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作为场所的图书馆：学习模式、馆藏、技术以及利用的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
李丹 《图书情报工作动态》2005,(7):7-11
自启蒙时代整个欧洲大学兴起以来，不管从象征意义上还是从物理位置上大学图书馆一直处于大学的核心位置。由于地理位置优越，建筑规模庞大，建筑特点突出．图书馆一直是大学校园的标志性建筑。这些早期的大学图书馆继承了庙宇的风格，但却和它们有着很大差异。与中世纪只有僧侣经常出入的修道院建筑不同，像剑桥大学和都柏林大学Trinity学院这样庄严的研究机构的图书馆既是学习中心，又是西方学者重要的聚集地。 相似文献
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日本的大学图书馆及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍日本大学图书馆总体情况,详细描述武藏工业大学图书馆、芝浦工业大学图书馆、成蹊大学图书馆、琉球大学图书馆的建筑特色,分析日本大学图书馆的服务特点及最新动态,提出借鉴其建筑特点和"开放大学图书馆,服务周边社会"、"建立机构资料库"等做法,发展我国大学图书馆,以适应现代社会终身学习的要求,将大学图书馆从文献收藏者转向学习和研究的孵化者、培养者,参与不同环境的知识创造、传播和使用过程。 相似文献
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现代大学图书馆建筑设计的经济性思考 总被引：3，自引：2，他引：1
图书馆建筑是构成大学图书馆的重要物质条件,是履行大学图书馆职能的物质基础.经济性是一切建筑的核心.现代大学图书馆的建筑设计要遵循的经济性原则是:动态调整的灵活性、布线系统的智能化、多功能的开放式. 相似文献
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大学图书馆系统建设的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对现代大学的特征、职能与大学图书馆的定位,分析传统模式的大学图书情报服务机构之间的关系、现状及存在问题,论述大学图书馆系统建设的必要性、建设思路、网点布局、图书馆建筑、资源建设、读者服务和业务管理等,为现代大学信息服务机构的整合及建设提出了新的思路. 相似文献
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大学图书馆建筑的规划与设计 总被引：3，自引：1，他引：2
阐述了大学图书馆建筑设计中应注意的问题，即图书馆建筑在大学中的位置、设计中图书馆和建筑师的配合及综合布线等方面的问题，并阐述了未来图书馆建筑的发展趋势。 相似文献
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图书馆建筑选址新论 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆建筑的存在不是孤立的,它涉及到人与人、人与自然、人与物质、人与技术等方方面面的各种关系。图书馆建筑选址需要哲学的智慧,首要的一点是要明确图书馆建筑选址与人们观念之间的关系,需要进一步加深对绿色图书馆建筑及图书馆(无论是公共图书馆还是大学图书馆、科研院所图书馆)性质、任务、职能和服务工作的认识。选择合适的图书馆建筑的馆址,对于图书馆各方面的工作关系极大。不同性质的图书馆建筑,如城市公共图书馆、大学图书馆等,应结合自身特点辩证地解决选址过程中遇到的诸问题,决不能脱离当地当前的实际情况而强调选址的某一方面。对《辞海》中关于“风水”的解释持不同意见,认为建筑风水是一门学问要坚持实事求是的态度。 相似文献
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生态建筑及布局视角下的信息共享空间——以芝加哥洛约拉（LOYOLA）大学图书馆信息共享空间为例 总被引：1，自引：0，他引：1
芝加哥洛约拉（LOYOLA）大学图书馆信息共享空间既是一种全新的服务模式,又是一个独特的绿色生态图书馆建筑。从建筑视角下来审视芝加哥洛约拉（LOYOLA）大学图书馆信息共享空间,对其建筑理念和内部布局进行分析。这对我国图书馆建设有一定的借鉴意义。 相似文献
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为科学规划和设计大学图书馆，深入探讨现代大学图书馆建筑的类型学特征，文章概括了大学图书馆在新时期的一系列技术特征，对现代大学图书馆的功能、作用和在大学中的定位作了深入的分析，并详细介绍了一些影响和制约大学图书馆建筑设计和规划的一些现代管理理念和运作模式。 相似文献
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大学逸夫图书馆建筑设计的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
邵逸夫先生赠款兴建的大学图书馆建筑，在规划设计、内外环境、功能布局、运行管理等方面，都达到我国当代教育建筑的最好水平，是面向２１世纪的图书馆建筑。 相似文献
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从图书馆精神谈高校图书馆社会化服务——兼与否定高校图书馆社会化服务者商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
对于高校图书馆要不要开展社会化服务问题,有正反两方面的观点,持正方观点的占绝大多数,反对方的几个观点是值得商榷的。我国高校图书馆目前开展社会化服务的少、观望的多,主要原因在于我国图书馆人在弘扬图书馆精神方面做得不够。在网络环境下,高校图书馆应弘扬图书馆精神、树立社会化服务理念、因地制宜地服务社会、多借鉴和学习国内外高校图书馆社会化服务的经验,以解决我国高校图书馆社会化服务中存在的问题。 相似文献
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云计算这一技术在高校图书馆中广泛的应用,对于高校图书馆的发展而言,无疑似搭乘一辆高速列车,会极大地加快高校图书馆的发展速度,但是快速发展的过程中,也会出现很多挑战。本文就旨在云计算这一新的环境下,针对我国高校图书馆的版权保护这一问题,进行探讨和研究,并针对可能出现的版权保护问题提出相应的对策。 相似文献
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延伸服务是高校图书馆冲出图书馆围墙的限制,主动为高校师生提供的服务。以案例分析的方式介绍美国高校图书馆面向不同用户群开展的延伸服务,其中包括:大学新生、少数民族生、住校生和专门院系的师生。美国高校图书馆延伸服务的创新对我国高校图书馆更好地开展延伸服务具有重要的借鉴意义。在开展延伸服务的过程中,高校图书馆应该在拓展服务内容的基础上,合理安排时间和空间、采用灵活多样的宣传方式,并积极与高校相关部门开展合作活动。 相似文献
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当前图书馆建筑的几个问题 总被引：19，自引：0，他引：19
进入21世纪,我国图书馆又将进入一个新的建设高潮。关注人是现代图书馆建筑的基本宗旨;建设多元性的、园林式的、复合型的图书馆应是现代图书馆建筑的模式;在建中心馆的同时还要注意社区图书馆的建设;在重视土建的同时要重视其他方面的建设;建筑招标上实行国内和国际相结合的做法;在注重图书馆外型的同时更要注重满足功能的需要。参考文献4。 相似文献
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高校图书馆在区域图书馆联合体中的引领作用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆行业的"条块"现象一直是不同系统图书馆之间的天然屏障,在区域图书馆联合体建设中,没有图书馆愿意主动牵头,致使区域图书馆联合体建设举步维艰。高校图书馆具有资源、人力、经费、环境等方面的优势,应充分发挥其在区域图书馆联合体中的引领作用,推进区域图书馆联合体建设的进程。 相似文献
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B. Hanž 《International Information and Library Review》2013,45(1):113-120
This paper discusses Nigerian university library buildings from 1948, when the first university institution was established, up to 1998. Through the use of a questionnaire, study visits to 12 of the 31 university libraries, interviews with library staff and review of the literature, it was found that all Nigerian university libraries started from temporary sites. While all five first generation universities had their first permanent library buildings erected within the first decade of their establishment, only five of the eight second generation universities have moved into their permanent library buildings after over 25 years of existence. Of the 15 third generation