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问:在小说《少年闰土》中,鲁迅先生对闰土的外貌描写——紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,虽寥寥数笔,却给人以深刻的印象。请问,这样简约的人物外貌描写是否就是他所强调的画眼睛的表现手法?答:我以为正是这样。鲁迅先生曾说:要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼 相似文献
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东晋的大画家顾恺之在为人画像时迟迟不画眼珠,有人问他为什么,他说,传神写照,正在这个中。宋朝的赵希鹄也有类似的见解,他说:“人物鬼神生动之物,全在点睛,睛活则有生意。”鲁迅先生赞成这样的见解,他说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细的逼真,也毫无意思。”上述见解非常精辟,它告诉我们“画眼睛”不失为描写人物外貌的一种佳法。常言道:“眼睛是心灵的窗户”,透过这一扇扇“窗户”,我们就可以窥见不同人物的个性特点、生活经历,窥见不同人物的思想感情、内心活动,窥见作者的喜怒哀乐,褒贬爱憎。鲁迅先生不仅是“画眼睛”的积极倡导者,而且是“画眼睛”的行家高手,他在短篇小说《药》中、《伤逝》、《祝福》中,为我们提供了成功的艺术范例。 相似文献
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杨荧郁 《中学语文(读写新空间)》1993,(1)
眼睛,是人的心灵的窗户。要表现出一个人的“灵魂”,无论画家还是作家,都不会放过对人物眼睛的描绘。鲁迅小说刻画人物形象的主要方法之一,就是“画眼睛”。他说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”。“倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思”(《我怎么做起小说来》)。《祝福》对祥林嫂的眼睛描写了三次:一次不如一次有神,真切地反映了人物每况愈下的生活历程。《伤逝》对子君眼睛的两次的描写亦是神情毕肖。在鲁迅的创作中,大量的“画眼睛”却不局限于肖像描写,而是指最能显示人物精神世界的典型细节。孔乙己那件“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”的长衫,就是孔乙己的“眼睛”。在《故乡》里,二十多年后的闰土见“我”不再喊“迅哥儿”而虔诚地叫“老 相似文献
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鲁迅在谈自己写小说的经验时说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”因为，“眼睛是心灵的窗子”（达．芬奇《笔记》），“眼睛是这样敏感的器官．根据它，你们就有可能臆度出你们这位谈话人的感情”（阿·托尔斯泰《论文学》）。 相似文献
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王宏长 《语文世界(高中版)》1999,(Z1)
第1训练点外貌描写[写作技法指津]人物外貌描写指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及某些生理特征等的描写。好的外貌描写应能既抓住人物的外形特征,又体现出人物的性格特征,并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性别等相符合,切忌脸谱化或干人一面。具体描写时,最重要的是抓住人物外形特征,而忌面面俱到。鲁迅先生说,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是圆他的眼睛。”眼睛是心灵的窗口,因此,要特别注重对人物眼睛的描写。其次,除了直接描写外貌,还可适当运用些如对比、比喻、拟人等手法。描写的详略则可根… 相似文献
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赵静 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(3)
鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”（《我怎么做起小说来》）这是先生创作体会的真实写照,也是对前辈作家作品的规律总结,真可谓慧眼独具,慧眼识“眼”。“眼睛是心灵的窗户”,是人物心理活动的外化,也是人物肖像描写的中心。“画眼睛... 相似文献
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孙晓山 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
在写人记事的习作中,我们经常描画人物的外貌,以此来呈现人物的形象,反映人物的精神面貌。那么,人物的外貌一般应该怎样“画”呢?一、工笔画所谓工笔画,就是运用语言文字对人物的外貌进行精雕细刻,详尽地描画。如《金色的鱼钩》一文中的一段话:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。这段话里的炊事班长,年龄还不到四十岁,但作者扣住一个“老”字,对炊事班长的年龄、身材、脸形、鬓发等多方面作了具体的描写,使一位忠于党、忠于革命,… 相似文献
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今天 ,我和大家共同探讨的课题是“写人的外貌”作文教学。现就自己的设计与感受谈几点认识 ,仅供同仁参考。一、依纲据本 制定目标“写人的外貌”作文训练是九义小语第五册基础训练 6的作文题。大纲要求中年级学生作文重点是进行段的训练 ,注重片断描写。这次作文训练又是对学生进行写人的初步训练 ,学会抓住人物的“身材、长相、衣服、神态”四个方面进行描写。我根据大纲、教材的特点 ,制定了观察、说话、写话三个教学目标 ,由浅入深 ,循序渐进。 1 观察目标 :有顺序地观察人物外貌 ;2 说话目标 :按一定顺序说出人物的外貌 ;3 写话目… 相似文献
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“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”(《南腔北调集·我怎么做起小说来》)这是深刻的创作经验之谈。鲁迅先生在这方面始终在作着认真的探索,“画睛”艺术手法高超,造诣精深,达到了炉火纯青的境界。《祝福》中对祥林嫂眼睛的传神描摹,已有许多细致深入的分析和恰如其分的称颂。这里只想简要分析一下人们还注意不多的《药》中的“画睛”艺术。小说《药》中的各类人物,除了运用侧面描写的方法勾勒的夏瑜之外,鲁迅无不刻意画了他们的眼睛。着力最多的是刽子手康大叔。一般论者往往着重分析他“满脸横肉”、衣衫不整的外 相似文献
