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相似文献
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1.
从心理学角度阐述皮格马利翁效应及其在健美操教学中的应用,可以将其理论转化为可操作的实践活动,从而对提高健美操教学质量为产生良好的皮格马利翁效应,具有积极的指导作用。  相似文献   

2.
钱杰 《体育科学》2000,20(3):83-84
提出了“皮格马利翁效应”在高校田径训练中的积极的作用。认为及时把握队员心态,适时表现出教练员的期待,启发队员寻找优化训练感觉,尽快形成新的期待目标,以及与队员们共同研究训练计划和方法等,有利于形成双向期待,并产生积极的“皮格马利翁效应”。  相似文献   

3.
提出了“皮格马利翁效应”在高校田径训练中积极的作用。认为及时把握队员心态 ,适时表现出教练员的期待 ,启发队员寻找优化训练感觉 ,尽快形成新的期待目标 ,以及与队员们共同研究训练计划和方法等 ,有利于形成双向期待 ,并产生积极的“皮格马利翁效应”。  相似文献   

4.
一、皮格马利翁效应及其研究教师在教学过程中由于诸种因素的影响而赏识一些学生,在教学过程的不同阶段就会有意或无意地给予这些学生以更多的关心和帮助,同时,教师对学生某项作业抱有的期望,也会增强学生作业朝预期方向发展的可能性。因此,这些学生的成绩一般进步较快。根据希腊神话,人们把因期待而产生的这一效应叫作“皮格马利翁效应”。自一九六八年《课堂中的皮格马利翁》一文发表后,在教育界围绕着教师的期望对学生自我实现的预言效应以及它从各方面对教育学实践的影响展开了讨论,其中大多数评论家认为,期望确有自我实现的预言效应。但是,在其效应定义以及效应的普遍性与强度方面,至今还存在争议之处。  相似文献   

5.
<正> 这是古希腊神话中一则美丽动人的故事:在古老的塞浦路斯岛,有一位酷爱雕塑艺术、名叫皮格马利翁的俊美国王。有一次,在他完成了一座少女雕像后,竞情不自禁地对这位“少女”产生了爱慕之心。日复一日,他把自己的全部身心都化为对这尊少女塑像的凝神关注。奇迹终于发生了,被国王的深情所感动,雕像少女活了,并和国王幸福地相  相似文献   

6.
本文运用“皮格马利翁效应”,采用询问法与自然观察法对所任课班按随机抽样的原则,经用Y—G性格检查表的测试,来探索该“效应”与情感间的关系及对体育教学的效果影响。  相似文献   

7.
皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王.他非常喜爱自己亲手雕刻的一座少女雕像,每天爱抚观赏,并希望她能“活起来”与他相聚在一起。最后如愿以偿.美国当代心理学家罗森塔尔借此神话故事来比喻教师的期待对学生进步的巨大影响,并进行了如下心理实验。罗森塔尔对一所小学的一到六年级的学生进行了智力测验,然后随机地抽取了一些学生名单交给任课老师,称这些学生是“最佳发展前途者”,其智力与学习还可望得到(?)一步的提高。对心理学家这一权威性的  相似文献   

8.
根据少年举重运动员的生理、心理特点,将皮格马利翁效应运用于少年举重运动员的训练中,可以提高少年举重运动员的自信心;有利于发挥少年举重运动员的主体作用;建立良好的教练员和运动员关系,有利于提高少年运动员情感的发展;有利于提高运动成绩。  相似文献   

9.
体育教学方法是完成体育教学任务的具体手段,在运动技能形成的理论指导下,在教学中提出“三步法”:自主法──互助法──实践法和在体育心理学、社会心理学的基础上产生的“三效应”:轮晕效应、共生效应、皮格马利翁效应,从而为提高“自我封闭”能力创造条件.  相似文献   

10.
<正>"期待效应法"是指教师通过运用目标指向明确的各种形式的评价,产生暗含期待效应(也称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应)使学生的思想与行为朝着教师所希望的效果或体育与健康课程目标方向发展的方法。教学评价是提高教育质量的重要保证,是完善教学系统的重要环节,是推动教学活动不断增值的重要手段。教师只有重视  相似文献   

11.
运动员长期以来存在着学业方面的污名,皮格马利翁效应、自我实现预言和污名威胁理论等指出了运动员学业污名的危害及对其关注的重要意义。文章阐述了运动员学业污名的概念和历史,并运用污名社会认知理论、污名功能理论和污名制度理论从污名承受者、污名施加者和社会规范的角度分析了运动员学业污名的成因,最后提出了学业自我提升、学业污名否定、知识传播等三种应对策略。  相似文献   

