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教师整体素质的提高是英语教学成败的重要因素之一,是全面提高英语教学质量的关键。本文阐述了外语教师素质教育的必要性、教师应具备的素质及如何提高教师素质的问题,以期促进我国外语教师素质教育的发展。 相似文献
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赵成群 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
一、素质教育下教师应具备的素质一般认为,素质教育要全面培养学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和生活技能素质。而创新精神是素质教育的核心。为此新世纪要求教师应具备如下素质。(一)具备优良的职业道德当代教师职业道德应是融当代文明社会的教师道德和中华民族传统美德于一体,突出改革开放时代特征和社会主义时代精神,其核心是树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持集体主义原则。当代教师应该确立新型师生关系观念,用来把握教师道德意识和实践。新型的师生关系就是教师是主导和学生是主体的关系,教师服务和学生被服务的… 相似文献
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郭锦芬 《彭城职业大学学报》2000,15(3):31-33
素质教育是教育工作的重要议题，素质教育的关键是教师本身应具备优良素质。章从思想素质，专业素质，教学能力等方面阐述了英语教师应具备的素质，并分析影响素质教育的因素，提出改进办法。 相似文献
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外语教师素质教育问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
教师整体素质的提高是英语教学成败的重要因素之一,是全面提高英语教学质量的关键.本文阐述了外语教师素质教育的必要性、教师应具备的素质及如何提高教师素质的问题,以期促进我国外语教师素质教育的发展. 相似文献
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张玲 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(3):105-106
近年来,随着素质教育的全面推进和深入发展,人们越来越清楚地认识到高等院校师资力量的重要性,改善师资素质是我国当前教育改革迫在眉睫的重要任务。教师素质是实施素质教育的决定因素,建立一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。本文从高校声乐教师应具备的基本素质和修养出发,提出了作为一名声乐教师应具备的几项素质和修养。 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》1997,(6)
素质教育观下教师素质探究景敏全面实施素质教育，教师的素质是关键。教师应具备哪些素质才能有利于全面深入地开展素质教育呢？本文将从素质教育的基本思想出发，对此问题进行初步探讨。一、实施素质教育，教师要具有良好的政治思想素质和道德品质素质教育区别于“应试教... 相似文献
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教师是培养、提高全体国民素质的关键,而全面提高教师素质和教师实施素质教育的能力则是实施素质教育的重中之重。社会的发展对未来教师的道德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质提出了更高的要求,教师只有具备了未来教师必须具备的基本素质和修养,才能更好的教书育人。 相似文献
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田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求，认为教师是实施素质教育的主体，教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果，因而提出，从业教师应具备四种素质：①职业道德素质；②知识素质；③身心素质；④能力素质。 相似文献
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郭月娥 《忻州师范学院学报》2000,(1)
实施素质教育，是现代化建设的需要。教师是实施素质教育的直接实践者。因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要，也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献
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郭静 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
新型教师不是对传统教师的否定,而是对传统教师的超越。现有教师所具备的基本素质,如良好的道德素质、广博的知识素质、综合的能力素质、健康的身心素质等等,也是未来教师所必需的。新型教师应在已有素质的基础上,具备新的更高的素质。 相似文献
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高校教师的素质是高校进行素质教育的关键，探讨高校在实施素质教育过程中教师应具备素质，及提高高校教师素质的方法和途径，指出实施素质教育必须做好的一个重要工作：教师角色的认知与调适。 相似文献
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杜建华 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):59-60
“应试教育”向“素质教育”转轨，对教师提出新要求，教师应具备五个方面素质，保证“素质教育”实施，所在学校提高教师素质的一些做法。 相似文献
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赵志和 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
实施素质教育的关键是建设一支合格的高素质教师队伍,本文从英语教师应具备的职业思想素质、职业心理素质、职业语言素质和职业能力四方面论述了中学英语教师的职业素质,力求严格教师标准,提高英语教师职业技能,推进素质教育全面发展。 相似文献
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实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。而要使素质教育真正落到实处，并取得成效，关键还取决于广大教师本身的素质。那么要推进素质教育，教师应具备哪些素质呢? 相似文献
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郭月娥 《忻州师范专科学校学报》2000,16(1):83-85
实施素质教育，是现代化建设的需要，教师是实施素质教育的直接实践者，因此，教师的素质直接关系到素质教育的成效。提高教师的素质显得尤为重要。也尤为迫切。作者论述了化学教师素质与实施素质教育的关系，提出了“高尚的师德修养、娴熟的专业技能、广博的知识与素养”三个化学教师应具备的基本素质，也是化学教师搞好素质教育的三个基本条件。 相似文献