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潘冬 《黔东南民族师专学报》2009,(2):62-64
钱澄之治《诗》不主一家，而是以“从其是者”为选择标准来兼采诸家所言。他既不盲目信古，也不囿于己见，而是立足客观、注重实据，以严谨的治学态度来作实事求是的解析，反对毫无依据的主观臆断，体现出与宋代以来诗学研究主流不同的思想倾向。 相似文献
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宋新宇 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(2):49-50
早期教育不只是早期智力开发 ,而是对儿童的全面教养 ;开发智力也不是简单地传授知识 ,而是向儿童提供智育刺激 ,以促进其心智发展。对超常儿童或有特殊才能的儿童 ,则可根据其发展情况提前传授相应的知识 相似文献
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以新课程为基础来重新审视课堂,我们可以看出：课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且应该是探究知识的场所;课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。 相似文献
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侯西安 《福建师大福清分校学报》2012,(3):1-4,9
马克思不需要沦为以他的名义所写的愚蠢的东西:不是在苏联体制解体之后不需要,而是永远不需要。马克思不需要被作为资本主义的占星家来神化和赞扬,说什么他绘出了资本主义的天宫图,预测了资本主义灭亡的确切日期。 相似文献
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假想防卫案件不易处理的关键在于其主观意图的认定与把握。假想防卫从概念来看,不存在真正的正当防卫,而是假定的防卫;从特征来看,不存在客观的正当防卫,而是臆想的防卫;从与相关问题的联系与区别来看,不存在正确的正当防卫,而是错误的防卫。 相似文献
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王子 《读与写:教育教学刊》2009,(5)
如是我闻火蝇不是苍蝇,而是一种甲壳虫。草原狗不是狗,而是犬鼠。印度墨水不是来自印度,而是来自中国和埃及。角蟾不是蟾蜍,而是一种蜥蜴。铅笔内没有铅,只有石墨。道格拉斯杉,不是杉树,而是一种松树。猫狗熊并非狗熊,而是一种浣熊的亲属。 相似文献
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一、健康第一是学校的指导思想，学校的体育改革应以学校教育的改革为基础
传统的学校体育虽然在培养国家建设人才中发挥过积极作用，但是它已经不适应新时期学校体育的目标和要求，存在着许多与健康第一指导思想不适应的地方。这显然不单纯是学校体育出了问题，而是学校教育本身存在的问题。不是学生不懂得爱惜自己的身体和顾惜自己的健康，而是基础教育追求升学率必然形成的重智轻体，使学生不得不以身体为本钱，以健康为代价，成应试教育的牺牲品。 相似文献
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李志伟 《东方少年(阳光阅读)》2010,(7):27-32
富裕年代的学校很特别,不片面追求升学率,而是全面培养学生的素质。早上第一节是“新闻课”,全校师生一起观看“焦点早晨”,以了解社会。 相似文献
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陈才训 《南京师范大学文学院学报》2011,(1):74-79
《水浒后传》是文人独创型小说,它不再像世代累积型小说《水浒传》那样,为迎合市民阶层的审美趣味,一味地以夸张手法来塑造具有浓厚传奇色彩的类型化草莽英雄,而是显示出文人特有的英雄观。具体说来,不再以夸饰笔法渲染英雄们的力与勇,而是侧重写其对生活的诗意追求。他们不再像《水浒传》中的梁山好汉那样不食人间烟火,排斥儿女之情,而是变得更有人情味,对女性和婚姻采取了欣然接纳的态度。同时,其中的女英雄的性别意识也开始复苏。这些在海外建国的英雄们不再夸示武功,而是笃信儒家礼制,推崇文治。 相似文献
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以明末清初才子佳人小说为主要研究对象,以男女双方的婚恋作为出发点,旨在探究这种小说类型中表现出向传统回归的方面。而这些回归在本质上又与之前的婚恋观有所不同,回归并不彻底,而是流于形式。 相似文献