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1.
论高校图书馆期刊导读 总被引：1，自引：0，他引：1
读者是图书馆活动中最活跃、最重要的因素之一。读者的存在和需求 ,体现了图书馆存在的社会价值 ,读者对图书馆的依赖程度反映了读者服务的水平和发展动向。本文从六个方面探讨了高校图书馆期刊导读问题 :1.教师读者的阅读需要与辅导 ;2 .期刊源的可接近性 ;3.期刊导读的主动性 ;4 .期刊文献的可得性 ;5 .电子化期刊的高效性 ;6 .学生读者的阅读需要与辅导。 相似文献
2.
对广东省内8所高等院校英语教师及学生就大学英语翻译教学现状和学习需求的问卷调查显示:翻译教学现状不尽如人意;教师对翻译课程展望明确;学生对翻译技能有强烈的学习需求。调查结果对大学英语翻译教学的启示为:1.更新教学理念,设置翻译课程以开展翻译教学;2.结合专业特色,形成"专业+外语"的翻译人才培养模式;3.改革教学方法,开展以学习者为中心的互动式翻译教学;4.加强教材资源整合与师资培训,提高教学效果。 相似文献
3.
高校学生的阅读需求与图书馆服务的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会里的学生阅读呈现出内容更丰富、方式更多样化的特征.为适应这种变化,图书馆应加强读者阅读倾向的研究,创新服务方式,为读者创造一个良好的阅读环境. 相似文献
4.
赵素馥 《中小学图书情报世界》1997,(3)
学校图书馆的服务对象主要是教师和学生。教师的主要任务是教学,学校图书馆的工作重点是帮助教师开拓视野,丰富教学内容,提高业务水平,改进教学方法。本文从阅读心理,阅读兴趣和能力方面,谈谈学校图书馆如何更好地为教师服务。 1.了解教师读者的阅读心理及需求特点,主动为教师服务。 高中教师的文化程度较高,都具有大专以上学历,同时围绕高考这一中心工作的需要,决定其阅读特点如下: 相似文献
5.
中学图书馆已成为学校的文献信息中心,其宗旨是为教学、科研和学生提供服务。在中学,尤其是重点高中的图书馆,学生阅读需求的提高和结构的调整,需要教师的密切关注。为了及时把握这一新的阅读动向,我们对学生读者的阅读情况进行了调查。 相似文献
6.
柯岩 《课程.教材.教法》2009,(2)
教学智慧是教师和学生在教学过程中获得的理想成果,以语文教学为例,教学智慧的获得离不开课外阅读,科学的课外阅读能够启迪教学智慧。科学的课外阅读主要包括以下几方面。(一)重新认识阅读,把准阅读定位:1.激发阅读的兴趣;2.保证阅读的时空;3.培养阅读习惯。(二)引领经典阅读,提高阅读实效:1.精选读物,让学生享受经典阅读的快乐,让学生愿读、乐读、善读;2.读法指导,让学生在阅读经典中学会阅读, 相似文献
7.
在古诗词教学中开发课外阅读资源有其必要性和可行性。必要性在于:1.中国古典诗词特点决定古诗词教学必须开发一定的阅读资源;2.古诗词教学的实效性呼吁教师要致力于开发阅读资源。可行性则在于:1.开发阅读资源有利于学生准确理解作品的思想情感;2.开发阅读资源有利于学生鲜明感受作品的艺术风格;3.开发阅读资源有利于学生有效探究作品的艺术手法。 相似文献
8.
张如美 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
<正> 高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性的机构,也是学生的第二课堂。它的读者对象主要是教师、学生。读者阅读的需求主要反映在学校教学和科学研究活动对文献需求的全过程。教师和学生对教学用书与科学研究的需要,分别遵 相似文献
9.
张润珍 《中国科教创新导刊》2009,(12):239-239
通过对中专学生阅读需求的理性剖析,探讨他们的阅读目的与阅读图书的种类,提出中专图书馆应根据不同层次读者的阅读心理与需求,站在更高的层次上,搞好读者服务工作。 相似文献
10.
从高中生名著阅读不足的角度探讨名著阅读教学法。不足:1.阅读兴趣不足;2.阅读知识和能力不足;3.阅读时间不足。方法:1.联系实际,让学生学得有用;2.精心设计,让学生学得有趣;3.多种方式,让学生学得有效;4.删繁就简,让学生学得不累。 相似文献
11.
李萍 《成都教育学院学报》2007,21(10):46-49
当前大学英语阅读教学已因个性缺失而陷入困境.从小学英语课标到大学英语阅读要求,除了在阅读材料难易方面的区分,各级阅读要求、阅读教学管理过程大同小异.在教学过程中往往重教师权威,重语言解析,重简单量化指标,脱离社会生活,凸现快餐阅读、浮躁阅读.要改变这种个性缺损残疾,应当以教师为主导、学生为主体;加强阅读前后的言语交际引导、补充与延伸活动,通过阅读提高学生跨文化语用意识和实践能力;加强阅读量化基础上的专业方向深化阅读;强调阅读与社会地域文化的链接;注重情感体验,文化包容;体会阅读的乐趣,指向自我实现. 相似文献
12.
