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阮春林 《历史教学(高校版)》2004,(4):21-25
近代中国的高等师范教育起始于京师大学堂师范馆。本文就京师大学堂师范馆的创设及其学生的来源和毕业后的走向做些探索，意在明师范教育的出现是时势发展的必然，也是社会重视教育的结果。京师大学堂师范馆的发展，奠定了其在师范教育发展吏上的重要地位。 相似文献
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近代中国的高等师范教育起始于京师大学堂师范馆.本文就京师大学堂师范馆的创设及其学生的来源和毕业后的走向做些探索,意在说明师范教育的出现是时势发展的必然,也是社会重视教育的结果.京师大学堂师范馆的发展,奠定了其在师范教育发展史上的重要地位. 相似文献
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西北师范大学：三大特色收入囊中，前身为国立北平师范大学。发端于1902年建立的京师大学堂师范馆的西北师范大学，是全国为数不多拥有师范特色兼具民族特色和区域特色的高校。 相似文献
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彭利芝 《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(5):69-76
中文学科是北京师范大学历史最悠久的学科之一,它伴随京师大学堂师范馆而生,兼容国立北平师范大学、国立北平女子师范大学、私立北平辅仁大学三校中文学科之优势,厚积薄发。现藏于首都经贸大学图书馆的辅仁大学国文系毕业论文保存了民国时期中文学科毕业论文的典型特征,为梳理北师大中文学科的学术文脉提供了第一手资料,也为研究余嘉锡、孙楷第、顾随、孙人和等中文先贤名师提供了独特的视角。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
No.1北京师范大学北京师大的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上的第一所师范大学。 相似文献
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教育学科建制在中国近代国立大学中的演变历程是中国近代国立大学学科建制与发展的一个缩影。京师大学堂师范馆是国立大学教育学科建制之萌芽,国立东南大学教育系是其开端。随着"高师改大"运动,国立大学中教育科系院所得到扩充发展,而在20世纪30年代大学院系整顿中教育学科建制不同程度地受到影响。国立大学教育学科建制演变是由学校传统、学科知识、大学章程和宏观调整等多方因素综合作用的结果。 相似文献
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抓住机遇 迎接挑战 深化改革 开拓前进 总被引：15，自引：1，他引：14
抓住机遇迎接挑战深化改革开拓前进马立一、昨天的师范教育经历曲折战绩辉煌我国的师范教育已经走完１００年的历程。１８９７年盛宣怀在上海创办南洋公学,其内设师范院,从此拉开了中国近代师范教育的序幕;１９０２年京师大学堂师范馆开学,开中国近代高等师范教育的先... 相似文献
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北京师范大学研究生院 《学位与研究生教育》2002,(2):76
北京师范大学是一所历史悠久、具有光荣革命传统和优良校风、教学与科研力量居于全国一流水平的著名重点大学,其前身是创办于1902年的京师大学堂师范馆.经过近百年的艰苦奋斗,她已经成为我国培养高层次专门人才和进行多学科高水平科学研究的重要基地. 相似文献
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把充满生机和活力的师范教育带入21世纪 总被引：10，自引：0，他引：10
一、中国的师范教育是一个相对独立的培养与培训中小学教师的体系１中国的师范教育已有一百年历史。我国的师范教育已经走完１００年的历程。１８９７年盛宣怀在上海创办南洋公学,其内设师范院,从此拉开了中国近代师范教育的序幕;１９０２年京师大学堂师范馆开学,开... 相似文献
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认识师大 历史 北师大可是百年学府了,其前身是1902年创建的京师大学堂师范馆,以"办理学堂,首创师范"的理念开届了中国高等师范教育的先河.相比之下,创建于1954年的首师大就年轻多了,但年轻的她更能彰显出青春活力来. 相似文献
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中国自古就有教育学,且产生了诸多里程碑式的大师,可是,教育学成为一门学科、有专人研究却始于清末,是由梁启超先生主张设立的。1902年,京师大学堂师范馆正式成立,开始讲授教育学课程。起初,中国引进的是西方和日本的教育理论,新中国成立后则普遍学习前苏联的 相似文献
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《学位与研究生教育》2002,(Z1):76-76
北京师范大学是一所历史悠久、具有光荣革命传统和优良校风。教学与科研力量居于全国一流水平的著名重点大学，其前身是创办于１９０２年的京师大学堂师范馆。经过近百年的艰苦奋斗，她已经成为我国培养高层次专门人才和进行多学科高水平科学研究的重要基地。“七五”期间，北京师范大学被列为国家重点投资建设的１０所大学之一，１９９６年首批进入“２１１工程”建设行列，１９９９年作为特色大学得到国家教育部的经费支持。到２００２年１０月，学校将迎来建校１００周年的盛大节日。 北京师范大学是我国最早举办研究生教育的高等学府之… 相似文献
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胡军哲 《中学历史教学参考》2010,(8):44-45
2010年新课程文综（湖南卷）第31题是这样的：
1902～1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A．传统教育制度稳定发展
B．新式学堂教育得到普及
C．学生以求取功名为目的
D．教育制度处于转型时期 相似文献
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在我国，师范教育的诞生与综合性大学的出现，两者之间存在着密切的联系。从历史的维度来看，综合性大学办师范教育可说是一个既陈旧又新颖的话题。讲其陈旧，因为在20世纪初，中国已有综合性大学办师范教育先例，如京师大学堂师范馆。后虽经历多次分分合合，但在某些高校中依然 相似文献