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1.
论英语幽默语言的构成 总被引：1，自引：0，他引：1
李哲鹏 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(1):114-115
幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言中的结晶,幽默语言产生的情况多种多样,拟从幽默与修辞、幽默与语体两方面探讨了幽默语言的产生及其关系。 相似文献
2.
李妍 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(3):89-91
英语幽默反映英语语言文化,不理解英语幽默就不能算是真正掌握英语。翻译幽默语言应首先具备欣赏幽默的能力。幽默语言的翻译虽非易事,但毕竟有其可译性。而功能翻译、直译和归化则是幽默语言翻译的重要策略。 相似文献
3.
韩俊贤 《洛阳师范学院学报》1997,(3)
理解幽默语言时．总有一部分人会遇到一定的障碍，即干扰因素。这种障碍主要是幽默语言接受者或幽默活动的客体缺乏幽默语言发出者或幽默活动的主体所具有的某冲知识。缺乏这种共有的知识是由于不同的年龄、不同的经历、不同的语言、社会文化和习惯形成的，幽默预定要到达的对象因此而不能感知到幽默的氛围，不能领略到幽默的乐趣。一、年龄因素相当多的幽默语言，其理解受年龄的限制。儿童觉得可笑的，成人会觉得无幽默可言；成人觉得恢谐幽默的语言，儿童却茫然不知所云；年轻人觉得幽默的语言，老年人又觉得平淡无奇；而老年人觉得幽默的… 相似文献
4.
论英语幽默语言的语用特征与修辞技巧 总被引：3，自引：0，他引：3
幽默语言的产生与违反合作原则之间存在着密切关系:貌似违反实则遵守合作原则或与其相反,都能产生幽默。幽默语言大体上具备隐含性、组合性、讽刺性、民族性、模糊性五个主要特征。幽默语言的形成主要依赖语法、词汇、修辞等语言技巧的妙用,修辞技巧在幽默语言中有很多具体的体现。 相似文献
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6.
崔娅辉 《周口师范学院学报》2008,25(6)
生活离不开幽默,社交更需要幽默,因此,幽默语言在现代社会交往中日益显出独特的魅力,使用也越来越多.文章从逻辑、语法、语义、语用和修辞的角度,并结合语言事例,简要分析了幽默语言产生的语言机制. 相似文献
7.
修辞手段的运用是幽默语言中别具一格的表达特色。在这一过程中,语言成了形式,修辞手段成为载体。是幽默语言中不可缺少的材料。本文主要论述了修辞、幽默与修辞手段的关系。并通过实例阐述了比喻、婉曲、别解等修辞手段在幽默语言中的具体运用,同时讨论了各种修辞手法在幽默语言中的体现。 相似文献
8.
韩小聪 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(1):70-71,87
幽默在社会活动中具有高效、强力的交际功能。随着社会交际的发展,人们越来越认识到幽默在社会交际中的重要性。语言的幽默性,在于其言外之意。言外之意的体现,离不开语境。本文从语言语境和非语言语境两个方面,利用语用学的观点和方法,来分析幽默语言的信息构成和幽默与语境的关系,探讨幽默语言创作的一些规律性的方法和原则。 相似文献
9.
张惠鲜 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(1):101-105
教学语言的艺术性,至少可以用六个字来概括,即“清晰、有情、幽默”。本文试着从三个方面来谈语文课堂中语言的幽默艺术:第一,语文课堂语言的幽默艺术的重要性;第二,创造课堂幽默艺术的几种方法;第三,课堂语言幽默艺术所产生的三点美感效应。 相似文献
10.
蔡新枝 《海南广播电视大学学报》2001,2(1):46-48
幽默是人们日常生活中存在的非常普遍的语言现象,通常指那些不协调的、荒谬的和令人发笑的语言.由于人们的交际活动主要是依赖语言完成的,所以幽默多产生于语言活动中.本文从交际中常见的语言范畴,即歧义所造成的幽默进行分析,旨在说明英语幽默的实现与产生,很大程度上取决于对语言本身的把握和语言技巧的运用,并由此反观语言幽默的交际效应,进而促进人们对幽默的理解和欣赏,从而达到外语学习与教学的目的. 相似文献
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许苏嘉 《淮南师范学院学报》2004,6(5):101-104
章结合法国社会生活中的言语活动，探讨幽默家利用语言自身规律和法则创造幽默以及用言语表达艺术来创造和表达幽默两种类型，分析幽默的语言技巧，用语言符号学理论解释产生幽默的语言基础。分析幽默语言的可译性与不可译性的原由。从生活中的幽默语言现象揭示语言符号学的机制。 相似文献
12.
谈语言幽默 总被引：1，自引：0，他引：1
张瑞玲 《河北广播电视大学学报》2000,(4)
本文主要界定了语言幽默的内涵及作用。通过实例论述了语言幽默具有轻松、机智和含蓄的特点;语言幽默一般运用仿拟、讽喻、倒字等修辞格来构成。 相似文献
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中学生的习作语言大多平淡无味,即使有一些生动词句,却很少见到幽默的语言。那么,什么是幽默的语言呢?幽默的语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息,以引起读者的快慰和兴趣,从而感化读者,是学生的学识、品质、智慧在文章语言中综合运用的成果。幽默的语言从表面看是 相似文献
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文章将语用预设的相关理论与幽默研究相结合,从语用预设的角度分析了会话幽默的产生及理解,为语用预设的幽默语言研究提供了一个新的视角。本文只讨论以语言为表达方式的幽默。幽默是一种常见的语言现象,其表现形式多种多样,其中会话幽默以言语行为为主要表现方式,可以用来化解矛盾、说服劝诫、应付尴尬场面等。 相似文献
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幽默是语言的精华,是人类智慧的结晶,一般篇幅短小精悍,语言浅显易懂,笔调轻松诙谐,常常让人在忍俊不禁的同时,领悟其中蕴涵的哲理。日语幽默和其他语言中的幽默一样,通常会运用一些修辞技巧,如双关、突降、对比、比喻、反语、夸张、仿拟、省略等来打破语言的常规运用,达到幽默的效果。了解这些常见的修辞技巧,对正确理解日语幽默有非常重要的作用。 相似文献
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幽默言语是人类日常生活中经常出现的一种重要的语言交际方式。运用Verschueren的顺应理论对幽默言语进行分析,指出语言顺应论不仅有助于人们理解幽默语言,还可以帮助人们在生活中更好地使用语言、选择语言和交际策略。 相似文献
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廖迅乔 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):110-112
从模因论的角度分析言语幽默产生的语用特征。模因体现在语言使用中,语言本身也是一种模因。通过语言模因来实现幽默效果的言语被称为模因幽默。语言模因能够利用形式与内容之间的矛盾关系,激发听话人完成乖讹—消解的理解过程,从而实现言语的幽默。此外,某些语言模因还能够再现自身的幽默内涵,调动相关的幽默感受,从而使言语具有幽默效果。语言模因的基本特性,在言语幽默的表达和理解上均发挥着关键作用。 相似文献