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随着信息技术的高效、快速发展,信息技术教育在基础教育新课程改革中发挥着越来越重要的作用.那么,信息技术教育如何在基础教育新课程改革中发挥其突出作用呢?下面就这一问题谈谈自己的看法.…… 相似文献
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英特尔未来教育的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
丁跃华 《湖北广播电视大学学报》2004,21(1):38-40
积极推进英特尔未来教育项目,更新教育理念和教学手段,抓好信息技术和学科内容的整合,努力提高中小学教师信息技术素质,为教师适应基础教育课程改革和推进新课程发挥积极作用。 相似文献
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分析我国基础教育的现状,指出了我国实行基础教育课程改革的必要性,阐述了信息技术在教育教学中所发挥的作用;并以此分析一个研究型课程教学实例的教学过程,说明了把信息技术应用于教学过程中对新课程改革具有准确实现新的教学目标、提高教学效率、改变教学方法、改变课程结构等促进作用。提倡在教学过程中广泛、合理地利用信息技术,改变陈旧的教育教学观念、方法、手段及教学模式,以促进我国的基础教育改革。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视"。面对课程改革的要求和实施方案,信息技术将会对课改,尤其是高中新课程的实施起到至关重要的作用。那么如何在新课程背景下,评估基础教育信息化应用效益,以应用为导向,促进发挥其对新课改的支撑作用,提高在新课改中的服务水平,将会成为基础教育信息化研究的新焦点。文章试图提出一种基础教育信息化效益评估模型,尝试从不同的视角评估基础教育信息化的效益。 相似文献
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基础教育新课程改革对我国的基础教育提出了新要求和新挑战,英语教学也不例外。同时,随着科技的进步,信息技术在英语课堂教学中发挥着越来越重要的作用。作为一名与时俱进的英语教师,必须能够将信息技术与英语教学整合,这是基础教育发展的要求和必然趋势。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,多媒体技术在学校教育中得到了广泛应用,对课堂教学改革起到了很大作用。事实证明,在未来的教育教学中,教师和学生都应熟练掌握信息技术工具,从而培养优秀的人才。下面,本人就这几年来的教学实践,谈谈新课程改革中信息技术在学科教学中的应用。 相似文献
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在新课程理念的指引下,关注学生学习的主体性得到广大教师的一致认可。信息技术作为基础教育的一门学科,理应顺应新课程改革的新形势。在信息技术教学中发挥学生的主体性应主要从授课方法的改革、培养学生兴趣、发挥学生的主体性等几方面入手。 相似文献
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以信息化促进中小学信息技术教师专业化成长初探 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,教育信息化、新课程改革和教师专业化成长,共同构成基础教育改革和发展的3大主题。在这样一个时代背景下,信息技术教师队伍的建设和专业化发展,在促进教育信息化与新课程改革进程中起着不可忽视的作用,对进一步提升中小学信息技术教育水平和整个中小学教师队伍的现代教育技术能力,促进基础教育信息化建设和新课程标准的深入实施都具有十分重要的推动意义。 相似文献
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新课程理念下信息技术的定位 总被引：4，自引：0，他引：4
当前.基础教育课程改革方兴未艾.为信息技术的推广运用带来了前所未有的发展机遇。面对这一新的形势.如何认识信息技术在这次教育改革中的使命与作用.关系到其策略的运用和效率的发挥。因此有必要对信息技术在新课程改革中的作用做一些探讨.以便 相似文献
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内容提要本书是配合基础教育新课程改革的实施,供广大中学教师进行新课程培训的实用性教材。全书结合作者对基础教育信息技术教育的研究和实践,全面阐述了作者对当前我国中学信息技术教育宏观和微观的理解。 相似文献
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缪延明 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
1.引言随着新一轮基础教育阶段改革的深入,信息技术与学科教学的整合是当前教育教学改革的热点问题。我国在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《地理新课程标准》中明确提出:“强调信息技术 相似文献
