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高校党建30年时空语境与特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张陟遥 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(1)
改革开放30年来,复杂多变的国际环境、经济社会的变迁、高等教育的改革发展等,给我国高校党建带来新的机遇和挑战.高校党的建设在变迁的时空方位中不断发展,并逐渐形成自身特征,即加强理论武装,坚持党的领导和社会主义办学方向;围绕中心工作,坚持育人为本;加强制度建设,着力机制创新;加强支部建设,提高队伍素质. 相似文献
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“入世”对人才的要求越来越高且呈多样化的趋势，这也对高校人才培养提出了更高要求，为此。高校人才培养应着力体现国际化、特色化、人本化、现代化和本土化的新特征。 相似文献
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研究生社会适应力欠缺已逐渐成为阻碍研究生入职后职业发展的主要因素。研究生社会适应力呈现出滞后性、动态性和层次性的特点,提高研究生社会适应力受到培养体制、机制、模式的制约,还与创新教育、创业教育和心理教育紧密相关。增强研究生的社会适应性,必须从多角度构建符合研究生社会适应力培育的立体式培养模式。 相似文献
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大学生思想认知特点与高校推进马克思主义大众化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期生活条件、实践方式和社会生活方式的变化,深刻地影响了大学生接受马克思主义理论的认知特点：一方面思想呈现出多样性和多层次性、独立性和差异性,另一方面思想认知表现出易变性和弱理性。在推进高校马克思主义大众化的现实进程中,辩证地认识当代大学生的思想认知特点,创新高校推进马克思主义大众化的工作理念、工作路径、工作方法,对于在大学生中开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动具有重要意义。 相似文献
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张陟遥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):96-99
长期以来，上海合作组织区域经济合作远远落后与于政治、安全领域的合作，这一定程度地限制了成员国在政治、安全领域的合作。上海合作组织区域经济合作应依次按以下四阶段路径进行，即完善各国国内基础设施、政治、经济和法律法规环境；加强在重点和急需领域的合作；推动贸易便利化和投资促进，同时开展通讯、农业、环保、制造业等领域的合作；建立自由贸易区。 相似文献
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问题意识与创新精神培养--关于设置"提问卡"的理论思考 总被引：4，自引：0，他引：4
目前不少学生从有问题不知提问、不愿提问、不敢提问、没处提问,渐渐恶化为不思考、没问题,导致学生批判精神和创新精神的缺失,这已成为教育中的最大问题。而将“提问卡”在教学中运用,让学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出课堂,如此循环,得法于课内,拓展于课外,从而切实有利于学生创新精神的养成。 相似文献
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小学语文综合性学习是语文课程改革的新举措。本文以小学语文课程改革精神为基点,对小学语文综合学习的内涵、教学原则和教学策略进行探索,认为小学语文综合性学习不仅是一种课程形态,也是一种教学理念,还是一种学习形式;小学语文综合性学习教学应坚持综合性、自主性和实践性原则;在教学过程中应明确教学方向,确定具体目标,灵活把握和优化实施过程,开展成果展示和积极评价。 相似文献
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在多元社会背景下,大学生的个体性、选择性、差异性显著增强,如何将学生的个性行为纳入统一制度的管理范围,既能促进学生个性张扬、自由发展,又能使学生平等相处、和谐共存,从而保证育人目标顺利实现,是高校思想政治教育工作者必须认真研究的深层次问题.高校思想政治教育工作者如何依据社会发展规律与人才培养规律,根据当代大学生的身心特点与思想认知规律,积极探究思想政治教育的社会适应性与个体适应性同构模式,进而实现大学生个人价值与社会价值的统一,推动人与社会的和谐协调发展,无疑具有重要的理论意义与现实意义. 相似文献
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张陟遥 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(1):68-71
随着信息技术的迅速发展，网络作为一种新的传媒工具，已深入到社会生活的各个领域，成为继报刊、广播、电视之后掘起的第四媒体。网络越来越成为当代大学生获得信息和知识的重要渠道。如何正确认识网络社会给马克思主义教育所带来的挑战和机遇，让马克思主义占领高校大学生思想文化阵地，并赋予马克思主义教育以时代内涵，是高校马克思主义教育与时俱进的崭新课题。 相似文献
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