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1.
随着时代的发展,个性教育成为社会的必然要求,是世界教育发展的大趋势。文章探讨了实施个性教育的意义,从树立正确理念、营造良好环境等方面,提出了加强个性教育的措施。  相似文献   
2.
吕敏  张瑜 《青年记者》2006,(15):72-73
广播电视报的生存状况 广播电视报的命运颇有些昙花一现的味道,从上个世纪90年代的颠峰时刻到2006年前的一路走低,广播电视报的颓势令众多的从业人心生气馁。  相似文献   
3.
绿色植物进行光合作用时,要不断吸收环境中的二氧化碳,释放出氧气,同时积累有机物,一方面满足了自身生长发育的需要,另一方面也为自然界一切生物的生存提供了保障,更对自然环境的保护和改善起着极其重要的作用。与此同时,环境中的各种因子对植物光合作用的进行会产生互动的影响。此项研究,主要是根据植物叶片的内部结构———栅栏组织和海绵组织来进行的。其中,海绵组织的细胞之间存在较多的细胞间隙,在自然情况下由于光合作用而充满空气。基于这一特点,在实验室利用真空渗  相似文献   
4.
肉是营养价值很高的食品,同时也非常适于微生物的生长繁殖,在加工、运输.贮藏、销售等过程中,都有被污染的可能,因此,为了确保肉品的质量,必须做好卫生检验工作.笔者对内的新鲜度检测方法进行了详细的阐述,以供消费者参阅.  相似文献   
5.
吕敏 《课外阅读》2011,(9):117-117
沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。苏霍姆林斯基说:“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”由此可见,沟通是人与人相互取得联系的一个最主要渠道,没有沟通,人与人之间就不能建立很好的联系,然而一些班主任发现,很多学生似乎不太愿意与老师讲心里话,甚至“避之不及”,这说明老师还不被学生所信任,还没有掌握沟通的方法与技巧。那么,在新型教育体制下,在学生日益被宠爱的当今社会,教师应当如何与学生很好地进行沟通呢?  相似文献   
6.
7.
吕敏 《体育师友》2015,(2):42-43
<正>大家也许还都在怨:我们学校什么器材、教具都没有怎么上优质课、公开课呢?如何来上好我们的体育课呢?带着问题我看了一节水平三的投掷课《原地投掷轻物》,上课教师手里掕着一个手提袋,里面装了五六十张"宣传单",大家都还在想,这怎么一个器材也没有啊!场地也没有设计,更没有看见多媒体和音响的影子,这样能上好这次公开课吗?下面是这节课的片段。一学生自己动手,兴趣高昂上课教师让每列排头的同学给自己列里的同学发一张"宣传单",等同学生手中都拿到了"宣传单"后,任课教师就说这是他平时去购物、接孩子时别人送给他的"宣传单",任课教师接着说每位同学自己动手叠一架飞机。  相似文献   
8.
吕敏 《新体育》2014,(11):20-24
在2014年女排世锦赛上,中国姑娘一路闯关,获得亚军。这是中国女排16年后再次闯入世锦赛决赛。  相似文献   
9.
我的书朋友     
几乎每天晚上刚把茶喝过,我的书朋友们就在我身边集合。倘若玩伴们对我不太友好,从书朋友那里总能把安慰找到。一首诗、一个故事或一支歌,都带给我整天无穷无尽的快乐。老朋友们自然是非常可亲,  相似文献   
10.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   
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