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一、信息技术在新课程实施中的重要地位。我国基础教育课程改革于1999年正式启动，2001年7月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》(试行)(以下简称《纲要》)。《纲要》提出，在教学过程中要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。可见，《纲要》对信息技术在实施新课程和实现课程改革目标中的作用给予了充分的重视。那么，我们如何在新课程实施中充分发挥信息技术的作用。 相似文献
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让学生的主体性在信息技术教学中张扬 总被引：1，自引：0，他引：1
郑嘉信 《中国科教创新导刊》2008,(4):173-173
在新课程的背景下,教学中学生的主体性受到了空前的关注。信息技术作为基础教育的一门学科,理应顺应新课程改革的新形势。在信息技术教学中发挥学生的主体性应主要从准确定位教师角色,培养学生兴趣,交给学生任务等几方面入手。 相似文献
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陈淑慧 《中国教育技术装备》2012,(36):97-98
素质教育是新课程改革的明确要求,但在最近的一个国际调查中,中国学生的解决问题能力依然很不理想。作为基础教育中不可或缺的一部分,信息技术教育对学生素质的培养发挥着重要的作用。围绕任务驱动教学法的每个环节,阐述教师的教与学生的学的具体实践细节,以更有效的方式培养和促进学生解决问题的能力。 相似文献
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课题名称:《基于网络环境的基础教育跨越式创新探索试验》课题类别:国家一般课题学科分类:教育信息技术课题负责人:何克抗北京师范大学100875基于网络环境的基础教育跨越式创新探索试验研究是在我国加速教育信息化进程以及全面实施国家基础教育课程改革的宏观背景下进行的。该研究旨在把信息技术与课程改革有机结合起来,使新课程改革在一个比较高的水准上推进,在语文、英语和信息技术三个学科实现跨越式发展。该研究的主导思想与新课程改革的思想完全一致,就是要在先进的教育思想、理论指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生… 相似文献
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李国兴 《中国教育技术装备》2008,(15)
信息技术的发展以其自身不可估量的影响力,极大地拓展着教育的时空界限,改变着教育和学习方式,空前地提高了人类的学习兴趣、效率和能动性。国家新一轮基础教育课程改革和教师的继续教育规划都十分强调现代信息技术在当代教育中作用和功能的发挥,通过在各学科教学中有效地使用信息技术,来促进各科教学内容呈现方式的变革、学生学习方式的变革、教师教学方式的变革。传统的教学模式、教学方法已不再适应社会倡导的“以培养创新精神和创新能力、实践能力为核心的素质教育”的要求,不再适应新课程改革的要求, 相似文献
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信息技术在基础教育过程中发挥了越来越重要的作用，如何应用信息技术辅助教学、辅助学生学习、培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，并带动教育教学全面改革，也逐渐引起人们的重视。笔者根据多年的教学经验和对信息技术与基础教育课程整合的研究，根据信息技术与基础教育课程整合的程度和深度，将信息技术与基础教育课程整合分为以下三个阶段。 相似文献
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我国第八轮基础教育新课程改革正在如火如茶地进行。教育要彻底改革，实现现代化。不光是教育观念和教学内容的改革，还应包括教学手段、教学方式以及考试评价体系的深刻变革。将现代信息技术手段运用于教育教学，在新课程资源建设、软件建设、学习方式变革等方面有巨大优势和重要作用． 相似文献
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随着现代信息技术的飞速发展及在教育教学中的广泛应用,我国中小学基础教育正面临着最为深刻的变革。信息技术的发展既为教育现代化提供了有力的支持,也为我国基础教育实现跨越式发展提供了可靠的保障。与此同时，新课程改革的春风吹遍神州大地，新课程理念为越来越多的教育工作者所接受，逐渐深入人心。 相似文献
20.
乔会芳 《中国教育技术装备》2012,(4):52-53
信息技术与学科课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。随着新课程改革的不断推进,信息技术的普及,信息技术与历史课程的整合的问题日益成为历史教育工作者讨论的热点。主要探讨新课程改革背景下信息技术与历史课程整合,利用信息技术实现新课程历史课堂教学的更完美。 相似文献