高校图书馆一体化服务模式的理论基础是“知识主体的文献资源观”和“复合多元型图书馆学习空间观”。现代计算机技术使集纸质、电子、网络等多种文献资源为一体,构建“藏、借、阅、咨询、自习、休闲’’等融合为一体的服务模式成为可能。目前高校图书馆的发展趋势是知识服务,主要表现为教学、科研及社会需求服务学科化;学习、交流及休闲服务开放化。 相似文献
13.
“入世”对人才的要求越来越高且呈多样化的趋势，这也对高校人才培养提出了更高要求，为此。高校人才培养应着力体现国际化、特色化、人本化、现代化和本土化的新特征。 相似文献
14.
Linda M. Tuxford 《教育心理学》2015,35(8):1006-1024
Teaching entails many demands of an emotional and interpersonal kind. For the current study, emotional job demands were conceptualised as comprising three components: exposure to emotionally demanding situations, emotional labour (use of deep and surface acting) and work focused on the emotional well-being of others. Both emotional job demands and ‘non-emotional’ job demands (that is, general demands such as those pertaining to workload, time constraints and curriculum issues) were hypothesised to predict emotional exhaustion. Two resources, social support and confidence in one’s own teaching practices (teaching self-efficacy [TSE]), were expected to have main and buffering effects. Primary school teachers (N?=?556) completed an electronic questionnaire measuring all study variables. Consistent with hypotheses, general (non-emotional) job demands, emotional demands, social support and TSE, each uniquely predicted exhaustion. In addition, TSE buffered the negative effect of deep acting on emotional exhaustion. Findings shed light on the complexity of the job factors that contribute to the emotionally exhausting nature of school teaching, and suggest avenues for intervention. In particular, they show that strategies for enhancing professional self-efficacy may help teachers manage some of the emotional demands associated with their role. 相似文献
15.
影响大学生外语阅读有3个主要因素:语言知识、阅读策略、文化背景知识,同时母语阅读习惯对大学生外语阅读的影响也不能忽视。在外语教学中提高大学生阅读能力的相应对策为:首先,要帮助学生掌握坚实的语言知识;其次,结合母语和外语的不同习惯介绍外语阅读方法和技巧;第三,通过培养学生对文化差异的敏感性和洞察力,进一步提高外语阅读能力。 相似文献
16.
本文综述了近年来视觉障碍人群跨通道重组的相关研究。主要从三个方面进行了探讨视觉障碍者跨通道重组的神经基础;不同时间阶段的视觉缺失对脑内跨通道重组形成的影响;任务需求的复杂性与视觉障碍者的跨通道重组关系。这些研究成果对于促进神经康复医学的发展和重组大脑皮层某些丧失的功能提供了有价值的参考。 相似文献
17.
目的：编制重庆市民心理服务需求问卷,为心理服务工作的开展提供咨询与研究工具。方法：以464名重庆市民为对象,在访谈和文献分析的基础上建构心理服务需求的初步结构,分别进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果：重庆市民心里服务需求由五个因素构成：家庭关系咨询、人际交往咨询、自我发展咨询、归属与尊重咨询、生理需求咨询,五个因子可解释总变异的60.016%;验证性因素分析表明,问卷各拟合指数达到心理测量学可接受的范围（GFI,TLI,CFI〉0.80,RMSEA〈0.08）。问卷的内部一致性为0.8872,分半信度系数为0.7755。结论：该问卷信、效度达到了心理测量学的要求,可用于了解重庆市民心理服务需求。 相似文献
18.
Boh Young Lee 《Early Childhood Education Journal》2010,38(3):213-221
This qualitative study builds on the previous body of emergent literacy research by investigating the use of storybook reading
with parents during morning transition times through observation on fifteen toddlers (2- to 3-years old), their parents, and
teachers in a university preschool classroom. The focus of this study is to investigate whether storybook reading with parents
eases morning transitions for young children as well as fosters their literacy development. Additionally, this study seeks
to understand how storybook reading with parents during morning transitions affects the partnership between parents and teachers.
The findings of this study contribute to the literature showing that (1) reading a book with parents during morning transition
times may provide smooth transitions, (2) it may help with direct interactions between teachers and parents and with direct
parental involvement in a school setting, and (3) storybook reading with parents in class during morning transition times
may lead the child to engage in independent reading. 相似文献
19.
研究采用自编问卷对天津市4个街道27个社区的167名成年残疾人进行了社区远程教育学习需求的调查。研究发现:⑴成年残疾人对社区远程教育具有较高的学习需求。学习需求在具备不同计算机水平的成年残疾人间存在显著性差异;在不同的计算机和网络配备情况下不存在显著差异。⑵不同年龄段的成年残疾人在社区远程教育学习目的上存在显著性差异,主要以"自我提高"和"解决就业"为主。⑶成年残疾人对社区远程教育各类学习支持服务的需求总体上较均衡,但不同残疾类型的成年残疾人对学习支持服务的需求存在显著性差异。研究针对成年残疾人社区远程教育学习需求情况进行了分析,并就社区远程教育的开展提出了建议。 相似文献
20.
关于高校图书馆导读工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代，大学生的思想观念及阅读需求已发生了很大变化，这意味着高校图书馆的传统导读工作面临新的挑战．高校图书馆应着手提高导读者自身素质，更新导读内容，改进导读策略和方法，从而在新形势下更深入更有效地开展大学生导读工作． 相似文献