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1.
目前一些有关现代远程教育问题的论述有点晦涩、形而上学,不利于人们的透彻理解。另外,远程教育策略、方法等的选择仍大多处于定性分析阶段,难于让人信服。为此,利用数学建模的思维、借助定性分析与定量分析相结合的思考和研究方法,尝试创建一个现代远程教育的数学模型可以帮助我们更好地考虑和解决远程教育问题,判断和选择一些有利于远程教育健康快速发展的方法、模式、策略等。 相似文献
2.
现代远程教育的发展为教育公平提供了前提和条件，但是，如果优质教育资源不能共享，现代远程教育就失去了存在的意义，这种认识并不是有失偏颇的看法。目前现代远程教育的对象是在职成人，随着现代远程教育的进一步发展，社会经济的不断进步，人们求学的目的不仅是单纯的追求文凭；社会对人才的选择注重水平，注重能力；当社会对人的评价方式、方法发生变化的时候，选择远程教育的社会成员将不再是在职成人了。它将面对所有社会成员，不仅有学历教育，还有大量的非学历教育。为了使远程教育充分发挥作用，远程教育的优质资源共享问题应该摆到相关部门的议事日程。 相似文献
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柯俊 《现代远程教育研究》2006,(5):53-56
在现代远程教育中如何实施人文素养教育,是一个需要探索和实践的问题。文章从人文素养的涵义出发,结合现代远程教育的本质特征,探讨了现代远程教育中人文素养教育的涵义、特性等基本理论问题,并针对当前远程教育中人文素养教育的缺失现状,从确立人文素养教育理念、营造人文素养教育环境、强化现代媒介的功能三个方面提出了实施策略和方法。 相似文献
4.
现代远程教育工程是一项系统工程。近年来，我省各级教育行政部门高度重视中小学现代远程教育工作，组织管理到位，工作制度健全，设备运行良好，现代远程教育师资培训工作基本到位，教学应用逐步深入。但是也存在一些不容忽视的问题，必须引起我们足够的重视，并予以认真解决。主要问题表现在：个别地区现代远程教育组织领导方面重视不够、放任散漫；电教机构和编制问题困扰现代远程教育健康发展；设备运行、维护、 相似文献
5.
近几年，远程教育在我国发展很快，形势总体来说较好，但也有许多问题值得探讨。本就现代远程教育的有关问题，如其定义、特点、模式等，进行了讨论，并提出自己的一些建议。 相似文献
6.
现代远程教育是随着多媒体计算机技术和网络通讯技术的飞速发展而产生的一种新型的教育模式，它的迅猛发展将会引起整个教育结构以及学习方式的重大变革。本文在充分论述我国发展现代远程教育的必要性、可行性以及巨大潜力和动力的基础上，对加速发展我国现代远程教育出现的若干问题进行了探讨，并提出发展我国现代远程教育的一些建议。 相似文献
7.
关于现代远程教育的发展问题 总被引：2，自引：0，他引：2
李凤岐 《海南广播电视大学学报》2002,3(4):48-51
现代远程教育已成为中国教育发展的主流。中国远程教育仍面临机遇与挑战，仍存在一些问题。章提出办好中国远程教育，需要转变观念，加强课程建设，完善质量保障体系，加强远程教育队伍建设，加强远程教育理论研究。 相似文献
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现代远程教育成本核算体系初探 总被引：10，自引：0，他引：10
郝源 《中国远程教育(综合版)》2006,(3):15-18
本文分析了现代远程教育的经济特性,结合我国会计制度现状,提出了现代远程教育成本核算的基本前提条件,探讨建立现代远程教育成本核算体系,以对现代远程教育成本项目进行科学归类,为远程教育成本的定量计算以及定性分析提供一种可行的途径。 相似文献
9.
我国高校现代远程教育面临的问题和缺陷分析 总被引：3，自引：0，他引：3
我国大学现代远程教育正在逐步走向正轨。但是，在具体工作中，还有很多问题困扰着现代远程教育的规划和实施。总结起来，在现阶段，包括理念、定位、导向、资金、宣传、体系、网络和资源等各个方面都存在缺陷。本文分析了这些缺陷，并提出了一些改进的建议。 相似文献
10.