universities established in the 1980s, only five have erected and occupied their permanent buildings. Library buildings of the first generation universities were found to be very standard and grand in design while the same cannot be said of most of their second and third generation counterparts. For libraries with permanent structures, the designs were mostly modular. The paper recommends that library buildings be given priority in universities' physical development plans and that realistic library building standards be formulated with the co-operation of the National Universities Commission, the Nigerian Library Association and the Committee of University Librarians of Nigerian Universities (CULNU). 相似文献
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用户画像技术作为实现精准营销及服务的有效工具,在很多领域已经得到广泛验证和应用,也为高校图书馆的精准服务提供了新的思路。文章以某高校图书馆的读者信息和行为数据为例,引入并改进客户细分领域中的RFM模型,对读者群体进行聚类细分,同时建立了具有不同行为特征的图书馆读者群体的用户画像。最后,提出了基于改进RFM聚类的高校图书馆用户画像构建方法,以期为高校图书馆用户描述和精准服务提供参考。 相似文献
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《International Information and Library Review》2001,33(1):113-125
This paper discusses Nigerian university library buildings from 1948, when the first university institution was established, up to 1998. Through the use of a questionnaire, study visits to 12 of the 31 university libraries, interviews with library staff and review of the literature, it was found that all Nigerian university libraries started from temporary sites. While all five first generation universities had their first permanent library buildings erected within the first decade of their establishment, only five of the eight second generation universities have moved into their permanent library buildings after over 25 years of existence. Of the 15 third generation universities established in the 1980s, only five have erected and occupied their permanent buildings. Library buildings of the first generation universities were found to be very standard and grand in design while the same cannot be said of most of their second and third generation counterparts. For libraries with permanent structures, the designs were mostly modular. The paper recommends that library buildings be given priority in universities' physical development plans and that realistic library building standards be formulated with the co-operation of the National Universities Commission, the Nigerian Library Association and the Committee of University Librarians of Nigerian Universities (CULNU). 相似文献
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Kulthida Tuamsuk Kanyarat Kwiecien Jutharat Sarawanawong 《International Information and Library Review》2013,45(3-4):94-107
AbstractThis research was aimed at developing a university library management model that would support students’ learning. The research was conducted in three phases: 1) an investigation into the requirements of a university library service of instructors; 2) an investigation into the attitudes of librarians, libraries’ administrators, and university’s administrators toward the roles of library and policy concepts relating to university library management that promote students’ learning; and 3) the development of a university library management model for students’ learning support. A mixed research method was applied comprising qualitative and quantitative approaches. Data was collected using in-depth interviews and questionnaires. The findings have led to a proposal of a university library management model that supports student learning, which is comprised of five components: 1) management policy and system; 2) learning resources; 3) learning support services; 4) learning environments; and 5) the competency and roles of information professionals. It can be stated that studies into Thai university library implementation, strategic plans, and self-assessment reports under the quality assurance system showed that even though libraries have updated resources and services following changing situations in policies, technologies, and users’ needs, there is no clear indicator that Thai university libraries have any strategy for acquiring roles to support students’ learning with practical outcomes. Through reliable research work, this study into a model for university library management would result in a means of developing university libraries that truly supports university student learning based on information from instructors, library administrators, and librarians. 相似文献