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课程群建设:高校课程教学改革的路径选择 总被引：5，自引：0，他引：5
课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。本文在分析了课程群建设的主要背景和意义基础上,提出了课程群建设应遵循的基本原则,而后探讨了推进课程群建设的一些基本策略。 相似文献
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课程群建设：高校课程教学改革的路径选择 总被引：9，自引：0，他引：9
课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。本文在分析了课程群建设的主要背景和意义基础上,提出了课程群建设应遵循的基本原则,而后探讨了推进课程群建设的一些基本策略。 相似文献
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课程作为构成人才培养方案和教学计划的核心与基本单元,是形成专业培养规格的基本构件,是实现教学目标的基本保证。加强课程建设是深化教学改革和提高教学质量的根本措施。在论述课程建设的前提、基本原则和课程建设与学科、专业建设的关系的基础上,指出深化教学改革是课程建设的重要内容,并对此进行具体分析,以期进一步加强课程建设,提高教育教学质量。 相似文献
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近来上海基础教育从整体上对课程教学改革中出现的问题进行了集中梳理与思考,在以“课程建设——课程实施——课程评价的一致性”为基本原则与策略,整体架构深化课改思路的基础上,确立了以项目的方式逐步推进和深化课程教学改革。 相似文献
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计算机基础课程是高职院校面向非计算机专业学生开设的计算机公共基础课程之一,课程的基本构想和主要任务是：以计算机基础课程为建设重点,推动整个计算机课程教学改革与发展。对计算机基础课程讲授内容以及教学改革进行了探讨。 相似文献
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基于岗位职业能力分析的高职园林植物识别课程教学改革,围绕高职人才培养模式的目标,根据课程的特点,确定教学改革理念和目标,改革从教学内容整合与选择、教学内容的组织与安排、教学模式与方法、考核方式、实训教学建设等方面入手。实践证明,课程改革基本解决了原来普遍存在教学内容脱离职业岗位、课程体系定位不准确等问题,基本实现了课程教学目标。 相似文献
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高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从高职<计算机应用基础>课程的教学实际出发,在分析课程地位和教学目标的基础上,提出"规范课程管理,拉动课程资源建设,推动课程教学改革与实践"的总体思路,在课程管理、教材建设、课程资源建设、师资队伍建设、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行改革实践,以使课程管理趋于规范,课程教学资源日益完善,学生的计算机应用能力增强,教学质量提高,旨在构建课程建设与教学改革的基本框架. 相似文献
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周汝豪 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):27-28
课程群构建是中国高校课程建设的发展趋势.本文首先阐述了中国高校平面设计专业现状及存在的主要问题,强调了课程群构建与教学改革的重要意义;其次以平面设计专业知识与基本理论为核心,从“改革方向”、“课程设置”、“教学方法”三个方面对平面设计专业课程群构建与教学改革思路进行了探索. 相似文献
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课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。本文以课程群的建设为理论依据,通过对体育专业课程改革的宏观梳理,针对目前体育人文社会学课程改革的现状,以主题化教学的模式将体育人文社会学主要课程进行整合,构建成课程群。并在此基础上提出了推进课程群建设的一些基本策略。 相似文献
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应用型本科院校大学计算机基础教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了大学计算机基础课程教学中存在的不足,根据应用型本科院校的基本定位及人才培养目标,结合滁州学院的教学实践,从教学模式、教学方法与实践教学改革以及教学团队建设等四个方面讨论大学计算机基础课程教学改革的基本思路与方案。 相似文献
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陈琦 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):1-3
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。课程建设的主要内涵包括课程定位、课程目标、课程内容、教学模式、教学方法等基本的课程要素。 相似文献
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数控技术一体化课程教学改革的探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本文论述了一体化教学的基本内涵和实施一体化课程教学的基础条件,设计出了数控技术一体化课程的教学模型;从师资队伍建设、课程整合、一体化课室建设、项目教学法和考核模式五个方面进行了数控技术一体化课程教学改革的探索与实践. 相似文献
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课程是教学计划的基本单元.课程教学是培养过程这个大系统的一个子系统.提高每一门课程的质量是强化、优化教学过程,培养合格人才的基本条件.在前一阶段的教学改革中,许多学校都十分重视课程建设,有的还开展了评选一类课或优秀课程的活动,取得了良好的效果.如何进一步加强课程建设,提高课程教学的质量,是当前深化教学改革的重要课题. 相似文献
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高职《机械设计基础》课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职机械设计基础课程教学改革是适应国家经济建设发展的必然,本文就在新机制下如何优化课程,改革教学方式、教学手段、考核方法等,结合教学改革实践进行了探讨。强调理论为实践服务,重在应用,揭示了高职机械设计基础课程教学改革的基本方向和规律。 相似文献
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马忠丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):212-213
课程与教学改革的基本策略,是推进课程与教学改革的方式方法以及支撑这些方式方法的方法论思想,这是关于实现课程与教学改革基本目标的路径选择问题．我们认为课程与教学改革策略问题,不仅是观念问题．而且也是策略问题． 相似文献