对远程教育若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从哲学认识论、教育学、心理学、教学论等方面，多视角对远程教育系统的一些环节作了深入的剖析，同时对远程教育的过程、特征、效益和发展空间的拓展作了认真的分析与论证，最后提出了关于发展现代远程教育的几点看法。 相似文献
11.
美国远程教育模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
发展迅速的现代远程教育已经成为美国高等教育的重要组成部分，它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。我国的网络教育起步较晚，与美国远程教育相比，存在计算机普及率偏低，缺少更广泛的资源合作，缺乏系统的理论指导和管理等方面的问题。今后，我国的远程教育应着重在质量标准、学习模式、支持服务体系以及办学主体等发面进一步完善和提高。 相似文献
12.
杨国龙 《楚雄师范学院学报》2003,18(1):92-95
文章通过对现行远程教育模式的简要分析，分析了一些在教学过程中显示出来的存在问题，提出根据我国国情和远程教育特点，“政府 学校 公司”模式是能够有效协调社会各方力量，保证现代远程教育健康、有序、持续发展的可取模式。 相似文献
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对农村现代远程教育IP资源进行管理及优化配置，成为充分合理利用资源，提高使用效率所必须解决的问题。在这种背景下，通过对湖北省农村现代远程教育IP资源的现状分析，指出了IP资源在应用中存在的相关问题，并对问题的解决提出了相应的策略。 相似文献
14.
现代远程教育与民族教育发展 总被引：5，自引：0，他引：5
文章从世界九个人口大国开展远程教育的情况入手 ,阐述了现代远程教育与民族教育发展的关系 ,分析了我国民族文化素质的现状和多年来党和政府对民族教育的支持力度。认为现代远程教育是民族教育改革与发展的最佳选择。文章又从需求选择、自力更生、因地制宜、更新观念等方面对民族地区如何开展现代远程教育进行了论述。 相似文献
15.
吴平如 《江西广播电视大学学报》2003,18(2):51-53
现代远程教育与传统的学校教育的课程教学规律和模式有着巨大差异，建立和完善一套赋有特色的、与之相适应的教学理论体系十分必要。本试就现代远程教育开展邓小平理论教学的特点、教学模式改革、实践性教学和教育理念等方面问题，对现代远程教育中的邓小平理论教学理论和方法进行一些探讨。 相似文献
16.
探索现代远程教育劳模教学模式意义深远,我们根据它的主要特点,从理论支撑、模式选择、策略运用等三个方面认真探索其构建方式。 相似文献
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近年来，我国的现代远程教育事业得到长足的发展，实施“现代远程教育工程”已经和索质教育、教育信息化、建设终身教育体系等重大教育问题紧密联系起来。然而作为一种崭新的教育形式，现代远程教育的社会功能、发展定位、教学组织评价等核心问题仍未能在根本上得到澄清，理论研究的缺失已经制约了远程教育事业的发展潜力，因此许多专家学者都在呼吁建立“现代远程教育”的学科体系。与此相呼应，远程教育的研穷领域出版了一批非常有价值的学术著作，《现代远程教学论稿》就是其中较为出色的作品之一。 相似文献
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论远程教育学生自主学习能力提升的策略 总被引：4，自引：0，他引：4
现代远程教育是以学生为中心的新的学习方式,具有自己的特征.文章针对选择远程教育进行学习的学生特点及在学习过程中会遇到的问题,分析了提升学生自主学习能力的一些有效策略. 相似文献
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进入21世纪以来，世界各国都加深了对终身学习观念的认识，通过远程教育学习支持服务策略搭建的学习平台成为各国实践终身学习的重要途径，传统教育的模式逐渐被打破，远程教育学习支持服务策略作为一种实践终身学习模式变得越来越重要。本文就新时代远程教育学习支持服务的一些方法和策略展开讨论，对远程教育学习支持服务策略中存在的一些问题进行分析，对远程教育学习支持服务策略的普及进行理论分析。 相似文献
20.
“3L”教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。本文重点阐述了《教育心理学》课程在操作层面上对“3L”教学模式进行的探索和尝试，提出了适合该课程特点的导学策略、自学措施和助学手段，分析了其在实际运作中的成效及问题，并给出了解决问题的一些建议。 相似文献