12.
<正> 一、何谓皮格马利翁效应有人做过这样一个实验:从一所小学一至六年级中,每个年级各抽三个班级的学生进行某一课程的测验。然后实验者对该课程的任课教师说,根据测验结果,估计某些学生在该课程学习中将有显著的进步,同时将这些学生的姓名逐一通报给任课教师(但其他人,包括这些学生本人,都不知道)。  相似文献   

13.
小学中、高年级体育课常用“赏识教育”的方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
“赏识教育”即认识到学生的才能,而给予重视和赞扬的一种教育理念。它通过教师的重视、赞扬和各种暗示方式流露出来,对学生充满着信任与期待。由于教育学中的“暗含期待效应”(又称:皮格马利翁效应),对学生产生巨大的感召力和推动力,引起学生做出积极的响应。它不仅诱发和鼓舞了学生克服困难、积极向上的激情,激励学生向老师所期待的方向发展,并且对学生的智力、品德和个性发展产生直接的影响。在小学低年级体育教学中,通过激励性语言的运用就能产生良好的教学效果,而对中、高年级学生,只是语言的剌激已不能完全满足他们的心理…  相似文献   

14.
<正>皮克马利翁效应,是指人在潜意识作用下,情感和观念会不同程度地受到他人的影响。因此,在日常教学中,给学生一个可实现的期待,他们就会在不知不觉中,积极努力地朝着期待的方向去发展。一、期待是目标,把爱植根在学生心里今年教师节,一群姑娘、小伙子来看笔者,不知道谁先提起,从一年级开始,他就是笔者最喜欢的人。这句话像一把打开  相似文献   

15.
翁弗勒尔,大西洋边的一座古城,又坐落在塞纳河三角洲上。  相似文献   

16.
拉什莫尔山位于美国南达科他州皮拉德城附近,海拔1829米,该山有华盛顿、杰斐逊、林肯和西奥多·罗斯福四座雕像,每座高约20米,分别象征着:创建国家、政治哲学、捍卫独立、扩张和保守。  相似文献   

17.
对于南安普顿队的球迷来说,已经结束的仍然是一个令人揪心的赛季好在经过奋力拼搏,他们又一次留在英超行列中。现在也许只有在回想起马利安·帕哈斯的进球时南队球迷才会露出一丝微笑。来自波罗的海拉脱维亚的帕哈斯对自己在英越中的表现感到十分满意,不仅如此、他对于伦敦这座大都会同样充满惊喜与好奇。——马利安,你对伦敦城的印象如何?帕哈斯:非常好,我在伦敦城已游览过四次厂,几乎每个吸引人的景点我都已欣赏过.我很喜欢这座城市,它那么大,有那么多的商店,比起我在拉脱维亚的家乡,这里真是太繁华了。——你当初为什么想到…  相似文献   

18.
图行天下     
《足球俱乐部》2012,(12):3+5-7
罗伊救世主欧洲杯开赛前.英国一家博彩公司在港口小城多佛尔竖起了一座英格兰队新主帅罗伊·霍奇森的雕像,雕像高达100英尺,造型取自巴西里约热内卢的耶稣雕像,头部自然换成了霍奇森,左胸加上了英格兰旗帜,底部加上了一个足球,底座上刻着ROY THEREDEEMER(罗伊救世主)字样,脸部正向着海峡对面的法国.有趣的是,英格兰队赛前多名主力伤退,内忧外患层出不穷,接手不久的霍奇森被广泛看低,但他却率队在前两轮逼平法国且打破了43年正赛不胜瑞典的魔咒,小组晋级前景光明——这样的罗伊还真成了英格兰的救世主!  相似文献   

19.
《篮球》2007,(6)
如果可以把羽蛇的传说捣碎成石膏,用来为 NBA 里的某一个人塑一座雕像的话,那么最好的(也可能是唯一的)选择就是——曼努·吉诺比利。  相似文献   

20.
刀神     
陈王军 《武当》2009,(9):53-54
河东解县有一座名城,叫藏龙城,相传是武圣关羽的出生地。城中有一座关公庙,供着关羽及周仓的雕像。藏龙城名来之由就得自庙中周仓捧着的那把青龙偃月刀——一把价值连城人人梦寐以求的宝刀。  相似文献   

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