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1.
高校教育质量保障制度属于高校管理制度的范畴,是学校管理制度中的有机组成部分,它涉及到教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度和质量评价制度。本文阐明了高校教育质量保障制度创新的路径和原则,分析了当前高校教育质量保障制度中存在的主要问题,针对这些问题提出了高校创新教育质量保障制度的思路。 相似文献
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我国学位与研究生教育特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。 相似文献
3.
2．教育制度的建立和逐步完善。
陇东革命根据地从1934年苏维埃政权建立到全国解放的15年中,一直处在战争环境中,新的教育制度虽然逐步建立,但还不够完善,建立起来的主要有学校教育制度、教育行政管理制度和社会教育管理制度。 相似文献
4.
聂劲松 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(2):46-50
价值属性和工具属性构成了制度的基本属性。由于教育科研及其研究者群体的复杂性,教育科研制度与科学制度、教育制度、管理制度和文化制度等,通常会发生交叉与重叠,从而呈现出科学制度属性、教育制度属性、管理制度属性和文化制度属性等多重属性,并由此导致了制度化的诸多困惑,包括制度涵盖的模糊性问题、规制尺度的弹性问题和制度供给结构的失衡问题的出现。 相似文献
5.
学分制作为一种柔性的教学管理制度已成为我国高等教育改革的重要内容 ,并为我国传统的教育管理制度改革开拓了广阔的空间。本文在论述学分制的内涵及其本质 ,并对研究生教育中引入完全学分制的必要性进行探讨的基础上 ,结合我校研究生管理中实行学分制的实践 ,提出正确引入学分制是研究生教育管理制度改革的必然选择 相似文献
6.
研究生教育中引入学分制的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
学分制作为一种柔性的教学管理制度已成为我国高等教育改革的重要内容，并为我国传统的教育管理制度改革开拓了广同的空间。本在论述学分制的内涵及其本质，并对研究生教育中引入完全学分制的二要性进行探讨的基础上，结合我校研究生管理中实行学分制的实践，提出正确引入学分制是研究生教育管理制度改革的必然选择。 相似文献
7.
教育创新是当前研究生教育改革的重要方面,创新研究生教育制度则是其中的核心问题。必须推行凸显能力的选拔制度,以合理灵活的学位制度为基础,采取多样性的教育管理制度、公开有效的教育评估制度以及研究导向的成本分担制度来实现研究生教育制度的创新。 相似文献
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作为企业人力资源管理制度中心环节的现代企业教育制度 ,是现代企业管理制度的组成部分。没有现代企业教育制度支撑的现代企业制度是一种不完整、不完善的企业制度。发达国家和我国成功企业的经验表明 :提高从业人员的素质是建立现代企业制度 ,发展现代企业的必由之路。现代企业教育制度从建立、巩固到不断完善需要有一个发展过程。我们要通过不同途径的管理与实施 ,使建立现代企业教育制度的工作沿着正确、健康的方向发展。一、由国家、行业和地方政府构成不同层次的管理实施１．国家对现代企业教育的宏观管理企业教育与国家调控的社会需求… 相似文献
9.
创新教育业已成为我国研究生教育改革的核心问题。研究生教育创新也就是创新研究生教育制度,在创新的过程中必须把凸显能力的选拔制度作为前提,抓住合理灵活的学位制度这一根本,以多样性的教育管理制度为基础,采取公开有效的教育评估制度以及研究导向的成本分担制度。 相似文献
10.
任胜涛 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):162-163
我国高等教育大众化的发展趋势日益明显,现有的高等教育管理制度已经暴露出了不少问题与不足之处。因此,为了确保推动我国高校教育的不断进步,必须尽快对高校教育管理制度进行一定的创新,它是高校教育工作向前进步与发展的根本动力所在。本文将围绕高校教育管理制度展开较为详尽的讨论,首先探讨了现有高校教育管理制度中存在的各种问题,然后基于此提出了我们必须采取创新型思路与措施来提升高校教育管理制度的有效性与实效性,从而真正培养出创新型人才,在充满人文关怀气息的氛围中实现高校教育管理制度的更新与创新。 相似文献
11.
