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三年级想象作文训练六法阿左旗吉镇小学王卫华１．故事想象教学童话《小白兔遇狼》讲到故事的最高潮（狼要吃小白兔）停下来，让学生多角度想象结果。学生们都为小白兔的命运担忧，积极想办法去解救小日兔。有的同学想象：“狗大哥发现小白兔没有上完课就不见了，下课后就... 相似文献
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赵华英 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
训练要求我们都是伴随着童话长大的。在妈妈、奶奶的怀抱中,在幼儿园的教室里,经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》、《青蛙王子》、《白雪公主》、《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。既然我们爱听、爱看童话故事,为什么不自己试着编一个童话故事呢?请你任选几个动物,想像一下,在这几个动物之间发生些什么事,编一个童话故事。先讲给同学们听一听,再写下来。作文指导重点指导:写童话,一定要了解童话的三个特点:一是在童话中常常采用夸张的修辞手法,也就是在描写事物时,有… 相似文献
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《幼儿100(教师版)》2016,(9):33-34
《幼儿100》：您最初给孩子讲故事,是西方童话和东方神话都讲,为什么后来决定给孩子只讲国学故事了？
嘉庆叔叔：开始最早的时候做这个公众号是每天一次更新,每天一个儿童故事,这些儿童故事包括西方童话也包括东方的神话,但是做了一段时间后我发现,这些故事都有不同的孩子喜欢,而且喜欢的受众也很广,我自己认为,西方童话和东方神话的文学感觉不一样,而且我越来越希望孩子每听一个故事能吸纳更多的营养和内涵, 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2008,(12):37-39
当当当当当……又是一年年末了,最拉风的童话榜单当然是由最拉风的酋长我来揭晓。细数全年12期在《世界儿童》上刊登的童话故事,不多不少,整整有100个呢!编编们从广大"铜丝"的来信和评刊表反馈中选出以下最受读者欢迎的十个童话,下面让我们一起进入不"拉闸"的童话时间,重温这些经典好故事吧! 相似文献
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赵林 《中小学作文教学(小学版)》2003,(9)
[训练要求] 我们都是伴随着童话长大的。在妈妈、奶奶的怀抱中,在幼儿园的教室里,我们经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》、《小马过河》、《青蛙王子》、《白雪公主》、《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多童话。既然我们爱听、爱看童话故事,为什么不自己试着编一个童话故事呢? 请你任选几个动物,想像一下,在这几个动物之间会发生些什么事,编一个童话故事。先讲给同学们听一听,再写下来。 相似文献
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周欣榆 《小星星(作文100分)》2012,(10):51-52
习作内容:自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。习作指导:1.认真审题,明确本次习作的内容可以编动物童话(包含三种或三种以上动物),可以编物品童话(包含三种或三种以上物品),也可以续编小木偶的故事。2.不论编哪一种童话,都要围绕"主 相似文献
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凯凯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
同学们都喜欢读童话,不少同学也喜欢写童话。也许是因为初次写作的关系吧,不少同学喜欢续写、改写一些著名的看似像童话的故事,而《龟兔赛跑》就是一个“命中率”比较高的目标。其实,同学们的认识有误区:并不是所有把小动物当做人来写的故事都是童话。童话是儿童文学的一种,它把动、植物比作人来写,通过想像、幻想和夸张,编写曲折神奇的故事情节,以适合同学们的阅读需要和接受能力。而《龟兔赛跑》的故事比较简短,但却说了一个比较深刻的道理,那就是骄傲的人哪怕有非常优越的条件,最终也会输给比他差很多的对手。这种文学体裁应该称做“寓言… 相似文献
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清露疏桐 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(9)
[作文欢乐行]自己选择几种动物或几件物品,以它们为主人公,想像一下它们之间可能会发生一些什么事。编成一个故事写下来,也可以写你续编的小木偶的故事。比比看,谁的想像力最丰富,谁编的故事最合理、最精彩。[审题小橘灯]同学们一定读过不少童话吧。今天我们就选择几种动物(物品),想像一下它们之间会发生什么事,编一个小故事。写童话和写其他体裁的作文一样,也需要有一个确定中心、构思、写作的过程。[写作斑马线]除了可以写动物童话外,还可以写静物童话,注意把故事的情节写得生动有趣,做到主次分明,想像要合理。[写作禁行区]无论写动物童话… 相似文献
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童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,它以拟人、夸张、象征为主要表现手法,以幻想为艺术形态,主要读者是儿童。童话深受儿童喜爱,是小学语文课程的一个重要教学内容。人教版第二学段教材中童话故事类课文占有一定的比例,其中经典童话就有6篇,分别是《陶罐和铁罐》、《七颗钻石》、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》、《幸福是什么》。它们是不同国家的优秀童话作品。 相似文献
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《小白兔和小灰兔》是一篇童话,讲的是小白兔和小灰兔面对老山羊的答谢采取不同态度的故事。本文要传达的主信息是“热爱劳动”。如何引导一年级的孩子在潜心会文的基础上涵咏文章,将爱劳动的教育不露痕迹地插撒进孩子的心田,避免单纯空洞的说教和烦琐的分析,让课堂教学简约而高效呢？教学中,我做了一些尝试。 相似文献
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我们都是伴随着童话长大的。在妈妈奶奶的怀抱中,在幼儿园的教室里,我们经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事:《龟兔赛跑》《小马过河》《白雪公主》《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学了许多童话,还在课外读了许多的童话。既然我们爱听、爱看童话故事,为什么不自己试着编一个呢?请你任选几个动物,想象一下,在这几个动物之间会发生些什么事,编一个童话故事。先讲给同学们听一听,再写下来。第五册积累·运用(4)作文要求: 相似文献
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邱莲 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
训练要求我们都是伴随着童话长大的。在妈妈、奶奶的怀抱中,在幼儿园教室里,经常会入迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事,《龟兔赛跑》、《小马过河》、《青蛙王子》、《丑小鸭》……上了小学,我们不仅在课本上学过许多童话,还在课外读了更多的童话。既然我们爱听、爱看童话故事,为什么不自己试着编一个童话故事呢?请你任选几个动物,想像一下,在这几个动物之间会发生些什么事,编一个童话故事,先讲给同学们听一听,再写下来。作文指导重点指导:同学们无论在现实生活中,还是在 相似文献
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王慧 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
童话是儿童文学的一种重要样式,是为儿童创作的故事,是在现实生活的基础上,用符合儿童想象力的奇特的情节编织成一种富于幻想色彩的故事。在小学课本中也编入了不少童话,从低年级的《北风和小鱼》《狐狸和乌鸦》,一直到高年级的《买火柴的小女孩》。这一篇篇童话里充满了幻想,帮助儿童认识世界,唤起儿童对神奇的自然界和人类社会的兴趣和关心。 相似文献