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连允卿 《中小学作文教学(小学版)》2002,(10)
[作文指导] 题目精析:“身材”,指一个人的高矮胖瘦;“长相”,指一个人面部的样子;“衣着”,指一个人的穿戴。这些都属于人物的外貌。练习题中的省略号,意思是除了“兴趣、爱好”以外,其他方面也可以写,比如品质、性格等。这次练习还要求做到内容具体、语句通顺、书写工整、不写错别字。重点指导:从要求来看,本次作文既要写人物的外貌,又要写人物的兴趣、爱好或品质等方面的特点。描写人物的外貌,要抓住特点。每一个人的外貌都有一定的特点,只有把特点表现出来了,外貌描写才能算是成功的,否则,千人一面,就没有意义了。此外,外貌描写要有目的,也就是要为中心思想服务。比如说,文章要表现人物活泼、大方的特点,那么外貌描写就要能体现出“活泼、大方”的特点。 相似文献
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教学内容 :九义小语第五册基础训练 6作文。教材简析 :三年级的作文正处于看图写话到命题作文的过渡阶段 ,重点是进行段的训练 ,注重片断描写。第五册又是进行片断描写的起步阶段 ,它起到从看图开始向写实过渡的承上启下作用。本次训练是让学生仔细观察一个人。学习观察和描写人物 ,进行写人的初步训练。学生应该抓住人物的“身材、长相、衣着、神态”的特点来说写。要让学生学会从整体感知入手到部分的深入观察。教学目标 :1 观察 :有顺序地观察人物外貌。2 说话 :按一定的顺序说出人物的外貌。3 写话 :把观察和叙说的内容用一段话写下… 相似文献
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写肖像,一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户,成功的眼睛细节描写,可以写出人物的经历,反映人物所处时代的社会生活,映射出人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,体现人物的思想品质和精神状态。鲁迅先生说：＂要极俭省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。＂画眼睛,就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来,使人物形神兼备。本文着重探讨眼睛细节描写的作用、方法。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
眼睛描写作用例说朱喜春鲁迅先生曾说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，因为眼睛是心灵的窗子，眼睛最能揭示人物的性格特征、思想感情变化，眼睛最能表现人物的精神风貌和展现人物的内心世界，这对刻画好作品人物，突出作品主题起着重要的作用。作家... 相似文献
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文学就是人学。人物塑造在小说中具有特殊的意义。鲁迅小说成功地塑造了一系列的典型人物形象。鲁迅描写人物,善于抓住人物性格和精神面貌中最有特征的东西,他刻画人物力求写“形”传“神”,“神情毕肖”。古人有“作画形易而神难”之说,“神似”是比“形似”更高的艺术追求。鲁迅曾深有体会地说：“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。” 相似文献
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景益 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
写人要写出个性,把人写活。所谓“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”(金圣叹语)。于漪老师曾打过个比方,说文章好比项链,那么串连珍珠宝石的链条就是叙述;而每一颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。要想把人物形象写得生动鲜活,离不开描写。下面谈谈描写:(1)外貌肖像描写展示人物外貌特征。描写要善于捕捉人物与众不同的独特之处,尤其要竭力刻画眼睛。鲁迅描写祥林嫂“眼睛间忽一轮,”曹雪芹写王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”都是极好的范例。(2)语言描写揭示内心世界。揭示人物的思想性格,一是要直接描写人物的内… 相似文献
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鲁迅先生曾说:“要极俭省画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”意思是说人物的眼光、眼神是其内心世界的反映。在不同的场合,人的心理活动常常会通过其眼光、眼神表现出来。作家王愿坚深谙(ān)这一点,在《七根火柴》一文作了有力地实践。文中,作者8次描写了主人公无名战士的眼睛,塑造了英雄感人的形象,很好地表达了中心思想。尽管作者多次描写了主人公的眼睛、眼神,我们读起来并不觉得单调累赘,反而觉得十分感人,异常精彩。这是什么原因呢?这得归功于作者精妙的画眼艺术。具体表现在以下几个方面:一、用特写方式描写无名战士的眼睛,以显… 相似文献
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常明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(11)
不论什么人,同学们描写眼睛总是“水汪汪的”、“圆溜溜的”、“炯炯有神”;描写面孔总是“圆乎乎的”、“胖乎乎的”;描写肤色总是“红扑扑的”、“红润润的”。其实,世上没有两个外貌完全相同的人,要写好人物的外貌,我们必须仔细观察人物,要从这个人物身上找出独特的地方,才能显示他特有的个性。由于年龄不同,职业不同,性格不同,生活条件不同,人物外貌就会有所不同。那么,观察人物的外貌要注意哪些方面呢?1.容貌要抓住面部最突出,给人印象最深刻的特征。如《金色的鱼钩》中“个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了… 相似文献
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