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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>一、问题的提出每次进超市买东西,都会想到一个问题:为什么水瓶都是圆的,牛奶瓶都是方的?我把饮料瓶和牛奶盒拿在手中反复揣摩之后,觉得主要原因有两条:1.摆放空间的利用:瓶装饮料大多摆放在常温的货架上,这种常温货架储存条件低廉,运营成本低。而牛奶大多存放在低温冷柜中。方形容器能比圆柱形容器更经济地利用低温冷柜的空间。2.饮用习惯的需求:瓶装饮料大多是直接就着容器喝的。由于圆柱形容器更适合人 相似文献
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题目两个农村姑娘到水果市场去卖草莓,她们一共带了25千克草莓,回村的路上,她们谈论集市行情,原来她们一个带的草莓多一些,一个带的少一些,但卖了相同的钱,甲姑娘说:“若是我有你那么多草莓,我能卖81元.”乙姑娘说:“若是我有你那么多草莓,我只能卖得36元钱.”问:她们两人各带了多少千克草莓?她们每人卖一千克,各得多少元?由于甲带的少,交换后卖无形中她们少卖了多少元?分析与解假设乙带的草莓质量是甲的X倍,既然两人卖得的钱一样多,一定是甲卖的价格比乙贵,应是乙的X倍,(想一想:为什么?)如果开始两人把草莓交换一下,甲的草莓质量就是乙的… 相似文献
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如何测量牛奶的密度? 方法一:用密度计测量.在玻璃容器里倒人适量的牛奶,粑密度计漂浮在牛奶面上,从密度计上可以直接读出牛奶的密度. 相似文献
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溶液倒进倒出问题是初中代数第十二章“一元二次方程”中的应用问题,比较难以解答 .但如果明确了溶液、溶质、浓度、溶剂四者之间的基本关系：溶液的浓度 ==,就找到解题途径 . 例：一个容器中盛满纯药液 63升,第一次倒出一部分后用水加满,第二次又倒出同样多的药液后,再用水加满,这时容器内剩下的纯药液是 28升,问每次倒出的液体多少升 ? 分析：本题所说的纯药液就是溶质 .设每次倒出 x升,而这两次倒出的 x升,其浓度、所含溶质是不一样的,第一次倒出的全是溶质;第二次倒出的 x升是溶液 .第一次倒出 x升溶质用水加满,容器内的溶… 相似文献
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教学内容苏教版四年级(下册)第10～12页。教学准备1.两个大小不同的玻璃杯和两个大小相近的水壶;每小组一个棱长1分米的正方体容器、一个1升的量杯和3、4个常见的盛液体的容器。 相似文献
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佚名 《中学生(作文版)》2004,(2)
93岁高龄的内藤寿七郎先生,不仅是日本著名的小儿科医生,也是一位教育家,爱哭闹的孩子只要一见到他,就会立刻停上哭闹, 一天,一位妈妈带者患过敏性湿疹、皮肤干燥的两岁男孩来找内藤看病。据这位母亲介绍,孩子患了牛奶癖,只要稍不注意,他就从冰箱里拿牛奶喝,一升牛奶,一口气就喝光了,由于牛奶严重超量,造成湿疹过敏。孩子常因皮肤刺痒而睡不着觉,举上变得焦躁不安。怎样打开这个两岁孩子的心扉呢? 内藤不慌不忙地脱下白大褂,然后蹲在男孩面前,以同样高的视线看着对方的眼睛。 相似文献
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暑假,小明来到了“数学冒险乐园”.在那里,他遇到了很多有趣的数学题,也成功解答了很多难题.可是下面这几道题却把小明难住了,你能帮他解答吗?1.卖鸡蛋问题两个农妇共带了100个鸡蛋去集市上卖.两人所带鸡蛋个数不等,但卖得的钱数相同.第一个农妇对第二个农妇说:“如果咱们两人的鸡蛋交换,我可以卖15元.”第二个农妇说:“可是如果咱们俩的鸡蛋交换,我就只能卖得623元.”问:这两个农妇各带了多少个鸡蛋?2.分遗产问题一位父亲留下遗嘱,让他的几个孩子按如下方式分配他留给他们的钱:老大先拿走100元和剩下的钱的110,然后老二拿走200元和剩下的钱… 相似文献
