以在1985年成为苏联最高领导人。认为苏共历史上始终缺乏成熟的制度来选拔和培养党和国家事业的未来接班人,这也是导致苏共亡党、苏联亡国的重要因素,值得深入思考与借鉴。 相似文献
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郭春生 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):65-69
苏联长期盛行超越社会发展阶段的理论，并以这种理论指导社会主义建设的实践，从斯大林的社会主义“建成”论，到赫鲁晓夫的“建成共产主义”，再到勃列日涅夫的“发达社会主义理论”和安德罗波夫的“发达社会主义起点论”，都严重超越了苏联实际的社会发展阶段，这种理论所指导的实践也必然损害苏联的社会主义建设，理论和指导思想上的失误是苏联解体的重要原因。 相似文献
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文章以苏联和俄罗斯的社会政治变迁为背景，对其意识形态教育的特征进行概述，通过对苏联解体后俄罗斯政治经济和社会思潮的变化分析，以期找到当前俄罗斯意识形态教育陷入困境的原因。 相似文献
14.
陆轶之 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(1):81-85
在全球化的背景下,美国对苏联进行战略遏制、经济封锁和贸易禁运,通过经济、贸易、金融和技术等手段对苏联经济进行战略挤压、围堵、控制、诱导等政策,加剧苏联经济困难并引发国内一系列问题,最终导致苏联解体,走向西方资本主义社会。 相似文献
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姜爱凤 《聊城师范学院学报》2010,(3):13-17
单一的生产资料公有制是苏联形成高度集中的计划经济体制的基础,高度集中的计划经济体制是导致苏联社会经济危机的根本原因之一。我国在所有制改革中要吸取苏联在所有制问题上的教训,继续调整和完善我国社会主义所有制结构,进一步解放和发展生产力,促进我国社会主义现代化建设的健康、持续发展。 相似文献
16.
苏联解体根源再辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
梁玉春 《喀什师范学院学报》2010,31(5):7-11
苏联解体是20世界最重大的历史事件之一。究其根本原因,既不是高度集权的斯大林模式的必然结果,也不是苏联经济凋敝,人民生活困厄、丧失社会主义信念的恶果;苏共腐败和西方和平演变也不必然导致苏联解体。苏共抛弃马克思主义和科学社会主义原则,主动放弃意识形态领域的主导权才是根本原因。马克思主义是中国共产党和新中国立党立国的根本指导思想。在中国一定要毫不动摇地坚持四项基本原则,坚持马克思主义旗帜不动摇,才能确保中国特色社会主义伟大事业继续沿着正确的方向前进。 相似文献
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张泽宇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(5):1-4
在中国近现代史发展进程中,苏联始终扮演着不可替代的角色,而曾经留学苏联的留学生则发挥至关重要的作用,因此,对留学苏联史的研究就具有非同寻常的意义。在这一研究领域,苏联和俄罗斯的学者着手较早,对中国学生留学苏联的全貌加以概括,20世纪90年代,苏联时期的大批机密档案相继解密,其中不乏与留苏教育相关的文件,这无疑为学者的研究工作提供非常珍贵的材料,所以其研究成果比较丰硕。台湾学者对留学苏联这一问题也比较重视,以国民党留苏学生回忆录等史料作为依托,也取得一定成就。大陆的相关研究起步较晚,早期研究所利用的史料也较为单一。20世纪90年代以后,留苏教育的研究无论从广度、深度、史料等各方面都有质的飞跃,涌现出一批史料翔实、角度新颖、立意不凡的佳作,颇为引人注目。 相似文献
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苏联解体与苏共覆亡给各国共产党人和世界人民留下了许多深刻的经验、教训。其中一个重要的警示是：完善党内监督机制是事关党的事业、前途命运的重大课题,必须引起高度重视。完善党内监督机制是一个系统性的工程,必须着眼于从宏观角度对其进行完善。 相似文献
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陈传金 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,26(3):74-77
苏联解体是２０世纪国际政治的重在事件,蕴含着深刻的历史内涵,其原因在致有如下为１．长期推行僵化的经济体制,国民经济发展停滞不前;２．高度集权的政治体制,民主和法制不健全;３．苏共建设上存在严重问题,４．国内的民族矛盾;５．“８．１９”事件;６．戈尔巴夫的个人因素。社会主义国家应吸取苏联解体的教训;１．加强和改善共产党的领导;２．稳步推进政治体制改革;３．以经济建设为中心,推进经济体制改革;４．坚定 相似文献