共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
本提出了英语语言教学法不适用于英美学课教学的观点，并对各种英语语言教学法不适该课程教学的原因进行了阐述，进而提出如何在该课程的教学中运用教育学与教育心理学的教育方法，并部分采纳传统英语语言教学法中的一些措施，达到较好的教学效果，除了理论上的阐述外，本学辅以充分的例证，力求理论与实践的结合。 相似文献
2.
文学在英语教学中的地位 总被引：2，自引：0，他引：2
语言与学无法分家，学在英语语言专业的教学大纲中应有重要地位。学课既为全面学好英语这门学科所必须，又是培养学生全面发展的多种知识营养素，学课在英语教学中具有重要地位。 相似文献
3.
陈芳 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
随着国际交流的发展,英语作为交流工具越来越重要,而如何学好英语这门语言成为广大英语爱好者的一大难题,也给英语教学工作带来了前所未有的挑战,如何进行英语教学,如何让学生更加有效的掌握这门语言,成为了英语教学的重要目标。随着内容教学法的逐渐兴起,研究内容教学法在我国英语教学中的应用成为了当务之急,本文从内容教学法的含义、理论渊源、意义和在我国英语教学中的运用出发进行了初步探讨。 相似文献
4.
彭巾又 《中国科教创新导刊》2008,(23):111-112
交际法的语言观认为,语言是表达意义的系统,主要用于社会交际。在本文中,笔者简要阐述交际语言教学法的理论基础并将这一教学法运用于《新视野英语》教程,使传统教学方法和交际语言教学法恰当结合,激发学生学英语的热情,以提高教学质量。 相似文献
5.
正英语是一门重要的国际性语言,其应用的广泛性受到人们的关注。从日常生活到电视广播、网络以及国家间的交流都离不开英语,可以说学好英语已经成为人们必须掌握的一门技能。虽然学校重视、学生自己也明白学习英语很重要,可是并不是每个人都能心想事成。现在小学生就开始学英语,学了很多年好多学生还是学不好,为什么学的早还是学不好呢?我们从小就 相似文献
6.
王绘 《语数外学习(初中版)》2013,(6):25
英语作为国际通用语言越来越被人们所重视,怎样让学生学好英语,也越发地困扰着各位英语教学从事者。学习英语同学习语文一样是学习一门语言,但学习英语并不像学习语文那样具有良好的语言环境。而且,学生对英语的学习兴趣也相对较低。本文认为游戏教学法能很好地解决这些问题。我们都知道兴趣是学生学习语言的好教师,运用游戏教学法进行丰富多彩的语言实践活动,不仅能激发学生学习英语的兴趣,提高他们 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2014,(23)
<正>英语是世界上最广泛的语言,学英语的人越来越多,其中很多人觉得英语难学,尤其是英语语法,因为在大多数人看来,英语语法就是条条框框的规则和限制。然而英语语法并非如此,它是我们学英语的必备工具,它是英语这门语言的组织规律,赋予语言以结构系统,是一门语言的中心成分。学英语从语法开始,最终回到语言本身,感受英语语法的美妙。学了很多年的语法,从小学开始接触英语到上大学读英语专业前,形成并保持着"学英语即学习英语语法,而英语 相似文献
8.
英语比较教学法是立足于英语语言这门学科,运用比较的方法进行英语教学的一种新型的教学法,它研究的是英语语言内部之间的关系,也是集笔者多年来对英语语言的学习、研究和教学经验而形成的一种新颖而大胆的构思。 一、现代英语和古代英语的比较 英语是以盎格鲁·撤克逊语言为基础而形成的。从历史的角度来看,英语语言的形成和发展经历了三个不同阶段,即:Old English (5th—12th century)、Middle English(12th—15th century)、Modern English(15th century—),但是,现在人们常把Old English和Middle English统称为古代英语。因此,英 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
在英语教法的学习中有很多教学方法,其中TPR是幼儿英语中的常见的教学法之一,它有助于培养幼儿学习英语的兴趣养。幼儿时期是语言发展的关键时期和最佳时期,如果把英语作为一门语言的入门,运用有效的教学法,幼儿就会很好的接受这门语言,并能学好英语。所以,激发他们外语学习所特有的潜能是十分必要的。全身反应法(TPR)在近几年里被我国教育研究者和语言教师关注。将TPR教学法和多元智能理论教学法相融合运用在课堂教学上会增加幼儿的学习兴趣,结合学龄前幼儿的心理特点,把二者相融合会在教学上取得事半功倍的效果。 相似文献
10.
