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针对师专物理专业的培养目标，提出了开设《初中物理实验研究》课，并介绍了该课程建设要求和教学改革的一些做法 相似文献
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针对我国师专心理学课程建设中存在的普遍问题,联系心理学的教学实践人教学目的、教学任务和教学要求三个角度阐述了师专心理学课程的教学主导思想,进而提出了构建师专心理学教材新体系的设想,以此作为师专心理学教学改革的新尝试。 相似文献
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刘贤贤 《桂林市教育学院学报》2000,14(4):105-106
通过对师专“中学化学教学法”课程的基本框架和整个教学过程的改革，突出课程的实践性，采取教学原则与实践相结合、理论知识与能力培养结合的教学方法，用“综合评定法”考核学生成绩，经对毕业生跟踪调查，证明该项教学改革取得了成效。 相似文献
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针对目前我国高等师范专科学校大学英语教学中所存在的问题，章分别从教学思想，教学方法，课程建设，设备投入，教学手段等方面进行了思考和研究，作认为，提高师专大学英语教学质量，应以培养师专生的语言实践能力作为教学改革的重点。 相似文献
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章在全面审视了黄冈师专的教学和科研前基本情况的基础上，论述了黄冈师专“九五”期间教育教学改革的重点所在：科教兴校与条件建设；素质教育与专业建设；质量效益与课程建设，并提出了“科教兴校”的战略思想以及高校教育的根本任务在于培养具有全面素质的新型人才的思想。 相似文献
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高翰 《黄冈师范学院学报》1996,(3)
文章在全面审视了黄冈师专的教学和科研的基本情况的基础上，论述了黄冈师专“九五”期间教育教学改革的重点所在：科教兴校与条件建设；素质教育与专业建设；质量效益与课程建设，并提出了“科教兴校”的战略思想以及高校教育的根本任务在于培养具有全面素质的新型人才的思想。 相似文献
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目前师专教育学教学现状不能令人满意。其原因是多方面的。要想提高师专教育学教学质量．必须进行改革：转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务；教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点；教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证；考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键。 相似文献
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《商丘师范学院学报》1999,(6)
中国物理学会师专分委会三届二次学术年会于１９９９７１７～２１在昆明市召开，来自全国各地的４０多位委员和代表出席了会议．昆明师专校长姚忠庆出席开幕式并致欢迎词，中国物理学会师专分会主任委员管寿沧教授作了学会工作报告，顾问、分委会原主任委员王正清先生作了重要讲话．会议期间，２０多位代表在大会上宣讲了教学改革与学术研究论文，其中许多是省级科研课题或获省级一等奖的成果，还有已通过国家级鉴定的研究项目．会议学术空气浓厚，讨论热烈，气氛和谐，对师专物理系的建设与教学改革、学科课程建设等问题，提出了各具特… 相似文献
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2000年菏泽师专历史教育专业,被山东省教委批准为省级教学改革试点专业,为了搞好三年制高师专科历史教育专业课程设置的研究,课题组面向全国师专,以函调或走访的形式进行了大量的调研活动,搜集了有关历史教育专业课程设置及教学改革方面的第一手资料.通过调查分析研究,我们发现三年制师专历史教育专业在课程设置方面的问题特别突出,为此,我们专门成立了<教学计划和课程体系的研究>课题组.在深入调查研究的基础上,提出了新的较为合理的构建三年制历史教育专业课程设置方案. 相似文献
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在开展师专数学专业特设课程的理论研究和建设实践的基础上，总结出师专数学特设课程建设的基本原则，并对广西师专数学专业特设课程实施方案的实践情况进行了分析。 相似文献
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宋虎森 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(5):54-55
教学工作的改革是师专所面临的关系到自身生死存亡的大事。而高等数学课程的教学改革作为其中一环也倍受注目。能否改变传统的教学思维模式，突出教学中以学生为主的思想，以培养学生的数学素质为重点开展教学活动，是高等数学课程教学能否成功的关键。 相似文献
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最近，国家繁体委制定了高等师范专科学校教学方案.新教学学方案突出了师范教育特点，强调了师范院校的“师范性”.由于公共课程、教育课程和特设课程的学时占总学时的50％左右，学科课程的学时将要大量压缩.由于学制的限制，现存二年制师专巴普遥感到学科课程的学时不充足，有些应当开设的专业课程无法开设，如果再大量压缩专业课程的学时，化学系培养出来的学生与“化学”二字就更不相称了，河能已考虑到这些因素，国家教委要求在2000年前所有师专全部改为三年制.三年制师专比二年制师专多出一学年，不仅能保证师范特色深的建设，也为学科… 相似文献
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2000年菏泽师专历史教育专业,被山东省教委批准为省级教学改革试点专业,为了搞好三年制高师专科历史教育专业课程设置的研究,课题组面向全国师专,以函调或走访的形式进行了大量的调研活动,搜集了有关历史教育专业课程设置及教学改革方面的第一手资料。通过调查分析研究,我们发现三年制师专历史教育专业在课程设置方面的问题特别突出,为此,我们专门成立了《教学计划和课程体系的研究》课题组。在深入调查研究的基础上,提出了新的较为合理的构建三年制历史教育专业课程设置方案。一、现行师专历史教育专业课程设置的弊端分析我国高师历史教育… 相似文献
14.
合作民族师专结合本校实际,初步实施“两课”教学改革,在课程设置、教学内容、教学方法和教师队伍建设等方面,取得了一定成效。 相似文献
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师专活动课程是１９９５年纳入师专教学方案的新课程，是新时期师专课程建设的有机组成部分。师专活动课程建设应以理论的、现实的、实践的和内在的依据为基础，整体规划、统筹安排并建立科学的评估体系。 相似文献
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刘贤贤 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(4)
通过对师专“中学化学教学法”课程的基本框架和整个教学过程的改革 ,突出课程的实践性 ,采取教学原则与实践相结合、理论知识与能力培养相结合的教学方法 ,用“综合评定法”考核学生成绩 ,经对毕业生跟踪调查 ,证明该项教学改革取得了成效。 相似文献
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杨松 《洛阳师范学院学报》1996,(2)
本文针对当前师专体育专业教学中存在的问题，建议应在教学指导思想，教学观念，课程、考试、能力培养等方面进行教学改革，并指出改革应注意的问题，旨在深化师专体育专业的教学改革，进一步提高教学水平。 相似文献
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为了搞好三年制师范高等专科学校政史教育专业课程设置问题的研究,我们课题组函调或走访了全国22省51所(其中二年制12所学校)师专,搜集到了有关政史教育专业课程设置及教学改革等方面的第一手资料。通过调查分析研究,我们发现二年师专政史专业历史课程设置存在的问题较为突出,为深入探讨,给三年制历史课程设置提供借鉴,我们课题组特设立了《从二年制师专政史教育专业历史课程设置看三年制师专政史专业历史课程设置的改革方向》的子课题,并相应设立子课题研究组。在深入调查研究的基础上,结合国家教委颁发的《关于试行高等师 相似文献
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师专活动课程在内容上应着眼于农村普教事业的需要，突出“一专多能”培养目标的实践，并努力使其与专业课程建立内在的紧密联系，强化其扩展、完善专业课程教学的辅助作用。因此，师专活动课程建设一要明确目标，二要提高指导教师素质，三要加强管理。 相似文献