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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
传统公文写作教学的一大弊端是片面强调"写作思维",而忽视"办事思维"。脱离"办事"情境的公文写作教学,无异于隔靴搔痒,学生面对实际工作中的写作任务时会感到难以下笔。因此,在强调"写作思维"、传授公文写作技巧的同时,也要强调"办事思维",讲究在"办事"情境中进行公文写作教学,在"情境化"的学习中引导学生将"写作思维"和"办事思维"结合起来。  相似文献   

2.
公文写作教学例析   总被引:2,自引:0,他引:2  
在应用文教学中,公文写作尤具规范性。本文根据党和国家有关公文处理规定及工作实践,对党的机关和行政机关公文的概念与作用、种类与格式等的主要区别进行对比辨析,找出两类公文的极易混淆之处,以利于教学中辨析这一问题。  相似文献   

3.
信息技术给高职英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战,批改网广泛应用到各大高校的英语写作教学中,大数据改变着高职英语写作教学的思维和观念。然而传统的高职院校大学英语写作教学模式与基于网络技术的教学模式具有互补性,本文从高职英语写作的能力要求出发,分析了传统的高职英语写作教学的利与弊,提出了基于批改网的高职英语混合式写作教学模式在高职英语写作前、写作中和评阅过程中的应用。  相似文献   

4.
应用文是人们在日常生活、工作和学习中应用比较广泛的文体,它具有较强的实践性,因此在高职教育中应该对其教学给予充分的重视,这对于高职院校的学生未来踏入社会从事工作具有非常重要的现实意义。要想弥补高职院校在应用文写作教学中的缺失,促进教学质量和教学水平的提高,首先要从根本上提高学校、教师以及学生对应用文写作重要性的认识,通过对教学方法的大胆创新和改革,在教学中确定教学重点,加强教学实践,提高学生的学习兴趣,教师在这个过程中也要通过一定的培训和学习提高自身专业水平。  相似文献   

5.
应用写作以其显著的社会实用性,各高职院校亦纷纷开设相应的课程,然而在具体的教学过程中,也发现了许多诸如如何推进应用写作教学等困惑的问题。本文基于应用写作学科特点,剖析了应用文写作教学中运用多媒体的利与弊,在肯定多媒体技术在教学过程中积极意义的同时,也指出了它在应用写作中的弊端并给予了相应的解决对策,希望能够与读者共鸣。  相似文献   

6.
应用文写作课以各种常用文书和行政公文为主要内容,是一门实践性很强的技能课。应用文写作在当代社会中应用非常广泛,对于培养高职学生严谨有序的思维能力,培养适应社会需求的高素质、技能型人才相当重要。目前高职院校开设的应用文写作课存在着理论和实践相脱节,教师缺乏写作实践经验,学生对课程轻视等现象。针对现状,教师可根据学生知识基础、兴趣特征,创新教学方法,丰富教学内容,增强学生的写作能力。  相似文献   

7.
同伴互评反馈机制的提出,不仅有效转变传统高职英语写作教学中"教师一次性评定"评价机制,打破该机制中存在的限制性因素,还促使高职英语写作教学质量与效率得到全面提升,为高职英语写作教学创新发展提供有效帮助。基于此,本文深入研究同伴互评反馈机制的实质内涵,探索目前我国高职英语写作教学中普遍存在的问题,以及探讨在高职英语写作教学中应用同伴互评反馈机制需注意的几点事项,并为其提供几点有效应用对策,以供参考。  相似文献   

8.
应用写作能力是信息时代高职人才所必备的技能。从高职学生能力培养与素质的提高出发,分析了高职院校应用写作教学现状,提出了具有高职院校特色的应用写作教学内容体系与教学训练模式,探索了适应高职院校应用性人才培养的写作教学体系。  相似文献   

9.
本文通过对近年来军队机关公文写作教学现状的分析,指出针对学生机关公文写作中文种把握难、内容整合难、语体适应难的情况,巧妙地运用换位思考,通过学生在思维与语言上向机关干部转变、从发文者向受文者转变、从当事者向评价者转变,运用情境教学,极大地提高了学生的应用写作能力。  相似文献   

10.
《应用文写作》课是秘书专业的主要课程,也是我校现阶段校级重点建设课程之一。在《应用文写作》课教学中,教会及提高学生利用各种计算机办公软件迅速有效完成公文应用文写作是《应用文写作》课程建设的重要内容。 本文着重讨论《应用文写作》课程中应涉及到的计算机应用教学内容。  相似文献   

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