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安小燕 《中小学心理健康教育》2010,(20):47-47
不管是在大街上，还是在校园里，你总会看见的一个个年轻的男男女女，那一张张朝气蓬勃的脸，总有着灿烂的微笑和清脆的欢叫，时时充满着阳光的味道；偶尔，也会看见他们一丝阴霾与哀愁，但是，这样的愁绪，不过是转瞬消失的流星，遮不住四处洋溢的青春活力与蓬勃气息。每每看见他们，我就会想，十年之后的他们又会是一番怎样的光景？ 相似文献
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吕仁莲 《山西教育(综合版)》2001,(9)
这是一个温馨的世界；这是一座神圣的殿堂；这里摇曳着一片柔和的烛光，烛光中传出琅琅书声，烛光里映射着一个坚强的身影。当你走进吕梁职业中专，漫步于美丽而整洁的校园，你就会感受到一股春风般的温暖，感受到一种清爽和静谥，一种文明与健康，一种严肃与神圣。那“团结、拼搏、求实、创新”的校风，那“发扬传统美德，培养四有新人”的校训，正让每个学生走上成功之路；那洋溢在师生脸上的喜悦之情，会使你体味到置身于春日花园中的温馨与惬意。尤其是当你伫立于那一排排、一座座具有现代艺术风格的建筑群时，会使你油然而生一种敬意… 相似文献
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在古树烟笼的笔架山下，有一座风景秀丽的学校，那就是深圳市华富中学。当你走进校园时，那富有深厚文化内涵的“德之铭”、“智之光”、“体之魂”的壁画群，会让你肃然起敬：那曲折回廊的名人塑像，会让你心驰神往；那层层楼宇镌刻的名言木雕，会让你心智闪亮；那琳琅满目悬挂于大厅的百幅古典诗文书法，会让你爽心悦目；那展示学生聪明才智的百米文化墙报，会让你赞叹不已。 相似文献
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沈行 《新语文学习(小学作文)》2003,(12)
春天，在我敞开的窗子上，挂着一只断线而漂亮的风筝。那根细细的白丝线，在春风里飘动、飘动。我轻轻地呼唤：风筝，风筝，谁是你的小主人?我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上那高高的天空却又倒挂在这儿随风飘零。我轻轻地摘下它，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分!你别问，你别问，我不想说出他的姓名。他是我的一位同学，就住在前面楼房的那一间。明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，当然，还要谈谈别的事情……J如果用“才华横溢”这个词来形容沈行… 相似文献
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淡泊名利忘我奉献——记灵宝市实验中学党支部书记吴高义●刘育贤晨光熹微，校园里渐渐沸腾起来，一位身材魁梧、体格健壮的中年人在校园里巡回。时而，他健步登上教学楼，查看２６个教学班的学生早读情况；时而，他在校园里查看自行车摆放和卫生的打扫情况……他就是灵宝... 相似文献
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校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩在花房里下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵送给你奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。” 相似文献
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我初当班主任时，带了一个调皮学生众多的班级，小说小动的孩子无数。一名男生上课貌似在听讲，请他起来回答问题永远是答非所问；一名男生总喜欢捉弄身边的同学，你以为他低下身去捡笔，他却将同桌的鞋带系在了一起；还有一名男生，上课时双手总是放在抽屉里，你去检查，那里面简直就是一个工作坊，螺丝、剪刀、钳子、电线、钢丝等应有尽有…… 相似文献
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还给校园一片情（散文）柴亚娟每当太阳刚刚升起，朝霞满天的时候；每当鸟儿在林梢飞来飞去，叽叽喳喳欢唱的时候；我在校园里漫步，漫步中沉思：校园，情悠悠！回首自己留给校园那一串串的脚印，不免一阵阵激动。这，是我耕耘的乐土；这，是我事业的花坛；这，是我生命的... 相似文献
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罗兰 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
原 文 尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，依约仍有北方那金风乍起，白露初零的神韵。 一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静，夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋天，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落；芦花飞白… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2008,(4)
春天来了,在美丽的校园里,在校园的池塘边.,在丛丛的桃花中,在依依的垂柳下,手捧《全国优秀作文选》,细细品读着同龄人写的一篇篇美文,那一份自在,那一份惬意,那一份优雅,难道你没有感到整个校园和所有的同学老师都在对你微笑向你祝福吗?此时此刻,花是美的,树是美 相似文献
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<正>“我不知道那棵树的名字！”朋友家孩子小汪今年初三,与我一个学校,我教初一。一次,他问我写作的事情。我问他：“如果让你去写校园里的一景,你会写什么呢？”他皱了皱眉头,现出为难的样子,嘀咕道：“校园有可以写的景物吗？没有什么好写的。”咱俩是一个学校的,校园四季有景,怎么在这个少年眼中就没有景了呢？我心里漾起一种说不上的滋味,若论总体成绩,他尚算我校学生里的佼佼者啊。 相似文献
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苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长，早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他搀着小女孩，在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。” 相似文献
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高红波 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
像往日一样,我信步走在校园里的小路上,欣赏着那一片美丽的绿色。一学生跑过来,满脸期待地问:“老师,老师,今天的品德课你来上吗?”“当然来了,怎么了?”我有点奇怪地回答。“那太好了,你一定要来的,我们等你来上课。”学生兴高采烈地说。又是一个寻常的日子,我走在校园里,从身 相似文献