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朱宇波 《大学.研究与评价》2007,(3)
大学创新活动需要一种促进创新的文化氛围,这种文化氛围实则体现为一种大学文化精神,在创新主体上表现为一种对于创新主体——人的能动意识。 相似文献
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教师素质的范畴和结构探析 总被引：22，自引：0，他引：22
教师作为一种职业,对其素质的认识应以教师“教书育人”这一根本的职责或任务为前提;由于对“教书育人”的理解不同,人们对教师素质的认识也存在差别。为此,有必要抽象出教师的素质范畴,教师素质是一个复杂的综合结构,其中,每个范畴各自的基本内涵分别相对独立地构成一个多方面、多层面的结构;而不同的素质范畴之间则构成一个有机统一的、整体的结构体系。 相似文献
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在对美国社区学院招生政策阐述与分析的基础上,根据教育部新出台的高等职业教育招生考试办法,从着眼于高职教育的就业使命,着眼于学生专业发展和高职院校教学质量提高等方面出发,对招考办法提出了相关建议。 相似文献
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朱宇波 《学生之友(小学版)》2013,(15):82-82
随着世界范围内经济文化交流的逐渐频繁,英语在现代社会中的地位越来越重要,已经成为新形势下人才必备的基本素质之一。在新课程改革的背景下,我国的小学英语教学进入了高速发展的新时期,小学英语教学手段、教育理念、教学目标都与传统的教学模式产生了很大的差异。小学英语教学水平的高低在很大程度上取决于小学英语课堂教学效果的好坏,因此如何在提高小学英语课堂教学质量,满足新时期人才对于英语教学的需求,已经成为现阶段小学英语教学的工作中心。本文就小学英语教学目标、教学特点进行简单分析,并在此基础上提出提高小学英语课堂教学的具体措施。 相似文献
6.
教师培养模式的建构不仅取决于人们对其所要解决的问题的理解和把握,更取决于对影响这一问题的变量的分析和认识。本文认为,教师培养模式的构建要充分考虑教师基本素质培养问题,尤其要对影响教师基本素质养成的培养途径、课程设置、课程实施机制、质量保障与评价机制、政策配套措施等可控性核心变量进行分析。 相似文献
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教师培养模式的建构不仅取决于人们对其所要解决的问题的理解和把握,更取决于对影响这一问题的变量的分析和认识.本文认为,教师培养模式的构建要充分考虑教师基本素质培养问题,尤其要对影响教师基本素质养成的培养途径、课程设置、课程实施机制、质量保障与评价机制、政策配套措施等可控性核心变量进行分析. 相似文献
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我国学位与研究生教育特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。 相似文献
9.
大学生是祖国的未来和希望,他们的体质健康状况也影响着整个群体的发展以及国家的发展。这些年来,关于大学生体质健康方面的问题一直困扰着人们,甚至大学生的体质健康出现了一些不和谐的因素。体力活动对于体质健康产生直接性的影响,最为明显的体现就是影响了体质的指数,而体质的指数在一定程度上也体现了体质健康水平。在这样的背景下,对大学生体力活动影响体质健康开展进一步的研究,能够找到大学生体力活动开展的对策,为提高大学生的体质健康提供指导。 相似文献
10.
论“教育学术”视野中的教师教育 总被引：3，自引：0，他引：3
教师教育是在“师范性”与“学术性”矛盾两极的张力作用下发展和逐步完善的。在师范教育向教师教育转化的过程中,必须重新审视教育教学活动的学术理论基础,构建整合性“教育学术”。从“学术”的“人为性”的视角来考察“教育学术”时,就能理解“教育学术”的合法性。在“教育学术”视界中,教师教育的发展也具有新内涵。 相似文献