现代学校管理制度浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
构建现代学校管理制度,对于全面推进教育创新,特别是教育制度创新,推进学校管理的民主化、法制化和科学化,具有重要的现实意义和长远意义,是学校管理创新的一次飞跃。几年来,我校以建立现代学校管理制度为突破口,积极构建与现代学校管理制度相适应的目标体系、程序体系和评价体系,有效地推进了学校管理体系的整体越升。 相似文献
12.
自体制改革以来,我国社会对教育中介组织的制度需求日益迫切。从近年来的情况看,我国教育中介组织得到了迅速发展,但难以满足不断增长的社会需求,究其原因是相关的制度供给不足。要促进我国教育中介组织的发展,必须大力增加相关制度供给,包括理清政府部门与教育中介组织的关系,改革登记管理制度,健全监督管理机制。 相似文献
13.
当前,我国高等教育已进入大众化阶段,高等教育质量管理制度能否实现创新是高等教育能否实现可持续发展的关键所在。目前来看,作为普及高等教育的重要场所,高校教育质量管理尚且存在诸多问题,如激励评估机制亟待完善、教师队伍仍需扩大等,这阻碍着应用型高等教育质量的进一步提高。因此,高校管理者应坚持加强教师队伍建设、培养全面发展的人才,从而实现教育质量管理制度创新。同时,在实现制度创新的基础上,营造良好的内部机制,提高运营管理水平,以期进一步增强管理制度的执行力,从而推动管理制度实施效果的有效提升。 相似文献
14.
综合实践活动课是我国当前课程改革的热点。文章从教育制度层面对综合实践活动课进行反思及对策研究,以我国学校组织管理制度、教学管理制度、考试评价制度等为切入点试图探索出切实推进综合实践活动课的教育制度保障体系。 相似文献
15.
本科通识教育与学籍管理制度改革 总被引：1，自引：0，他引：1
两阶段分流制是在实行通识教育后一种新的学籍管理制度。实施该制度,需要改革高校学业考试考查方式,并要求本科院校和高等职业技术院校架起互通的桥梁。 相似文献
16.
赵晓闻 《大学.研究与评价》2008,(1):93-96
工程教育专业认证制度在不同国家由于教育管理制度、教育传统、教育水平的不同而有所不同,而且实施高等工程教育专业认证的组织和机构亦不同,这就决定了工程教育专业认证实施过程和程序的不同。 相似文献
17.
18.
刘韵琴 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(11):130-133
NPM是管理主义发展的一个新阶段,其核心理论价值是经济、效率、科学和理性。论文利用AHP-Delphi（层次和德尔菲综合法）,从高职学院发展规模、制度建设、人才培养、成果绩效四个因素集18个核心因子对市场经济建设背景下,对NPM影响我国高等职业教育管理制度创新的实践特质进行评价,为我国高等职业教育管理制度创新的变革和完善提供参考。 相似文献
19.
高职教育实施学分制管理的必要性及可行性探析 总被引：7，自引：0，他引：7
学分制是与市场经济相适应的先进的教育管理制度，有利于培养社会需求的高素质应用型人才。在高职教育中实施学分制管理制度是实现人才 培养目标、尽快同国际接轨的一种必然选择。本对高职教育实施学分制的必要性和可行性进行了理论分析和实践探索。 相似文献
20.
刘杰 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):67-67,69
我国高校教育管理制度的改革现在主要有学分制的实施和推广、现代教育评估制度的建立、学分制的进一步推广和完善、招生和毕业生就业制度的改革等四个阶段。二十一世纪高校教育教学制度改革要根据市场对专业人才的需求来培养全面发展的高素质新型人才。 相似文献