王彦京 《山西广播电视大学学报》2003,8(4):28-29
传统的英语教学走入了一个误区,过多地注重英语语言结构的学习而忽略了语言的交流目的,看起来更像是学一门深奥的理论课。因而也出现了这样的结果,学生考试成绩高,但运用英语进行交流的能力却有限。我们需要采用新型的"开放式"教学法:建立民主平等,情感交融,协作互动的开放式师生关系;创设开放的语言环境,教室、商场、车站等都可以是学习的课堂;采用多媒体教学法。 相似文献
11.
英语教学自19世纪以来受到重视。本文通过对不同时期在中国流行的教学法的分析,阐释了课堂用语从汉语到英语的变化．人们逐渐认识并运用英语作为一门语言诸多作用的过程。 相似文献
12.
13.
要想学好一门语言，就必须真正了解这门语言的特征及规律。英语是一门“哭着进去，笑着出来”的学科，远非人们想像得那样高不可攀。在某种意义上讲，英语比汉语更为简单易学，是世界上最为容易学习掌握的语言文字。从语言学角度看，汉语比英语要复杂得多，英语的句法结构比汉语简单而有规律性。因此，能够掌握汉语这一复杂语言的人，就一定能够学好英语。 相似文献
14.
董静 《语数外学习(初中版)》2013,(6):56
英语作为一门国际语言,越来越受到家长乃至整个社会的重视。学生的学习兴趣是学好英语的关键。爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",人们往往只有在对事情感兴趣的情况下,才会尽全力去做完成。因此为了让小学生学英语,我们首先要让小学生对英语感兴趣。良好的英语学习习惯不会自然形成,而是经过有意识培养而形成的。故事教学法作为一种鲜活的教 相似文献
15.
16.
杜咸荣 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
英语教学法是从英语教学实践活动中发展起来的一门科学。它是研究英语教学规律、英语教学原则和英语教学矛盾和教学方式方法的科学。它源于英语教学实践又回到英语教学实践中去指导英语教学实践,同时它也要接受英语教学实践的检验并在这一过程中获得新的发展与提高。 英语教师正是英语教学法的创造者、实践者。英语教学的效果同英语教师的专业水平、教学法水平的关系十分密切。也同教师的语言学、心理学、教育学、哲学等学科的水平密切相关。可以这样说,一位英语教师的专业水平、教学法水平和其他学科的水平越高,则其教学效果愈好。 相似文献
17.
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着全球经济一体化趋势的日益加剧,英语作为一门世界性语言备受关注,这就使得人们对初中英语教学提出了新的更高的标准。而语音教学作为英语学科教学中的基础与重要内容,其教学效率的优劣直接影响了学生英语交际能力的高低。模仿教学法作为一种全新的语音教学模式被应用到初中英语教学中,可激发学生学习兴趣,有利于语音教学质量的显著提高。就模仿教学法在初中英语语音教学中的应用策略,进行了详细的探究。 相似文献
19.
胡锋 《语数外学习(高中版)》2013,(1):104-104
对中国人而言,英语虽不陌生,但毕竟是一门外语,在中国缺乏英语习得的语言环境。根据认知教学法,学习一门外语在很大程度上是通过把这些语言形式作为一个知识整体来进行研究和分析,掌握这种语言的语音,语法和词汇形式的自觉控制过程。因此,中国英语教师在中国这一环境下教中国学生学习英语这门外语,就必须借助语法这一手段。但是,在长期的英语教学实践中出现了一些弊端,如死抠语法、为考语法而出题、过分强调语言规则中的特殊性等等。以上弊端的存在对语言教学本身产生了一些负面影响。 相似文献
20.
语言产生于人类的生活实践,是人类生活实践的需要,是人类从事一切实践活动的基础性工具,所以说语言扎根于人们的生活之中。陶行知先生的“生活即教育”的教育思想给语言的教与学指明了方向,人们在生活中总是不断地进行着语言的实践活动,人们在生活中是怎样做的。就怎样学;怎样学,就怎样教。英语也是一门语言,而且对于我们中国人来说是一门外国语言．在我们的现实生活中缺乏英语的实践,所以在以英语作为外语的教学环境里．就更应该坚持“教学做合一”的教学原则。下面以一个真实的教学案例来谈谈我的初中英语有效教学观。 相似文献