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徐曙光 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
报载,在闽东一个小县城,近日出现了一件“新事”,卖牛奶的竟牵着奶牛沿街叫卖,买牛奶的睁大跟睛看着卖牛奶的当场挤奶,才满意地付钱而去。有人好奇地问,为啥要这样做呢?卖奶者感叹道,这是被迫的,因为人们怕掺假喽!牵牛卖奶,尽管能给消费者以信任惑,可毕竟给买卖双方增加了不少麻烦,倘卖奶者非牵牛不可,那卖酒的岂不也要把酒厂“搬”上街卖酒了?伪劣商品泛滥市场,消费者深受其苦,有关部门尽管新招迭出,可“李逵”不敌“李鬼”之现象仍不绝于市。最近读报,发现美国兴起的“反假公司”很值得国人借鉴。一九八二年,美国成立的第 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2006,(12)
1、鸡蛋小贩有一个人带了一些鸡蛋在市场上贩售,他在一张纸板上写着:“新鲜鸡蛋在此销售”。有一个人过来对他说:“老兄,何必加新鲜两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗?”他想一想有道理,就把“新鲜”两个字涂掉了。不久,又有一个人对他说:“为什么要加在此呢?你不在这里卖,还会在那儿卖?”他也觉得有道理,又把“在此”涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:“销售二字是多余的,不是卖的难道会是送吗?”他又把“销售”擦掉了。这时来了一个人对他说:“你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋,何必写上‘鸡蛋’两个字呢?”结果所有的字都涂掉了。点… 相似文献
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文晓 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
M.克莱因指出:“数学是一种精神,一种理性的精神,正是这种精神,使得人类的思维得以运用到最完美的程度,亦正是这种精神,试图决定性影响人类的物质、道德和社会生活”.正是数学的这种内在功能使得大千世界变得和谐,充满生机。 转动你的数学魔方,定能获得知识,变得更聪明。 1.一个新开张的油坊,店主为招揽顾客,出了这样一道趣题:“有两个容器,一个容器为27升,另一个容器为15升,如何利用它们从一桶盛有100升油的桶里倒出6升油来?” 2.清朝乾隆年间,乾隆想捉弄一下刘墉,要他回答两个有关人口的问题,第一个问题是:北京九门每天进出… 相似文献
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张玉庭 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z5)
不幸何时来?人最得意的时候!何以见得?请听一个意味深长的外国小故事。早晨,有个女郎顶着一罐牛奶到集市上卖,她边走边想:牛奶卖了可以买回母鸡,母鸡下蛋孵蛋即可得到一大群鸡,鸡长大后再卖,即可买回一头母牛,牛生牛牛生牛就能得到好多牛,卖了之后,即可买回许多最最漂亮的衣服。到了那时,我将把自己打扮得像个公主;到了那时,就会有许多小伙子跑来向我求婚;到了那时,我就得意地转过脸去不理他们。想到这,女郎得意地一转脸,不料一不留神,牛奶罐掉在地上,碎了。自然,美丽的幻想也就立刻告吹!请注意这个故事,所谓的“不幸”,不正是在女郎最“得… 相似文献
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我曾应邀到石河子大学讲学。新疆,是我的故乡,石河子却并不熟悉。在短暂的接触中,深深地喜欢上这座城市,因为这是一座被爱浸润的城市,石河子人比大都市人更幸福地生活着。在石河子大学校园,我看到树荫下有多个卖西瓜的摊位,旁边有几排桌椅,总是坐满了人。瓜摊边有一个大水缸,里面泡满了西瓜。不时会有人走过来捞起一个买了吃,卖瓜人又"扑通"丢进一个大瓜。我正看得出神,听到两个女生和卖瓜人对话:"你帮我们挑一个瓜吧!我们要带回宿舍吃。""好嘞!"卖瓜人是个帅气的小伙子。付好钱,女生又说:"这个瓜肯定是好瓜吗?"小伙子说:"我挑的肯定好。""那……帮我们杀开吧!我们一人一半抱回 相似文献