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1.
2.
(一) 第二部分 阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑. A Grande Centre Point Hotel Terminal 21, Bangkok Wide-angle views Stylish, large rooms offer sweeping garden or city views. You can sink into a luxurious (豪华的) bed while watching a movie on the flat-screen TV. The electric equipment for a cooling drink or a hot coffee makes this a home away from home. 相似文献
3.
关联交易是一个普遍存在的经济现象,它对债权人权益和股东损害也是普遍的、明显的,因此,世界各国都对此予以规范和限制。本文在探讨关联交易的产生、表现形式的基础上,就我国上市公司关联交易的产生原因、危害作进一步探讨,进而提出一些如何规范上市公司关联交易的建议。 相似文献
4.
所谓“曲问”，即教师灵活设问，言在此而意在彼，使学生的思路拐个弯去探究解决问题的方法。故意误问式。所谓故意误问，即教师突破常规，故意出错，制造学生的认识冲突，诱发学生的心理矛盾。这种提问，具有较强的迷惑色彩。教《愚公移山》时，如何使学生快而牢地掌握“孀妻”、“遗男”这两个生词呢?若直问就是：“孀妻”、“遗男”这两个词是什么意思?这种方式紧贴字面发问，直来直去，答案可从注释中直接提取，难使学生留下深刻印象。假如故意误问：这个小孩去移山，他的爸爸会同意吗?如此一问，就把释读“孀妻”、“遗男”语义的任务… 相似文献
5.
极限概念是由于某些实际问题的精确解答而产生出来的,我国古代数学家刘徽利用圆内接正多边形来求圆面积的方法(即割圆术),就是极限思想在几何上的运用.由于极限法揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系,所以借助极限法,人们可以从有限认识无限,从不变认识变,从直线形认识曲线形,从量变认识质变,从近似认识准确,故极限法有着广泛的应用. 相似文献
6.
三年级想象作文训练六法阿左旗吉镇小学王卫华１．故事想象教学童话《小白兔遇狼》讲到故事的最高潮（狼要吃小白兔）停下来，让学生多角度想象结果。学生们都为小白兔的命运担忧，积极想办法去解救小日兔。有的同学想象：“狗大哥发现小白兔没有上完课就不见了，下课后就... 相似文献
7.
批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间. 相似文献
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批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间. 相似文献
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批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间. 相似文献
10.
2005年高考是江苏省自主命题的第二年,今年的数学试题与去年相比,命题更加趋于成熟和合理.特别是由去年的最后一题把关变成了今年的多题把关,从而增加了区分度,更有利于高校选拔人才.因此,今年高考的江苏数学卷受到了人们的普遍好评.特别是最后一道把关题,的确是一道貌不惊人的压轴好题.它的难度虽然低于去年最后一道把关题,但却有很高的区分度,使不少学习好的学生有了用武之地. 相似文献