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作为古蜀国建都之地,郫县从两千多年前慷慨走来:望丛二帝根治水患,“化鹃滴血”催人耕种,奠定了“天府之国”之千载基石;西汉忠臣何武、文学家杨雄捐躯黎民,留存千古绝唱……祖先们为民请命的精神业绩,成为哺育古蜀后裔的历史文化宝典。美丽大气的郫县实验学校就坐落在这块历史文化积淀的宝地上,它汲取了历史文化的养料,传承了郫县一中和郫筒二小办学思想的精华。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2019,(5):45-48
"美丽中国"是在新的历史条件下追求人与自然和谐之美、融入生态文明理念后的发展之美、人民生产生活的幸福之美及协调可持续的绿色之美的统一。目前,我国经济社会发展取得令人瞩目的辉煌成就,同时也付出了相当大的环境代价。环境问题同经济、政治、文化和社会问题相互交叉、相互影响,引发一系列现实问题。解决我国经济社会发展和环境保护的现实矛盾已成为迫切需要。"美丽中国"提出了新的要求,要从经济发展绿色化、生态政治法治化、生态文化大众化、社会参与合力化、环境治理规范化等方面着手,推进"美丽中国"建设。 相似文献
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镇远是一座有两千多年光辉历史的国家级历史文化名城，有滇楚锁钥，黔东门户之称。这里具有深厚的历史文化，有美丽的自然风光和浓郁的民族风情。幼儿教育指导纲要指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):40-45
"美丽中国"是中共"十八大"提出的国家未来发展的诗化愿景,特别强调以生态文明建设为基础,并整合经济、政治、文化、社会建设的"五位一体"建设结构。"美丽中国"背景下生态文明不仅强调自然生态之美,更突出强调人文生态之美。想象共同体作为具有共通习性、感觉与价值联接的相对自主性的场域,在"美丽中国"建设中具有重要的旅游品牌价值。基于"美丽中国"及"美丽中国之旅"背景的国内外旅游者尽管存在着文化认知、历史认知和旅游体验等层面的差异,但在政治、文化、传媒、影视,特别是旅游互动中,逐渐从"我者"和"他者"视角内生或他构为具有共同认知和理解的"美丽中国"想象共同体,并最终在内生和他构的基础上融合为全面、综合的"美丽中国"图景,使"美丽中国"以想象共同体的形式成为未来中国的国家旅游品牌。 相似文献
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宋卫国 《山西教育(综合版)》2015,(2):36
采风活动虽在寒冬,但无论走到哪所学校,浓厚的校园文化气息总给人一种温暖如春的感觉,让人流连忘返。阳泉市郊区育才小学坚持将校园文化建设与学校德育工作相结合,与培养学生良好的行为习惯和学习习惯相结合,创设了极富现代气息的校园文化环境。不论是校园内的墙壁上,还是楼道走廊内,无不渗透着浓浓的文化气息, 相似文献
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坐落于渤海之滨的美丽城市秦皇岛,有着丰富的文化历史资源,在现代文化产业构建的背景下,推动了城市经济的发展。本文试图通过对秦皇岛现代文化产业结构的分析,提出一些具有建设性的意见与建议。 相似文献
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张宇轩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):55-57
我虽然只有十岁,但足迹已经到过了许多个省市。我参观过韶山毛主席故居、北京毛主席纪念堂和上海东方明珠电视塔,游览过美丽的苏州园林、古色古香的南浔、 相似文献
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中国——世界文明古国,拥有九百六十万平方公里的广袤国土,占世界总数五分之一的人口,五十六个民族和超过三千年有文字记载的历史,创造了独具特色的中华优秀传统文化。中国古建筑艺术就是整体中华文明之树中特别美丽的一枝,无处不体现着中国古建筑的文化精神。 相似文献
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杭州古称钱塘,隋开皇九年（588年）废钱塘郡,置杭州,杭州之名首次在历史上出现,历史上五代时的吴越国以及南宋曾在杭州建都,如斯背景下的杭州拥有繁荣发达的文化和美丽富庶的水乡景象。 相似文献
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我是1938年秋天到达延安的。一到延安,就感受到了一种自由民主的空气,精神为之_振,心情也格外舒畅。那时是张闻天担任总书记,也是毛泽东后来说的,处于我们党的历史上从遵义会议以来的第二个生动活泼时期。 相似文献
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足球,魅力大过天。2006年夏,它更令全世界都为之沸腾、疯狂。这种魅力,源自对运动精神的自发崇拜,更交融着深厚久远的文化历史。此次NIKE特别将足球文化融合国际潮流元素,设计出WHITE LABEL系列,展现足球多姿的地域风情和铭刻的美丽传说。 相似文献
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刘震云的新作《一句顶一万句》是中国当代文学的重要收获。关于其主题众说纷纭。笔者认为这是一部人心的突围史。其过程的艰难与困顿折射出其受话语的缠绕之深,以及这个国家的历史文化之短和生活在其中的人的主体性之蔽。从这里我们可以看到一个民族的精神现实,可以读懂中国的过去和现在。 相似文献
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以中国传统文化中儒、道两家为主线,分析“天人合一”中之“天”的内在意蕴;以印度历史的经典文献为依据,分析“梵我一如”中之“梵”的内在意蕴,进而比较“天人合一”之“天”与“梵我一如”之“梵”两者之间内蕴的异同。“天”与“梵”在至上神灵、祭祀、万物规律、存在状态、统治权力、道德义务、审美精神解脱等维度具有相同的意蕴,但由于中印文化的根本差异,“梵”较之“天”有更浓厚的宗教色彩。 相似文献
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在湘江之滨麓山脚下,千年学府岳麓书院旁,有一所有着八十多年历史的美丽学校——湖南大学子弟小学。走进校园,迎面而来“礼、勤、思、实”的校训,回廊上的古诗词句,教室里的“诗词园地”,到处弥漫着传统文化的气息。 相似文献